4 сынып ?аза? тілі. Саба?ты? та?ырыбы: С?йікті та?амым- палау

Сабақтың кезеңі

Уақыт

Әдіс-тәсілдер

Мұғалімдердің әрекеті

Оқушының әрекеті

1. Қызығушылық ояту сатысы

1. Ұйымдастыру кезеңі

1мин

сұрақ-жауап, түсіндіру

Сәлеметсіздер ме?

Бүгін күн қандай шуақты! Бізде бір-бірімізге мейрімділікпен қарап отырмыз.

Сәлеметсіз бе? Оқушылар тыныш отырады.

1. Психологиялық дайындық

1-2 мин

• Біз сабақта үш топқа бөлініп отырдық. Әр оқушы сабақта өзін алдында жатқан бағалау парағымен бағалайды.

Әр оқушы өзін бағалау парағын қарап шығады.

1. Кезекшілік сұхбат

1-2 мин

• Балалар, сабақта бүгін кім кезекші?

• Бүгін нешесі!

• Аптаның қай күні?

• Қазақ тілі нешінші сабақ?

• Қазақ тілі сабақта қандай тілде сөйлесеміз?

• Қазақ тілі біздің мемлекетте қандай тіл?

• Бүгін қазақ тілінен үй тапсырмасы қандай берілді?

• Мен бүгін кезекшімін

• Бүгін ------------------

• --------------- күні

• -------------- сабақ

• Қазақ тілі сабағында қазақ тілінде сөйлесеміз

• Қазақ тілі мемлекеттік тіл

1. Кезекпен қайталау

6 мин

Карточкалармен жұмыс, топпен жұмыс

Әр топқа 2 мин уақыт беріледі, келесі тапсырмаға да 2 мин беріледі, үшінші тапсырманы 2 мин орындайсыңдар

• Жаңа сөздерді қайталау.

• Әр тапсырманы орындайды бір-бірімен ақылдасып спикер ойларын жазады.

• Бағалау парағына әр оқушы өзіне баға қояды.

• Спикер парақты қорғайды.

1. Елес жетелеу

2 мин

Сұрақ-жауап

Тамақтың түрлері қандай болады?

Кім палау түрлерін біледі?

...

Балалар, сендер қалай ойлайсыңдар осы тақырып бойынша біз алдымызға қандай мақсат қоямыз.

• Дұрыс, біздің мақсатымыз тақырыптың мазмұның ашу, негізгі ойды ұғындыру.

• Сүйікті тағамым - қазақша ет туралы әңгімелеу.45 бет.

• Жіктік жалғау ережесін білу. /көсемше жұрнақтары/

• Бастарын үстелге қойып мұғалімнің сөзін мұқият тыңдайды.

• Бастарын көтеріп өз ойларын айтады.

• Сүйікті тағамым- палау 47 бет (дәптерлеріне сабақтың тақырыбын жазады)

• Сабақтың тақырыбы осы болғанда алдымызға қандай мақсат қоямыз.

• жаңа сөздерді меңгереміз, сөйлем құрастырамыз.

1. Мағынаны ашу сатысы

1. Жаңа сөздерді меңгеру

7 мин

Сұрақ-жауап, жеке жұмыс.

Сөздердің дыбысталуын айтады. Оқушылармен бірге дыбыстайды:

палау –плов

той –праздник

қуырма –жаренный

мейіз-изюм

Мұғалімнің артынан қайталайд. Сөздер мен оның аудармаларын оқиды, іштей оқиды, сөздер мен сөз тіркестер құрастырады.

1. ЖИГСО

15 мин

Топпен, жұппен, жеке жұмыс

47 бет 2 тапсырма

Стратегияның шарттары:

1. Топ 1, 2, 3-ке нөмерленеді

2. Әр нөмерленген оқушы-қонаққа барады

3. Конақта берілген мәтіннің тапсырмасын оқып орындайды.

-Үйлеріне қайтыңдар қонақта алған абзацты толық оқып, аударып әңгімелеп береді.

• әр оқушы нөмірін анықтап, қонаққа барады, қонақта тапсырманы орындайды.

№1 - өз ойын ортаға салады

№2 - өз ойын ортаға салады

№3 - өз ойын ортаға салады

Спикер жауаптарын таыңдап? Мәтінді толық аударып, әңгімелейді. Бағалау парағы.

Сергіту сәті

Шығармашылық кезең

5 мин

Топпен жұмыс

• Шығарма тақырыбы

• Кейіпкерлер

• Жоспары

• Мақал-мәтелдер

• Сұрақтар

• Бағалау парағын толтырады.

III. Ой толғаныс сатысы

Семантикалық карта

5 мин

Карточкамен жұмыс

• Семантикалық картаны толтырындар. Көлденең тұрған сөздерге мағынасына қарай келетін сөзді «+» белгі арқылы көрсетіндер

• Семантикалық картаны толтырады.

• Үлгі бойынша тексереді.

Дөңгелек үстел

5 мин

Жеке жұмыс

• Әр оқушы өз батасын жазады.

1→2→3

• Оқушылар сүйікті тағамдарына байланысты «синквейін» жазады.

Үй тапсырмасы

1. Диалог құру

2. 47-48 бет

3. Жаңа сөздерді жаттау