11 сынып "Азаматты? ?ор?аныс-жалпы мемлекеттік шаралар ж?йесіні? ??рамдас б?лігі"

Ал?аш?ы ?скери даярлы? п?ніні? саба? жоспары -11(сынып) Тарау: Азаматты? ?ор?аныс Та?ырып: №1. Азаматты? ?ор?аныс-жалпы мемлекеттік шаралар ж?йесіні? ??рамдас б?лігі. Саба? №1. Азаматты? ?ор?аныс ма?саттары мен міндеттері. О?у орнында Азаматты? ?ор?анысты ?йымдастыру. Азаматты? ?ор?анысты? ??рылымдары, оларды? ма?саты ж?не жара?талуы. Саба? ма?саттары: 1. А?Д. О?утушылары ??рамына А? ма?саттарымен мі?деттері, мектепте А? ты? ?йымдастырылуы журалы м?лімет беру, саба? ?ту ?дісімен таныстыру. 2. Оларды? жалпы білімімен- біліктілігін пысы?тап бару. 3. О?ытушыларды отанс?йгіштікке, ?скери сыпайылы??а т?рбиелеп бару. Уа?ыт: 1 са?ат (45 минут) Мерзімі: 26.09.2006. жыл Орны: А?Д кабинеті ?олданылатын о?у ??ралдары: 1. «Азаматты? ?ор?аныс» стенд 2. Плакаттар 3. Слайдтар ?олданыл?ан ?дебиеттер: 1. А?Д ба?дарламасы. Алматы – 1998 ж 2. А?Д о?улы?. Алматы -2000 ж. А. Тасболатов 3. А?Д о?улы?. Алматы- 2004 ж. «Мектеп» Аманжолов 4. «Гражданская оборона» метод пособие. Москва – 1990 г «Высшая школа» Семенов. Лысенко. Саба?ты? барысы: О?у с?ра?тары (уа?ыт) Саба?ты? мазм?ны, о?ытушыны? іс-?имылы о?ушыларды? іс-?рекеті, міндеттері I. Дайынды? (кіріспе) кезе? – 10 минут О?ушыларды (А?Д о?ытушыларын) б?лімшемен 2 ?атарлы сап?а т?р?ызу. Взвод командиріні? баяндамасын ?абылдау. Амандасу. Саба??а дайынды?ы мен, сырт бейнесін (?скери киім) к?ру ?ткен та?ырып бойынша, теориялы? білімі ж/е практикалы? біліктілігін тексеру: 1. Сап деп нені айтады? 2. Сап ?лементтерін ата?ыз? 3. ?скери ?ызметшіні? сап?а т?ру алдында?ы ж?не сапта?ы міндеттерін ата?ыз? 4. О?ушы (?скери шенімен) М?селбеков саптан 5 адым ал?а шы?! орны?а т?р! 5. Сапты? жатты?улар б?лімшемен ж?ргіземін. Саба?та о?ушыларды? білімі мен біліктілігін ?орыта келе, олар?а жа?а саба? та?ырыбы мен о?у ма?саттарын хабарлау. Кіріспе с?з сойлеу: А?-елді? хал?ын, шаруашылы? объектілерімен аума?ын ядролы?, химиялы?, бактериологиялы? ?аруды? ?серінен, с?ндай-а? тотенше апат жа?дайларынан ?ор?ау ма?сатында бейбіт ж?не со?ыс уа?ытында ж?ргізілетін жалпы мемлекеттік іс шаралар кешені. Взвод командиріні? п?рмендерін орындайды сап?а т?рады. с?ра?тар?а жауап береді, толы?тырады, п?рмендерды орындайды. Ты?дайды жазып алады. II. Негізгі б?лім 32 минут а) А?-ты? ма?саттары мен міндеттері. (10 минут) О?ушылар?а айтып т?сіндіремін: жа?а?ана айтып ?ткен А?-ма?саттары ж/е А? негізгі міндеттері не? 1. Бас?ару, хабарлау ж/е байланыс ж?йелерін ?йымдастыру: дамыту ж?не ?немі дайынды?та ?стау; 2. А?- ??штерін ??ру, оларды дайындау, дайынды?та ?стау; 3. Адам ??рамын о?ыту ж/е дайындау; 4. Радиациялы?, химиялы?, бактериалы? жа?дайды ба?ылау ж/е лабораториялы? жа?дайды ба?ылау ж/е лабораториялы? ба?ылау 5. А? ?скери ??рамдарыны? ж?мылдырылуы, дайынды?ын ?амтамасыз ету; 6. ?ор?аныш ??ралдарымен м?лкіні? ?орын жинау, дайын етіп ?стау; 7. Зардап шеккен халы?ты эвакуациялау ж/е комек корсету; 8. Объектілерді ?алпына келтіру, тіршілікті ?алыптастыру; ты?дайды с?ра?тар ?ояды жауап алады, жазады, жауап береді А) О?у орнында А?-ты ?йымдастыру (7 мин) Мектептерде А?-за??а с?йкес ?йымдастырылады ж?не аума?ты?- ?ндірістік принцип бойынша ж?зеге асырылады. Мектеп-директоры –о?у ?рныны? А? басты?ы болып табылады. Мектеп басшысыны? б?йры?ымен: штаб, ?ызмет орындары, эвакокомиссия ж/е азаматты? ?ор?аныс ??рылымдары ??рылады. О?ушылар?а А?-ты ?йымдастыруды? принципты сызбасын к?рсетіп, т?сіндіремін: ты?дайды к?реді.?абылдап алады. сызбаны д?птерге т?сіріп алады Б) А?-ты? ??рылымдары, оларды? ма?саты мен жара?талуы ( 8 мин) Айтып т?сіндіремін, к?рсетемін: о?у орындарында ??рылымдар негізінен ?з объектілердегі адамдарды ??т?ару бойынша шараларды ж?зеге асыру ?шін ??рылады: 1. ?ут?ару жаса?тары 2. ?о?амды? т?ртіпті к?зету командасы 3. Паналармен, тасаларды к?тім к?рсету т?бы. 4. Санитарлы? дружиналармен п?ст. 5. Байланыс тобы (б?ыны) 6. Барлау т?бы. Химиялы? ж/е радиациялы? ба?ылау постылары. Осы ??рылымдарды? жеке ж?мыстарына сипаттама беріп ?темін. ты?дайды к?реді жауап береді с?райды жауап алады жазып алады В) ?ткен материалдарды ?айталау ж/е пысы?тау 7 мин о?ушылар?а с?ра?тар ?ойып оларды? саба?та ал?ан білімдерін пысы? таймын: 1. Мектепте А? ?алай ?йымдастырылады? 2. А? ??ралымдары ?ай ма?сатта ??рылады? 3. Бейбіт к?нде мектепте ?андай іс шаралар ж?ргізілді керек? жауап береді III. ?орытындылау 3 мин ?орытындылау, ба?алау, ?й тапсырмасы тапсырманы белгілейді

