Административно – диагностический диктант 7 класс (конец года)

Административно – диагностические диктанты 5-8 класс по письму и развитию речи для учащихся специальных образовательных учреждений восьмого вида. Данная методическая разработка будет полезна учителям письма и чтения специальных образовательных учреждений восьмого вида. Административно - диагностические диктанты разработаны в соответствии с программой для специальных образовательных учреждений восьмого вида. В материале представлены тексты диктантов для пятого, шестого, седьмого и восьмого класса. Разработаны специальные задания на развития высших психических функций.7 класс (конец года)

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Административно – диагностический диктант 7 класс (конец года) »

7 класс

Административно – диагностический диктант

(конец года)

Цели: 1.Выявить уровень сформированности навыка правописания слов с изученными ранее орфограммами.

2.Определить уровень состояния внимания, вербального и зрительного восприятия и логического мышления с помощью упражнений на воспроизведение.

3. Воспитывать умение сосредоточиться, самостоятельно выполнить задания.

Летнее утро.

Небо пылает зарей. Я стоял возле цветущего клеверного поля. Разноцветный ковер его переливается, меняет окраску. В самой дали сияла ослепительным блеском золотая кайма, а вскоре взошло солнце. Поле стало объято ярким пламенем.

Взлетел жаворонок. Серый комочек в лучах солнца стал золотым. Яркие искры заиграли в каплях росы.

Подлетели пчелы и зажужжали над чашами цветов. Проснулся кузнечик, и полилась его скрипучая музыка. Теперь все поле поет! Все рады теплому летнему утру.

Задания.