kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

10 сынып "Са?шыны? міндеттері"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Са?шыны? міндеттері (10 сынып) Саба?ты? білімділік ма?саттары: са?шыны? міндеттерін, са?шыны? пост ауыстыру кезіндегі т?ртібін, ?аруды о?тау ж?не о?ын алу ережесін, ?ару ?олдану т?ртібін, ?рт шы?у кезіндегі іс-?рекеттік ж?не посты?а шабуыл жаса?ан кездегі іс-?имылын т?сіндіру. Дамытушылы?: ?арауылшыны? са?шы лауазымына кірісу с?тінен бастап жасалатын іс-?рекетіне да?дыландыру ж?не постыда ж?йелі іс-?рекет жасау?а машы?тандыру. Т?рбиелік:отанс?йгіштікке, патриотты??а, ту?ан елді? са?шысы болу?а, ?ыра?ылы??а, бастамшылы??а ж?не жар?ы талаптарын ?ата? са?тау?а т?рбиелеу. ?тілетін орын: ?скери кабинет. ?олданыл?ан ?дебиеттер: А?До?улы?ы, ЛОД ?дістемелігі, А?Д ба?дарламасы, А?Д журналдары ж?не ?аза?стан Республикасы ?арулы К?штеріні? горнизонды? ж?не ?арулы? ?ызметіні? жар?ысы. К?рнекті ??ралдар: плакаттар ж?не тірек сызбалар. П?наралы? байланыс:дене шыны?тыру, тарих. Саба?ты? т?рі: аралас саба?. О?ыту т?сілі: репродуктивтік, дамытушылы? эвристикалы? ?діс. Саба?ты? барысы: I. ?йымдастыру. 1. Мап?а т?р?ызу, рапорт ?абылдау 2. С?лемдесу 3. О?ушыларды? сырт бейнесі? тексеру Негізгі б?лім. II. ?й тапсырмасын тексеру. ?ткен материал бойынша о?ушылар конспектісін ?арап шы?у. III. ?ткен материалдарды?айталау ж?не пысы?тау. 1. ?арауыл ж?не са?шы туралы т?сінік. 2. Пост деген не? 3. ?арауыл ??рамына кімдер кіреді? 4. К?зетілетін объектілерді?оршау?а ?андай талаптар ?ойылады? 5. Постта?ы са?шыны? ?аруы ?андай жа?дайда болу ?ажет? IV. Жа?а саба??а кіріспе ж?не саба?ты? ма?саты. Са?шы-?зіне тапсырыл?ан постыны к?зету ж?ніндегі жауынгерлік тапсырманы орындайды. Жауынгерлік тапсырма- ?андай жа?дайда болмасын орындау?а міндетті. V. Жа?а саба?ты т?сіндіру. Са?шы ?ол с??ылмайтынды?ы. 1. ???ы?ы мен басыны? ?адір-?асиеті за?мен ?ор?ау; 2. Оны? ?арауыл басты?ына, ?арауыл басты?ыны? к?мекшісіне ж?не ?зіні? ж?мыс?а тартушысына ?ана ба?ынатынды?ы; 3. Т?л?аларды? са?шы ?ызметі бойынша талаптарын с?зсіз орындау?а міндеттілігі; 4. Са?шыны? ?аруды о?тау ж?не о?ын алу т?ртібі; 5. Са?шы ?зіне немесе к?зетіп т?р?ан объектіге шабуыл жасал?андаескертусіз ?ару ж?мсайды; 6. Са?шыларды ауыстыру; 7. Са?шыны? ?ару ?олдану реті. 1. ?аруды ескертусіз ?олдану?а міндетті, егер ?зіне немесе к?зетіп т?р?ан посты?а шабуыл жасалса. 2. ?арауыл басты?ы, ?зіні? ж?мыс?а таратушысы ж?не олар?а еріп келген адамдардан бас?асынапосты?а тиым салын?ан шекара?а жа?ында?ан жа?дайда «То?та, кейін!» «То?та, о? (сол) жа?тан айналып ?т!»-деп то?татады. 3. Жа?ындаушы талаптарты орындама?ан жа?дайда « То?та, атамын! »-деп ескертеді. 4. Б?л талапты орындама?ан жа?дайда аспен?а атып ескерту жасайды. 5. Егер т?ртіп б?зушы б?л талапты да орындамаса са?шы о?ан о? атады. 6. К?ру жа?дайы т?мен бол?ан жа?дайда « То?та, кім келе жатыр?»-деп то?татады. 7. Егер жауап болма?ан жа?дайда ж?не талаптар орындалмаса са?шы о?ан о? атады. VI Жа?а білімді ме?геруін тексеру. 1. Са?шыны? міндеттерін айт. 2. Са?шы?а ?ол с??ылматынды?ы нені білдіреді? 3. Са?шы ?аруды ?ай кезде ескертусіз ?олдана алады? 4. Са?шыны? ?ару ?олдану ретін айтып бер. 5. ?арауыл ?ызметі Жар?ы бойынша ж?ргізіледі? ?орытынды б?лім. VII. Білімді бекіту. 1. О?ушы с?ра?тарна жауап беру. 2. С?ра?-жауап ар?ылы толы?тау. VIII. ?йге тапсырма. 1. 99-105 беттерді о?у. 2. Саба?ты ?орытындылау.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«10 сынып "Са?шыны? міндеттері" »

Сақшының міндеттері (10 сынып)

Сабақтың білімділік мақсаттары: сақшының міндеттерін, сақшының пост ауыстыру кезіндегі тәртібін, қаруды оқтау және оғын алу ережесін, қару қолдану тәртібін, өрт шығу кезіндегі іс-әрекеттік және постыға шабуыл жасаған кездегі іс-қимылын түсіндіру.