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«11 сынып "Азаматты? ?ор?аныс-жалпы мемлекеттік шаралар ж?йесіні? ??рамдас б?лігі" »

Алғашқы әскери даярлық пәнінің

сабақ жоспары -11(сынып)

Тарау: Азаматтық қорғаныс

Тақырып: №1. Азаматтық қорғаныс-жалпы мемлекеттік шаралар жүйесінің құрамдас бөлігі.

Сабақ №1. Азаматтық қорғаныс мақсаттары мен міндеттері. Оқу орнында Азаматтық қорғанысты ұйымдастыру. Азаматтық қорғаныстың құрылымдары, олардың мақсаты және жарақталуы.

Сабақ мақсаттары:

1. АӘД. Оқутушылары құрамына АҚ мақсаттарымен міңдеттері, мектепте АҚ тың ұйымдастырылуы журалы мәлімет беру, сабақ өту әдісімен таныстыру.

2. Олардың жалпы білімімен- біліктілігін пысықтап бару.

3. Оқытушыларды отансүйгіштікке, әскери сыпайылыққа тәрбиелеп бару.

Уақыт: 1 сағат (45 минут)

Мерзімі: 26.09.2006. жыл

Орны: АӘД кабинеті

Қолданылатын оқу құралдары:

1. «Азаматтық қорғаныс» стенд

2. Плакаттар

3. Слайдтар

Қолданылған әдебиеттер:

1. АӘД бағдарламасы. Алматы – 1998 ж

2. АӘД оқулық. Алматы -2000 ж. А. Тасболатов

3. АӘД оқулық. Алматы- 2004 ж. «Мектеп» Аманжолов

4. «Гражданская оборона» метод пособие. Москва – 1990 г

«Высшая школа» Семенов. Лысенко.

