Ашы? саба? "С?йлем м?шелерін ?айталау"

Ибраева Сауле Насыпқызы

қазақ тілі пәнініңмұғалімі

Қатаркөл ауылшаруашылық колледжі.

Сабықтың тақырыбы: Сөйлем мүшелерін қайталау.

Лексикалық тақырып: Әлия. Мәншүк.

Сабықтың мақсаты:

Білімдік: Сөйлем мүшелерінің түрлері, Әлия,Мәншүк туралы оқушылардың білімдерін бір жүйеге келтіру.

Дамытушылық: Оқушыларды өз пікірін айғақтарға сүйене отырып, қорғай білу

дағдыларына төселдіру; тарихи деректер бойынша тұжырым жасай білу дағдысына үйрету; өздігінен талдап, әңгімелей білуге, топпен бөлісе жұмыс істеуге, өз өзін бағалай білуге үйрету, сөйлеу мәдениетіне үйрету.

Тәрбиелік: туған жерді сақтау және оны аянбай қорғау сезімдеріне баулу, бабалардың ерлік рухын сезіндеру арқылы азаматтық тәрбие беру, оқушының тұлғалық ерекшілігін дамыту.

Сабақтың әдіс-тәсілдері: әңгіме, сұрақ-жауап, түсіндіру, топпен жұмыс,баяндау

Сабақтың түрі: қайталау, ойын сабағы.

Көрнекі жабдықтары: Әлия, Мәншүкке жасалған көрме, мәтін жазылған карточка, сандық, төртбұрыш,тақтаға жазылған мақал-мәтелдер, жұмбақ жинағы, сөзжұмбақ, сағат, қағаздан жасалған үлестірме карточкалар;

Пән-аралық байланыс: әдебиет, тарих, бүгінгі өмір.

Пайдалынылған әдебиеттер: Қазақ тілі 10-11 сынып, практикалық қазақ тілі.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі: оқүшылармен сәлемдесу, түгелдеу, зейінін сабаққа аудару.

ІІ. Мұғалімнің кіріспе сөзі: Бүгінгі сабағымыз алдынғы сабақтан өзгеше ойын түрінде өткілі жатыр.Бүгінгі сабақта жарыса отырып, өз өзімізді бағалау арқылы алған білімднрімізді тексеріп, ортаға саламыз.

Үй жұмысына атақты біздің батырларымыз Кеңес Одағының батыры аталған Әлия мен Мәншүк өмірбаяны зерттелуге берілді, оны сабақ барысында тексережатармыз.

ІІІ. Ойын ережесін түсіндірү. (Правило и ход урока):

1 гейм -Әр бір топқа 15 сұрақтан таратылады. Оқушылар 10мин аралығында дайындалып жауап береді. (На этот тур дается 15 мин.)

2 гейм - «сандықтан шыққан басқарғылар» «Головоломка из сундука»

Топ мүшелері таңдаған шарын алады. Бірден жауап береді. (Учащиеся отвечают на определенные задания, вопросы. 10 заданий) ( на этот тур дается 20 мин.)

3 гейм «Жұмбақтас» «кубизм»

1. зерттеңіз

2. мазмұнда

3. бақытты сәт

4. жұмбақ шешіңіз

5. үзінді оқы

6 Отан туралы не айталасыз...

Мәтінмен жұмыс.( Дается каждой команде текст и с помощью кубика дети выполняют задания по текстуу на этот тур дается 15 мин.)

4 гейм – «Сен маған, мен саған» әр бір топ бір – біріне өздері дайындаған сұрақтар қояды. ( Каждая команда задает по 5 вопросов другдругу. На этот тур дается 10мин).

5 гейм –«Көсемдікке ұмтылу» Макал- мәтілдер пайдалана отырып, тандаған тақырыбына әңгіме құрастару. (составление текста, тема по выбранной пословице, на этот тур дается 15 мин).

1. Отан оттан да, ыстық.

2. Оқу – білім бұлағы

3. Өнер алды – қызылтіл

4. әке көрген оқ жанар, ана көрген тон пішер.

5. Досы көпті жау алмайды, ақылы көпті дау алмайды.

(у каждого из учащихся таблица по которой они после каждого гейма оценивают сами себя).

