3 нче сыйныф, рус т?ркеме ?чен д?рес планы
Тема: ”Кунакта”.
Ныгыту:»Ашхан?»темасы буенча алган белемн?рне.
?стер? максаты:укытучы куйган максаттан чыгып, ?з эшч?нлекл?рен планлаштыру ??м аларны тормышка ашыру юлларын, чараларын эзл??, табу, сынап карау, н?ти?? ясау;
укучыларны? чагыштыру, анализ ясый бел?, кагыйд?л?р формалаштыра ??м д?лилли бел? к?некм?л?рен ?стер?, ?д?би телд? д?рес ??м образлы итеп с?йл?? телен ?стер?, укучыларны? с?злек байлыгын арттыру.
Т?рбия максаты:укучыларда ?з-?зл?рен? карата тал?пч?нлек, т?г?ллек, ?йл?н?-тир? д?ньяга, ян?ш?д?ге кешел?рг? игътибарлылык, дуслык хисен ??м дусларга карата х?рм?т хисе т?рбиял??.
?и?азлау: проектор, ноутбук, электр, биремле карточкалар, файл эченд? ак к?газьл?р;д?реслек: “К??елле татар теле”: рус теленд? т?п гомуми белем бир? м?кт?бе 3нче сыйныфы ?чен д?реслек(рус балалары ?чен), Р.З.Хайдарова,Г.М.Ахметзянова, Л.А.Гиниятуллина-Казан: Татармультфильм, 2013.
Д?рес барышы:
1. Оештыру ?леше:
1) У?ай психологик хал?т булдыру.
-Ис?нмесез, балалар
?йд?гез бер-беребезне мактыйбыз.
2)Фонетик зарядка,укучыларны ?зара с?йл?штер?:
-Мин сезг? с?гатьл?р таратам х?зер. Урыннардан торабыз ??м ??рберегез ?зегезг? с?гать 12д? очрашырга ипт?ш эзлисез, хэзер с?г.3к?, с?г.6га, с?г.9га. “Клок баддис”
??р укучы ?з с?гатенед? 12 (3,6,9 ) саны янына кем бел?н билгел?г?н очрашуны шуны? исемен язып куя.
-Б?ген к?н салкынмы, ?ылымы? Я?гыр явамы?
-Кояш кыздырамы?
"Континиус раунд робин” “таймд-пэа-шэа”
2. Уку м?сь?л?сен кую
-Х?зер проекторда бирелг?н, ??мл?л?рне укыйбыз ??м б?генге
д?рес темасын ?йтегез: н?рс? турында с?йл?ш?без?
Презентация карау.
-Кунакка барабыз.
-С?гать уникед? без кунакка барабыз.
-Т?мле ризыклар ашыйбыз.
3. Уку м?сь?л?сен чиш?:
1 )БС? темасын сайлау.
-Дим?к б?генге д?ресне? темасы “КУНАКТА”
(проекторда к?рс?т)
2) а)сайлаган тема буенча укучыларны? фикер алышуы.
- тема буенча ??мл?л?р берг?л?п т?зегез,1 нче номер астындагылар укый.
б) кунак каршы алганда нинди с?зл?р ?йт?без?
-Тизд?н б?йр?мн?р, сезг? кунаклар кил?ме?
-Сез кунакка барасызмы?
-Кунакларны ничек каршы алалар,ничек сыйлыйлар? “Релли робин”
-Парлашып шул турыда с?йл?шегез! (?зара с?йл?ш?л?р,бастырып -?йд?гез карыйк ?ле без ?йр?нг?н барлык с?зл?р д? парларны с?йл?штер?.)
?йтелде мик?н?
(проекторда к?рс?т)
-Т?рд?н узыгыз кунаклар!
-Сыйланыгыз кунаклар!
-Ашагыз, кунаклар!
-?итешегез, кунаклар!
-Кыстатмагыз, кунаклар!
в) ашаганда ?з ?зе?не тоту кагыйд?л?рен иск? т?шер?
-Мен? табынга утырдылар, ? ашаганда ?з-?зе тоту кагыйд?л?рен без бел?безме?
??р ?ст?лд? файл эченэ 4?р бит салынган,шуны алып группадагы ??р укучы ?з номерына кагыйд? яза
Группада эшл?? “Сималтиниус раунд тейбл”
-Укучылар файл эченн?н мен? шундый битне алыгыз ??м ??рберегез ?з номеры астына 1кагыйд? языгыз.
-?йд?гез тикшерик ?ле: 1нче номерлар с?йли.
-?йд?гез экраннан карыйк эле кайсыларын эйтми калдырдыгыз ик?н.
(проекторда к?рс?т)
-Ашар алдыннан кулы?ны юарга онытма!
-Терс?ге?не ?ст?л ?стен? куйм
-??рвакытта да аш ?и?азларыннан куллан !
