"Весенний букет из фоамирана"

Тема занятия: Изготовление композиции «Весенний букет» из фоамирана

Цель: Обобщение знаний и умений обучающихся, приобретенных в течение учебного года.

Задачи

1. Повторение и закрепление пройденного материала.

2. Формирование умения организовывать самостоятельную работу (творческий поиск)

3. Развивать логическое, абстрактное мышление, воображение.

4. Воспитывать готовность к взаимопомощи и поддержке членов коллектива.

Тип занятия Занятие обобщения и систематизации знаний в форме тестирования.

Форма проведения.опрос

Методы Эмоционального воздействия, проблемно-поисковый, обращение к субъективному опыту учащихся, диалог.

Ход занятия:

Я улыбнусь вам , а вы улыбнитесь друг другу.. И подумайте, как хорошо, что мы сегодня здесь все вместе. Мы спокойны и добры, мы приветливы ласковы. Мы здоровы. Сделайте глубокий вдох через нос и вдохните в себя свежесть, доброту, красоту, а выдохните через ротик все обиды и огорчения.

В течение года мы с вами совершали путешествия в мир красоты, добра, в мир удивительных творений народных умельцев. Сегодня мы вспомним те виды декоративно-прикладного искусства, с которыми знакомились в течение года.

Проверять знания и умения приобретенные в течение года мы с вами будем в форме тестирования.

Так как мы работаем с различными, яркими, разноцветными материалами, то мне хотелось поговорить об основах цветоведения.

1. Тест «Основы цветоведения»

1.Сколько цветов у радуги?
- 12;
- 7;
- 9.

2. Назовите цвета радуги в последовательности?
- есть поговорка, давайте вспомним её. (Каждый охотник желает знать где сидит фазан)

3. Как называют цвета: красный, оранжевый, жёлтый?
- тёплые;
- горячие;
- солнечные.

4 . Как называют цвета: синий, голубой, фиолетовый?
- водные;
- холодные;
- ледяные.

2.Тест по декоративно-прикладному творчеству: декупаж

1.Продолжите «Декупаж» - это

• Вид творчества с использованием канвы, мулине и иголки;

• Вид творчества с использованием  спиц и крючка;

• Вид творчества, с помощью которого можно создать иллюзию изысканной росписи красками, салфетками, декупажными картами.

2.«Декупаж» в переводе с французского языка означает…..

• Разрезать;

• Плести;

• Рисовать;

• Вязать.

3.Материал, который наклеивается при выполнении техники «Декупаж».

• Обои;

• Салфетка;

• Пленка.

4.Какая краска используется для техники «Декупаж»:

• Эмаль;

• Акриловая краска;

• Акварельная;

• Гуашь.

5.Для чего применяют декупаж:

• Украшения одежды;

• Игры маленьких детей;

• Для декора любых поверхностей.

3.Тест по декоративно-прикладному творчеству: фоамиран

1. Фоамиран – это

А) пластичная замша

Б) пористая резина

В) гладкая кожа

Д) плотная бумага

1. Для работы с фоамираном понадобится

А) карандаш

Б) зубочистка

В) шпажка

Д) ручка

1. Необходимые инструменты

А) утюг

Б) ножницы

В) шредер

Д) пилка

1. При работе с фоамираном используют

А) клей ПВА

Б) клеевой пистолет

В) секундный клей

Д) силикатный клей

1. Для получения объема в деталях из фома используют

А) бульки

Б) бутылки

В) поролон

Д) вата

1. Какие краски используют при работе с фоамираном

А) виниловые

Б) пастель

В) акриловые

Д) акварельные

7. Для структурирования листьев используют

А) карандаш

Б) ручку

В) молды

Г) фломастер

Молодцы вы правильно ответили на вопросы. А тема нашего занятия изготовление весеннего букета из фоамирана. Давайте проговорим этапы работы. Перед вами лежат шаблоны. Вам необходимо сделать правильную раскладку на фоамиране, вырезать детали цветка. Затем сделать тепловую обработку и придать форму нашим заготовкамЗатем приступаем к сборке цветка и оформлению внешнего вида. А самое главное в предстоящей работе это техника безопасности. Давайте повторим на что, нам стоит обратить особое внимание. Это работа с клеевым пистолетом, утюгом, ножницами. Вы можете задать вопросы по предстоящей работе. Если вопросов нет, приступаем к практической части задания. Ребята приступают к работе.

Физ минутка:

Обучающиеся продолжают выполнение практической части.

Заключительная часть: Подведение итогов. Оценка выполненной работы.