І гейм

1 топка арналған сұрақтар:

1. Лепті сөйлемнен кейін қандай тыныс белгісі қойылады? (нүкте)

2. Сөйлем түрлері нешеге бөлінеді? Ата ( 6, сұраулы, лепті, хабарлы, бұйрықты, жалаң, жайылма)

3. Тұрлаулы мүшелердің неше түрі бар? (2)

4. «Біз кеше қалаға бардық» - сөйлемнен кейін қандай тыныс белгісі қойылады? (нүкте)

5. мына сөйлемді сөйлем мүшесіне талда «Мен колледжге келдім»

6. Пысықтауышка мысалкелтір Әсем сабақтан кеш келді.

7. Тұрлаусыз мүшелердің неше түрі бар? Ата (3)

8. Лепті сөйлемге мысал келтір

9. Мәншүк Маметова кім? (Кеңес ордағының Батыру,жауынгер қыз)

10. Баяндауыш қандай сөз табынын қызметін атқарады?

11. Сұраулы сөйлемнен кейін қандей тыныс белгісі қойылады?

12. Баяндауыш дегеніміз не?

13. Бастауыш дегеніміз не?

14. Пысықтауыштың сұрақтарын ата? (қалай, қайтіп, не себептен, қайда?)

15. Анықтауыш қандай сұрақтарға жауап беріді? (кімнің, ненің, қандай?)

2 топқа арналған сұрақтар:

1. Хабарлы сөйлемнен кейін қандайтыныс белгісі қойылады? (нүкте)

2. ма, ме, ба, бе, па, пе-жұрнақтары қандай сөйлемнен кейін келеді? (сұраулы)

3. Тұрлаулы мүшелер нешеге бөлінеді? Ата (2)

4. Тұрлаусыз мүшелердің неше түрі бар? Ата.(3)

5. Мына сөйлемді сөйлем мүшесіне талда: Мен колледжге биыл түстім.

6. Анықтауышқа мысал келтір

7. Алақай, апам келді –сөйлемнен кейін қандай тыныс белгі қойылады?(леп белгі)

1. Сұраулы сөлемге мысал келтір

2. Әлия Молдағұлова кім?( кеңес Одағының батыры)

3. Бастауыш қандай сөз табының қызметін атқарады? (зат есім, есімдік,)

4. Пысықтауыш қандай сөз табының қызметін атқарады?(сын есім)

5. Толыктауыш түрлерін ата? ( тура, жаныма)

6. Пысықтауыш түрлерін ата? (мекен, мезгіл, мақсат, сын –қимыл)

7. Толықтауыш қандай сұрақтарға жауап береді? (септік сұрақтары,а,с,і,с жауап бермейді)

8. Жалаң, жайылма сөйлем дегеніміз не?

ІІ гейм «Сандықтан шыққан бас қатырғылар»

1. Сөзжұмбақ шешу

2. Санды сөзжұмбақ шеш:

Отан оттан да ыстық.( 1,6,7,4; 1,6,6,7,4; 2,8,6,2,3; )

1. О 5. Д

2. Ы 6. Т

3. Қ 7. А

4. Н 8. С

1. Қазақстан Республикасының рәміздерін ата? ( әнұран, ту, елтанба)

2. Әнұранның авторлары кім, ата? (Ж. Нәжімеденов, Н. Назарбаев, Ш. Қалдаяқов)

3. Отан, тілге байланысты мақал – мәтел айт

4. 25 қазан қандай мереке? Отан туралы шағын әңгіме құра.

5. Әлия қай облыста туды?

6. Мәншүк Маметова өмірін әңгімеле

7. Санды жұмбақ шеш:

Кеңес Одағының батыры (6,1,7,1,2; 3,5,4,8,11,9,11,7; 10,4,12,11,13,11)

1. Е 5. Д 9. Н 13.Р

2. С 6. К 10. Б

3. О 7. Ң 11. Ы

4. А 8. Ғ 12. Т

1. Бақыты сәт.

ІІІ гейм. «Жұмбақтас» «кубизм»

Әлия, Мәншүк өмірбаяны бойынша мәтінмен жұмыс.