-Ашаганда с?йл?шм?!
- Ашаганда ч?пелд?м?
г)к?плек сан кушымчасын кабатлау
-Сез бу ашамлыкларны к?плек санда ничек ?йтерсез мик?н? К?плек сан кушымчалары нинди?
Слайд карый баралар, ашамлыкларны? калын ?йтелешсен? кул чабалар.
-Х?зер ?зегез язган с?зл?рне алып такта янына чыгыгыз да, д?рес группага басыгыз. - Сезне? с?з кайсы группа астында булыр ик?н, шунда барып бас.
-Д?рес бастымы -лар, - нар. - л?р, -н?р “Углы”
ик?н тикшерик!
?зл?ре язган с?зл?рне алып чыгалар,стеналарга ябыштырылган кушымчалар янына барып басалар.
е) бирелг?н шаблоннар буенча ?зл?рен? диалог т?зет? (проектордан укыйлар).
-??р группа диаогларны укыйлар, сыйныф буенча музыкага й?рил?р,туктыйлар, парлашалар ??м шу?а охшаш диалог т?зил?р.
1.-?чпочмак ашыйсы?мы?
-?йе,ашыйм.
-Т?млеме?
-Р?хм?т.Бик т?мле.
2. -Алсу, ч?й ?ч?се?ме?
-Юк,ч?й эчмим, кес?л эч?м!
- Эйд?,?ст?л янынына утыр!
-Р?хм?т!
Группалап эшл?? “Микс пэа шэа”, “релли робин”.
Ял ит?
Уф,ардык!
Ашадык т?мле аш,к?м?чл?п.
Ч?й эчтек шик?рл?п ??м с?тл?п.
Уф,ардык!
4.Белемн?рне ныгыту, тикшер?
-??р укучы файл эченн?н язылган сорау+?авап к?газьл?рен алыгыз!
-Х?зер урыннардан торып ?зегезг? ипт?ш табып бер-берегезне? белемен
тикшерегез,д?рес ?авап бирс? мактагыз!
-Х?зер карточкаларны алышыпКарточкаларга язылган сорауларга ?аваплар бир? Спроси –Cпроси – Поменяйся (Quiz- Quiz-Trade). “Куиз-куиз-трэйд"
икенче ипт?ш табыгыз,сорау бирегез!
5.Йомгаклау:
а) Укучыларны? белемн?рен б?ял??.
-Д?рест? катнашуыгызга карап ?зегезг? билге куегыз!
б) ?й эше бир?: б?генге тема буенча диалог т?зе.
Просмотр содержимого документа
«3нче сыйныфны? рус т?ркемн?ре ?чен татар теленн?н д?рес план-конспекты Тема: Кунакта»
3 нче сыйныф, рус төркеме өчен дәрес планы
Тема: ”Кунакта”.
Ныгыту:»Ашханә»темасы буенча алган белемнәрне.
Үстерү максаты:укытучы куйган максаттан чыгып, үз эшчәнлекләрен планлаштыру һәм аларны тормышка ашыру юлларын, чараларын эзләү, табу, сынап карау, нәтиҗә ясау;
укучыларның чагыштыру, анализ ясый белү, кагыйдәләр формалаштыра һәм дәлилли белү күнекмәләрен үстерү, әдәби телдә дөрес һәм образлы итеп сөйләү телен үстерү, укучыларның сүзлек байлыгын арттыру.
Тәрбия максаты:укучыларда үз-үзләренә карата таләпчәнлек, төгәллек, әйләнә-тирә дөньяга, янәшәдәге кешеләргә игътибарлылык, дуслык хисен һәм дусларга карата хөрмәт хисе тәрбияләү.
Җиһазлау: проектор, ноутбук, электр, биремле карточкалар, файл эчендә ак кәгазьләр;дәреслек: “Күңелле татар теле”: рус телендә төп гомуми белем бирү мәктәбе 3нче сыйныфы өчен дәреслек(рус балалары өчен), Р.З..Хайдарова,Г.М.Ахметзянова, Л.А.Гиниятуллина-Казан: Татармультфильм, 2013.
Дәрес барышы:
1. Оештыру өлеше:
1) Уңай психологик халәт булдыру.
-Исәнмесез , балалар
Әйдәгез бер-беребезне мактыйбыз.
2)Фонетик зарядка,укучыларны үзара сөйләштерү:
-Мин сезгә сәгатьләр таратам хәзер . Урыннардан торабыз һәм һәрберегез үзегезгә сәгать 12дә очрашырга иптәш эзлисез, хэзер сәг.3кә, сәг.6га, сәг.9га. “Клок баддис”
Һәр укучы үз сәгатенедә 12 (3,6,9 ) саны янына кем белән билгеләгән очрашуны шуның исемен язып куя.
-Бүген көн салкынмы, җылымы? Яңгыр явамы?
-Кояш кыздырамы?
