"Ал?адай туралы ?рбір ой", "Атаны? ?лдиі" ?ле?дері

Саба?ты? та?ырыбы: «Ал?адай туралы ?рбір ой», «Атаны? ?лдиі»

Саба?ты? ма?саты:

1. Білімділік: о?ушылар?а а?ын ?ле?дері жайлы м?лімет беру, ?ле? идеясын ??ындыру.
2. Дамытушылы?: о?ушыларды? ?деби д?ниетанымдарын ке?ейту, ой –?рісі ке?ейту, м?нерлеп о?у да?дыларын дамыту.

3. Т?рбиелік: о?ушыларды Отанды с?юге, патриотты??а баулу.

Саба?ты? типі: аралас саба?.

Саба?ты? т?рі: д?ст?рлі саба?.

Саба?ты? ?діс-т?сілі: м?нерлеп о?у, ??гімелеу,талдау.

Саба?ты? к?рнекілігі: а?ын портреті, о?улы?,
Саба?ты? барысы:

І. ?йымдастыру кезе?і: 1.О?ушылармен с?лемдесу.

2. О?ушыларды? саба??а ?атысын тексеру.

3. О?ушыларды? зейіндерін саба??а аудару.

ІІ. ?й тапсырмасын тексеру
«Аттандыру» ?ле?ін жат?а о?у.
ІІІ. Білім тексеру: с?ра?-жауап:
- Ж.Жабаев кім?
- Ж.Жабаевты? ?андай ?ле?дерін білесі??
- А?ынны? жасты? ша?ы ?алай ?ткен?
- А?ын ?ле?деріні? та?ырыбы не туралы?
ІІ. Жа?а саба??а дайынды?

1.Саба? та?ырыбын хабарлау

2.Саба? ма?сатын ай?ындау

ІІІ. Жа?а та?ырыпты т?сіндіру:
?мірі ?лы Отан со?ысымен т?спа-т?с келген а?ын ?зіні? ?ле?деріні? бір?атарын осы та?ырыпта жаз?ан. А?ын ?зіні? баласы со?ыста ?айтыс бол?анннан кейін ?зіні? м??ы мен шерін ?ле?мен шы?ара білген. Осындай ?ле?деріні? бірі «Ал?адай туралы ?рбір ой», «Атаны? ?лдиі» ?ле?дері.

ІV. Жа?а саба?ты бекіту:

1. О?улы?пен ж?мыс.

«Ал?адай туралы ?рбір ой», «Атаны? ?лдиі» ?ле?дерін м?нерлеп о?у.
- С?ра?тар мен тапсырмалар:
- ?ле? ?андай м?нермен о?ылады?
- ?ле?ні? ?р б?лімдегі а?ынны? к??іл к?йіне то?талы?дар. А?ын ?ай?ысы ?андай жолдарда берілген?
- ?ле? ?андай ?ле?ге жатады? (арнау ?ле?). Арнау ?ле?і туралы т?сінік беру.
2. «Атаны? ?лдиі» ?ле?ін м?нерлеп о?у.
- ?ле? кімге арнал?ан?
- ?лди ?ле?дері туралы не білесі?дер?
-?ле?ді ??рылысына талдау.

V.Саба?ты ?орыту:

VІ.Ба?алау

VІІ.?й тапсырмасын беру: ?ле?ді жат?а о?у

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Ал?адай туралы ?рбір ой", "Атаны? ?лдиі" ?ле?дері»

Сабақ жоспары

1. Пән аты: Әдебиет

2. Сыныбы: 7

3. Күні, айы, жылы:

Сабақтың тақырыбы: «Алғадай туралы әрбір ой», «Атаның әлдиі»
Сабақтың мақсаты:

1. Білімділік: оқушыларға ақын өлеңдері жайлы мәлімет беру, өлең идеясын ұғындыру.
2. Дамытушылық: оқушылардың әдеби дүниетанымдарын кеңейту, ой –өрісі кеңейту, мәнерлеп оқу дағдыларын дамыту.

3. Тәрбиелік: оқушыларды Отанды сүюге, патриоттыққа баулу.

Сабақтың типі: аралас сабақ.

Сабақтың түрі: дәстүрлі сабақ.

Сабақтың әдіс-тәсілі: мәнерлеп оқу, әңгімелеу,талдау.

Сабақтың көрнекілігі: ақын портреті, оқулық,
Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі: 1.Оқушылармен сәлемдесу.

2. Оқушылардың сабаққа қатысын тексеру.

3. Оқушылардың зейіндерін сабаққа аудару.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру
«Аттандыру» өлеңін жатқа оқу.
ІІІ. Білім тексеру: сұрақ-жауап:
- Ж.Жабаев кім?
- Ж.Жабаевтың қандай өлеңдерін білесің?
- Ақынның жастық шағы қалай өткен?
- Ақын өлеңдерінің тақырыбы не туралы?
ІІ. Жаңа сабаққа дайындық

1.Сабақ тақырыбын хабарлау

2.Сабақ мақсатын айқындау

ІІІ. Жаңа тақырыпты түсіндіру:
Өмірі Ұлы Отан соғысымен тұспа-тұс келген ақын өзінің өлеңдерінің бірқатарын осы тақырыпта жазған. Ақын өзінің баласы соғыста қайтыс болғанннан кейін өзінің мұңы мен шерін өлеңмен шығара білген. Осындай өлеңдерінің бірі «Алғадай туралы әрбір ой», «Атаның әлдиі» өлеңдері.

ІV. Жаңа сабақты бекіту:

1. Оқулықпен жұмыс.

«Алғадай туралы әрбір ой», «Атаның әлдиі» өлеңдерін мәнерлеп оқу.
- Сұрақтар мен тапсырмалар:
- Өлең қандай мәнермен оқылады?
- Өлеңнің әр бөлімдегі ақынның көңіл күйіне тоқталыңдар. Ақын қайғысы қандай жолдарда берілген?
- Өлең қандай өлеңге жатады? (арнау өлең) . Арнау өлеңі туралы түсінік беру.
2. «Атаның әлдиі» өлеңін мәнерлеп оқу.
- Өлең кімге арналған?
- Әлди өлеңдері туралы не білесіңдер?
-Өлеңді құрылысына талдау.

V.Сабақты қорыту:

VІ.Бағалау

VІІ .Үй тапсырмасын беру: өлеңді жатқа оқу