ІV гейм. «Сен маған, мен саған» балалардың бір біріне қоятын сұрақтары.

V гейм. «Көсемдікке ұмтылу» Ораторские познания.

Қорытынды: балаларды бағалау, сабақтың қорытындысы.

Бағалау парағы

«Бақытты сәт»

Топ	1гейм	2 гейм	3 гейм	4 гейм	5 гейм	Қорытынды
	«5» 14-15	«5» 9-10	«5» 6	«5» 5	«5» 6-7с
	«4» 9-10	«4» 8-9	«4» 4	«4» 4	«4» 4-5с
	«3» 7-8	«3» 5-6	«3» 3	«3» 3	«3» 4 сөйлем
	1	1	1	1
	2	2	2	2
	3	3	3	3
	4	4	4	4
	5	5	5	5
	6	6	6
	7	7
	8	8
	9	9
	10	10
	11
	12
	13
	14
	15
Артық уақыт
Дұрыс жауап
Баға

1 топқа арналған сұрақтар:

1. Лепті сөйлемнен кейін қандай тыныс белгісі қойылады?(нүкте)

2. Сөйлем түрлері нешеге бөлінеді? Ата (6, сұраулы, лепті, хабарлы, бұйрықты, жалаң, жайылма)

3. Тұрлаулы мүшелердің неше түрі бар? Ата (2)

4. «Бізкеше қалаға бардық» - сөйлемнен кейін қандай тыныс белгісі қойылады? (нүкте)

5. мына сөйлемді сөйлеммүшесіне талда «Мен коледжге келдім»

6. пысықтауышқа мысал келтір Әсем сабақтан кеш келді.

7. Тұрлаусыз мүшелердің неше түрі бар? Ата (3)

8. Ліпті сөйлемге мысал келтір

9. Мәншүк Маметова кім? (Кеңес Одағындағы Батыры,жауынгер қыз)

10. Баяндауыш қандай сөз табынын қызметін атқарады?

11. Сұраулы сөйлемнен кейін қандай тыныс белгісі қойылады?

12. Баяндауыш дегеніміз не?

13. Бастауыш дегеніміз не?

14. №пысықтауыштың сұрақтарын ата? (қалай, қайтіп, не себептен, ақйда?

15. Анықтауыш қандай сұрақтаға жауап береді?(кімнің, ненің, қандай?)

2 топқа арналғансұрақтар:

1. Хабарлысөйлемнен кейін қандайтыныс белгісі қойылады? (нүкте)

2. ма, ме, ба, бе, па,пе –жұрнақтары қадай сөйлемнен кейін келкді? (сұраулы)

3. Тұраулы мүшелер нешеге бөлінеді? Ата (2)

4. Тұрлаусыз мүшелердің енше түрң\і бар? Ата (3)

5. Мына сөйлемді сөйлем мүшесіне талда: Мен колледжгебиыл түстім.

6. Анықтауышқа мысал келтір

7. Алақай, апам келді- сөйлемнен кейін қандай тыныс білгісі қойылады?(леп белгісі)

8. Сұраулы сөйлемге мысал келтер.

9. Әлия Молдағұлова кім? ( кеңес Одағыныңбатыры)

10. Бастауыш қандай сөз табының қызметін атқарады? (затесім, есімдік,)

11. Пысықтауыш қандай сөз табының қызметін атқарады? (сын есім)

12. Толықтауыш түрлерін ата? ( тура, жанама)

13. Пысықтауыш түрлерін ата? ( мекен, мезгіл, мақсат, сын –қимыл)

14. Толықтауыш қандай сұрақтарға жауап береді? (септік сұрақтары, а,с,і,с жауап бермейді)

15. Жалаң, жайыма сөйлем дегенімізне?

Санды жұмбақ шеш:

6,1,7,1,2; 3,5,4,8,11,9,11,7;

10,4,12,11,13,11

1.Е 5.Д 9.Н 13. Р

2.С 6.К 10.Б

3.О 7.Ң 11.Ы

4.А 8.Ғ 12.Т

Санды жұмбақ шеш?

1,6,7,4; 1,6,6,7,4; 2,8,6,2,3;

1. О 5. Д

2. Ы 6. Т

3. Қ 7. А

4. Н 8. С