Дамытушылық: қарауылшының сақшы лауазымына кірісу сәтінен бастап жасалатын іс-әрекетіне дағдыландыру және постыда жүйелі іс-әрекет жасауға машықтандыру.

Тәрбиелік:отансүйгіштікке, патриоттыққа, туған елдің сақшысы болуға, қырағылыққа, бастамшылыққа және жарғы талаптарын қатаң сақтауға тәрбиелеу.

Өтілетін орын: әскери кабинет.

Қолданылған әдебиеттер: АӘДоқулығы, ЛОД әдістемелігі, АӘД бағдарламасы, АӘД журналдары және Қазақстан Республикасы Қарулы Күштерінің горнизондық және қарулық қызметінің жарғысы.

Көрнекті құралдар: плакаттар және тірек сызбалар.

Пәнаралық байланыс:дене шынықтыру, тарих.

Сабақтың түрі: аралас сабақ.

Оқыту тәсілі: репродуктивтік, дамытушылық эвристикалық әдіс.

Сабақтың барысы: I. Ұйымдастыру.

  1. Мапқа тұрғызу, рапорт қабылдау

  2. Сәлемдесу

  3. Оқушылардың сырт бейнесің тексеру

Негізгі бөлім.

II. Үй тапсырмасын тексеру.

Өткен материал бойынша оқушылар конспектісін қарап шығу.

III. Өткен материалдардықайталау және пысықтау.

  1. Қарауыл және сақшы туралы түсінік.

  2. Пост деген не?

  3. Қарауыл құрамына кімдер кіреді?

  4. Күзетілетін объектілердіқоршауға қандай талаптар қойылады?

  5. Посттағы сақшының қаруы қандай жағдайда болу қажет?

IV. Жаңа сабаққа кіріспе және сабақтың мақсаты. Сақшы-өзіне

тапсырылған постыны күзету жөніндегі жауынгерлік тапсырманы

орындайды. Жауынгерлік тапсырма- қандай жағдайда болмасын

орындауға міндетті.

V. Жаңа сабақты түсіндіру.

Сақшы қол сұғылмайтындығы.

  1. Құқығы мен басының қадір-қасиеті заңмен қорғау;

  2. Оның қарауыл бастығына, қарауыл бастығының көмекшісіне және өзінің жұмысқа тартушысына ғана бағынатындығы;

  3. Тұлғалардың сақшы қызметі бойынша талаптарын сөзсіз орындауға міндеттілігі;

  4. Сақшының қаруды оқтау және оғын алу тәртібі;

  5. Сақшы өзіне немесе күзетіп тұрған объектіге шабуыл жасалғандаескертусіз қару жұмсайды;

  6. Сақшыларды ауыстыру;

  7. Сақшының қару қолдану реті.



  1. Қаруды ескертусіз қолдануға міндетті, егер өзіне немесе күзетіп тұрған постыға шабуыл жасалса.

  2. Қарауыл бастығы, өзінің жұмысқа таратушысы және оларға еріп келген адамдардан басқасынапостыға тиым салынған шекараға жақындаған жағдайда «Тоқта, кейін!» «Тоқта, оң (сол) жақтан айналып өт!!!»-деп тоқтатады.

  3. Жақындаушы талаптарты орындамаған жағдайда « Тоқта, атамын! »-деп ескертеді.

  4. Бұл талапты орындамаған жағдайда аспенға атып ескерту жасайды.

  5. Егер тәртіп бұзушы бұл талапты да орындамаса сақшы оған оқ атады.

  6. Көру жағдайы төмен болған жағдайда « Тоқта, кім келе жатыр?»-деп тоқтатады.

  7. Егер жауап болмаған жағдайда және талаптар орындалмаса сақшы оған оқ атады.

VI Жаңа білімді меңгеруін тексеру.

  1. Сақшының міндеттерін айт.

  2. Сақшыға қол сұғылматындығы нені білдіреді?

  3. Сақшы қаруды қай кезде ескертусіз қолдана алады?

  4. Сақшының қару қолдану ретін айтып бер.

  5. Қарауыл қызметі Жарғы бойынша жүргізіледі?

Қорытынды бөлім.

VII. Білімді бекіту.

  1. Оқушы сұрақтарна жауап беру.

  2. Сұрақ-жауап арқылы толықтау.

VIII. Үйге тапсырма.

  1. 99-105 беттерді оқу.

  2. Сабақты қорытындылау.
















































Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Прочее

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 10 класс

Скачать
10 сынып "Са?шыны? міндеттері"

Автор: Джурунтаев Нуржан Тажибаевич

Дата: 09.04.2015

Номер свидетельства: 199645


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства