Абай ??нанбай?лы "?ылым таппай ма?танба"

Мерзімі: 3-саба?

Уа?ыты: 18.15

Сыныбы:10 «А»

П?н атауы: ?аза? тілі

Саба?ты? та?ырыбы: Абай ??нанбай?лы «?ылым таппай ма?танба»

Саба?ты? ма?саты: А.??нанбаевты? ?мірі мен шы?армашылы?ымен танысу; ?ле?ні? мазм?ны мен идеясын ??ыну; а?ын айт?ан жа?сы ?асиеттер мен жаман ?асиеттерді ай?ындап, жа?сы жаман ?асиеттерді бейнелейтін ма?ал-м?телдерді айтып ойларын орта?а салу;

К?тілетін н?тиже: А.??нанбаевты? ?мірі мен шы?армашылы?ымен танысады; ?ле?ні? мазм?ны мен идеясын ??ынады; а?ын айт?ан жа?сы ?асиеттер мен жаман ?асиеттерді ай?ындайды, жа?сы жаман ?асиеттерді бейнелейтін ма?ал -м?телдерді айтып ойларын орта?а салады;

Кіріктірілген модульдер: О?ыту мен о?уда?ы жа?а т?сілдер, сыни т?р?ыдан ойлау?а ?йрету, о?ыту ?шін ба?алау ж?не о?уды ба?алау, о?ыту мен о?уда АКТ-ны пайдалану

?діс-т?сілдер: Ой ?оз?ау, топты? ж?мыс, ж?пты? ж?мыс, «ЖИГСО» ?дісі, «Ротация» ?дісі, постермен ж?мыс, «Біреуі ?йде, ?шеуі ?она?та» ?дісі, с?здік ж?мысы, «Білім а?ашы».

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Абай ??нанбай?лы "?ылым таппай ма?танба" »

Мерзімі: 3-сабақ

Уақыты: 18.15

Сыныбы:10 «А»

Пән атауы: Қазақ тілі

Сабақтың тақырыбы: Абай Құнанбайұлы «Ғылым таппай мақтанба»

Сабақтың мақсаты: А.Құнанбаевтың өмірі мен шығармашылығымен танысу; өлеңнің мазмұны мен идеясын ұғыну; ақын айтқан жақсы қасиеттер мен жаман қасиеттерді айқындап, жақсы жаман қасиеттерді бейнелейтін мақал-мәтелдерді айтып ойларын ортаға салу;

Күтілетін нәтиже: А.Құнанбаевтың өмірі мен шығармашылығымен танысады; өлеңнің мазмұны мен идеясын ұғынады; ақын айтқан жақсы қасиеттер мен жаман қасиеттерді айқындайды, жақсы жаман қасиеттерді бейнелейтін мақал -мәтелдерді айтып ойларын ортаға салады;

Кіріктірілген модульдер: Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, оқыту мен оқуда АКТ-ны пайдалану

Әдіс-тәсілдер: Ой қозғау, топтық жұмыс, жұптық жұмыс, «ЖИГСО» әдісі, «Ротация» әдісі, постермен жұмыс, «Біреуі үйде, үшеуі қонақта» әдісі, сөздік жұмысы, «Білім ағашы».

Уақыт өлшемі	Жоспар мазмұны	Мұғалім іс әрекеті	Оқушылардың іс әрекеті	ресурстар
3 мин	І. Кіріспе Ұйымдастыру кезеңі Сәлемдесу. Оқушыларды психология лық дайындау. Өзін -өзі реттеу.	а) Оқушыларды жылы жүзбен қарсы алу, амандасу. ә) психологиялық дайындық; бір-біріне сол балада ұнайтын қасиетттері туралы айтып шығады	Сәлемдеседі жылы қабақты сезеді. Бір – бірлеріне жылы лебіздерін білдіреді.
4 мин	Сынып оқушыларын шағын топтарға бөлу.	топқа бөлу: адамның қасиеттері арқылы бөлу Еңбекқорлар Қанағат Рахым	Оқушылар берілген үлестірмелі қағаздарды алып, шағын топтарға бөлінеді	интербелсенді тақта, үлестірмелі қағаздар.
5 мин	Үй тапсырмасын пысықтау	«Менің сүйікті жазушым» тақырыбына эссе жазу.	Оқушылар топ ішінде ақылдасып, ең жақсы деген эсеені шығарады	Флипчарт, маркерлер
15 мин	Негізгі бөлім Сабақтың тақырыбы мен мақсаты	1. Ой қозғау. сұрақ-жауап арқылы сабақты ашу 2. «ЖИГСО» әдісі арқылы оқушыларға үш түрлі тақырып беріледі 3. «Ротация» әдісі 4. Постремен жұмыс оны «Біреуі үйде, үшеуі қонақта» әдісі арқылы тексеру	Оқушылар сұраққа жауап беру арқылы сабақтың тақырыбын ашады Берілген тақырып бойынша әр топ оқып шығады Топтар арасында сұрақтар алмасып, жауап алынады Оқушылар әр топқа барып постерлерімен танысып, өз пікірлерін қалдырады	флипчарт, маркерлер
10 мин	Қорытынды	«Білім ағашымен» бекіту	Оқушылар дайын постерге алған білімдері бойынша әр топтан бір оқушыдан шығып, тапсырманы орындайды	Кітап, интербелсенді тақта, дәптер, қалам
3 мин	Бағалау.	Сабақ барысында тапсырмаларды бағалаумен қатар, мұғалім топ басшыларын сайлайды.	Топтық бағалау топ мүшелері бағалайды, бағалау парақшалары арқылы	Бағалау парақшалары.
2 мин	Үйге тапсырма	«Адамның жақсы қасиеттері» туралы эссе жазу		Интернет, кітап
3 мин	Рефлексия.	Сабақ ұнады ма? Ұнаған, ұнамаған жерлерін атаңдар.	Оқушылар стикерлерге берілген сауалдар төңірегінде ішкі сезімдерін жазады.	Түрлі-түсті стикерлер.