Сабақтың барысы:

Оқу сұрақтары

(уақыт)

Сабақтың мазмұны, оқытушының іс-қимылы

оқушылардың іс-әрекеті, міндеттері

I. Дайындық (кіріспе) кезең – 10 минут

Оқушыларды (АӘД оқытушыларын) бөлімшемен 2 қатарлы сапқа тұрғызу. Взвод командирінің баяндамасын қабылдау. Амандасу. Сабаққа дайындығы мен, сырт бейнесін (әскери киім) көру өткен тақырып бойынша, теориялық білімі ж/е практикалық біліктілігін тексеру:

1. Сап деп нені айтады?

2. Сап әлементтерін атаңыз?

3. Әскери қызметшінің сапқа тұру алдындағы және саптағы міндеттерін атаңыз?

4. Оқушы (әскери шенімен) Мәселбеков саптан 5 адым алға шық! орныңа тұр!

5. Саптық жаттығулар бөлімшемен жүргіземін.

Сабақта оқушылардық білімі мен біліктілігін қорыта келе, оларға жаңа сабақ тақырыбы мен оқу мақсаттарын хабарлау. Кіріспе сөз сойлеу: АҚ-елдің халқын, шаруашылық объектілерімен аумағын ядролық, химиялық, бактериологиялық қарудың әсерінен, сөндай-ақ тотенше апат жағдайларынан қорғау мақсатында бейбіт және соғыс уақытында жүргізілетін жалпы мемлекеттік іс шаралар кешені.

Взвод командирінің пәрмендерін орындайды сапқа тұрады.

сұрақтарға жауап береді, толықтырады, пәрмендерды орындайды.

Тыңдайды жазып алады.

II. Негізгі бөлім 32 минут

а) АҚ-тың мақсаттары мен міндеттері.

(10 минут)

Оқушыларға айтып түсіндіремін: жаңағана айтып өткен АҚ-мақсаттары ж/е

АҚ негізгі міндеттері не?

1. Басқару, хабарлау ж/е байланыс жүйелерін ұйымдастыру: дамыту және үнемі дайындықта үстау;

2. АҚ- қүштерін құру, оларды дайындау, дайындықта үстау;

3. Адам құрамын оқыту ж/е дайындау;

4. Радиациялық, химиялық, бактериалық жағдайды бақылау ж/е лабораториялық жағдайды бақылау ж/е лабораториялық бақылау

5. АҚ әскери құрамдарының жұмылдырылуы, дайындығын қамтамасыз ету;

6. Қорғаныш құралдарымен мүлкінің қорын жинау, дайын етіп ұстау;

7. Зардап шеккен халықты эвакуациялау ж/е комек корсету;

8. Объектілерді қалпына келтіру, тіршілікті қалыптастыру;

тыңдайды сұрақтар қояды

жауап

алады, жазады, жауап береді

А) Оқу орнында АҚ-ты ұйымдастыру

(7 мин)

Мектептерде АҚ-заңға сәйкес ұйымдастырылады және аумақтық- өндірістік принцип бойынша жүзеге асырылады. Мектеп-директоры –оқу өрнының АҚ бастығы болып табылады.

Мектеп басшысының бұйрығымен: штаб, қызмет орындары, эвакокомиссия ж/е азаматтық қорғаныс құрылымдары құрылады.

Оқушыларға АҚ-ты ұйымдастырудың принципты сызбасын көрсетіп, түсіндіремін:

Азаматтық қорғаныс бастығы

Мектеп- директоры директоры

ақ-бастығының эвакуация жөніндегі өрынбасары

тәрбие істері жөніндегі орынбасары

Ақ –бастығының маттех. қамтамасыз ету жөніндегі орынбасары шаруашылық орынба

АҚ – ШТАБЫ

оқу – ісі бойынша меңтерушісі

ШТАБ МУШЕЛЕРІ

тыңдайды көреді.қабылдап алады.

сызбаны дәптерге түсіріп алады

Б) АҚ-тың құрылымдары, олардың мақсаты мен жарақталуы

( 8 мин)

Айтып түсіндіремін, көрсетемін: оқу орындарында құрылымдар негізінен өз объектілердегі адамдарды құтқару бойынша шараларды жүзеге асыру үшін құрылады:

1. Қутқару жасақтары

2. Қоғамдық тәртіпті күзету командасы

3. Паналармен, тасаларды күтім көрсету төбы.

4. Санитарлық дружиналармен пөст.

5. Байланыс тобы (бұыны)

6. Барлау төбы. Химиялық ж/е радиациялық бақылау постылары. Осы құрылымдардың жеке жұмыстарына сипаттама беріп өтемін.

тыңдайды

көреді

жауап

береді

сұрайды

жауап алады