"Континиус раунд робин” “таймд-пэа-шэа”
2. Уку мәсьәләсен кую
-Хәзер проекторда бирелгән, җөмләләрне укыйбыз һәм бүгенге
дәрес темасын әйтегез: нәрсә турында сөйләшәбез?
Презентация карау.
-Кунакка барабыз.
-Сәгать уникедә без кунакка барабыз.
-Тәмле ризыклар ашыйбыз.
3. Уку мәсьәләсен чишү:
1 )БСҮ темасын сайлау.
-Димәк бүгенге дәреснең темасы “КУНАКТА”
(проекторда күрсәт)
2) а)сайлаган тема буенча укучыларның фикер алышуы.
- тема буенча җөмләләр бергәләп төзегез,1 нче номер астындагылар укый.
б) кунак каршы алганда нинди сүзләр әйтәбез?
-Тиздән бәйрәмнәр, сезгә кунаклар киләме?
-Сез кунакка барасызмы?
-Кунакларны ничек каршы алалар,ничек сыйлыйлар? “Релли робин”
-Парлашып шул турыда сөйләшегез! (Үзара сөйләшәләр,бастырып -Әйдәгез карыйк әле без өйрәнгән барлык сүзләр дә парларны сөйләштерү.)
әйтелде микән?
(проекторда күрсәт)
-Түрдән узыгыз кунаклар!
-Сыйланыгыз кунаклар!
-Ашагыз, кунаклар!
-Җитешегез, кунаклар!
-Кыстатмагыз, кунаклар!
в) ашаганда үз үзеңне тоту кагыйдәләрен искә төшерү
-Менә табынга утырдылар, ә ашаганда үз-үзе тоту кагыйдәләрен без беләбезме?
Һәр өстәлдә файл эченэ 4әр бит салынган,шуны алып группадагы һәр укучы үз номерына кагыйдә яза
Группада эшләү “Сималтиниус раунд тейбл”
-Укучылар файл эченнән менә шундый битне алыгыз һәм һәрберегез үз номеры астына 1кагыйдә языгыз.
-Әйдәгез тикшерик әле: 1нче номерлар сөйли.
-Әйдәгез экраннан карыйк эле кайсыларын эйтми калдырдыгыз икән.
(проекторда күрсәт)
-Ашар алдыннан кулыңны юарга онытма!
-Терсәгеңне өстәл өстенә куйм
-Һәрвакытта да аш җиһазларыннан куллан !
-Ашаганда сөйләшмә!
- Ашаганда чәпелдәмә
г)күплек сан кушымчасын кабатлау
-Сез бу ашамлыкларны күплек санда ничек әйтерсез микән? Күплек сан кушымчалары нинди?
Слайд карый баралар, ашамлыкларның калын әйтелешсенә кул чабалар.
-Хәзер үзегез язган сүзләрне алып такта янына чыгыгыз да, дөрес группага басыгыз. - Сезнең сүз кайсы группа астында булыр икән, шунда барып бас.
-Дөрес бастымы -лар, - нар. - ләр, -нәр “Углы”
икән тикшерик!
Үзләре язган сүзләрне алып чыгалар,стеналарга ябыштырылган кушымчалар янына барып басалар .
е) бирелгән шаблоннар буенча үзләренә диалог төзетү (проектордан укыйлар).
-Һәр группа диаогларны укыйлар , сыйныф буенча музыкага йөриләр,туктыйлар, парлашалар һәм шуңа охшаш диалог төзиләр.
1.-Өчпочмак ашыйсыңмы?
-Әйе,ашыйм.
-Тәмлеме?
-Рәхмәт.Бик тәмле.
2. -Алсу, чәй әчәсеңме?
-Юк,чәй эчмим, кесәл эчәм!
- Эйдә,өстәл янынына утыр!
-Рәхмәт!
Группалап эшләү “Микс пэа шэа”, “релли робин”.
Ял итү
Уф,ардык!
Ашадык тәмле аш,күмәчләп.
Чәй эчтек шикәрләп һәм сөтләп.
Уф,ардык!
4.Белемнәрне ныгыту, тикшерү
-Һәр укучы файл эченнән язылган сорау+җавап кәгазьләрен алыгыз!
-Хәзер урыннардан торып үзегезгә иптәш табып бер-берегезнең белемен
тикшерегез,дөрес җавап бирсә мактагыз!
-Хәзер карточкаларны алышыпКарточкаларга язылган сорауларга җаваплар бирү Спроси –Cпроси – Поменяйся (Quiz- Quiz-Trade). “Куиз-куиз-трэйд"
икенче иптәш табыгыз,сорау бирегез!
5.Йомгаклау:
а) Укучыларның белемнәрен бәяләү.
-Дәрестә катнашуыгызга карап үзегезгә билге куегыз!
б) Өй эше бирү: бүгенге тема буенча диалог төзе.
