Цветное вязание, смена цвета при вязании игрушек

Методическая разработка учебного занятия в объединении

«Вязание крючком» по теме «Вязание различных полотен»

Данное занятие предназначено для учащихся 8-10 лет в рамках дополнительной общеобразовательной программы объединения «Вязание крючком, 1-й год обучения.

Раздел программы: Вязание различных полотен

Тема урока: Смена цвета при вязании крючком

Цель урока: Освоение технику смены цвета при вязании крючком

Задачи:

• Обучающие ‒ овладение техникой смены цвета при вязании.

• Развивающие ‒ развитие и совершенствование мелкой моторики рук, внимания, познавательного интереса, воображения.

• Воспитательные ‒ воспитание аккуратности в работе, трудолюбия и взаимопомощи в групповой работе.

Тип урока: комбинированный

Методы обучения, используемые на занятии:

• словесный,

• наглядно-демонстрационный,

• практический.

Форма проведения урока: коллективная

Оборудование и материалы: крючок, пряжа различных цветов, ножницы, образцы вязания изделий.

Виды контроля: устные вопросы, оценка практической работы, самоанализ..

Сохраняющие здоровье технологии: физкультминутка, гимнастика для глаз.

Ход занятия

1. Организационная часть.

Приветствие, фиксация отсутствующих, проверка готовности к занятию.

1. Вводная часть.

Подготовка обучающихся к активному усвоению нового материала, сообщение темы, постановка перед обучающимися цели и задачи урока.

1. Изучение нового материала.

Педагог: При вязании многих игрушек амигуруми требуется сменить цвет нити и при обычном привязывании новой нити вязание выглядит не слишком красиво, на новом ряду в новом цвете видны полупетли “старого” цвета. Как же выполнить смену цвета красиво и аккуратно? Первый способ демонстрирует смену нити при вязании по спирали, а второй – при вязании по кругу.

1 способ: вязание по спирали: 

Вяжем до места, в котором нужно сменить цвет. Теперь введите крючок в петлю следующего столбика, захватите нить старого цвета и вытяните ее. У вас на крючке две петли старого цвета. Теперь захватываем крючком новую нить и протягиваем ее через петли на крючке. Вводим крючок в следующую петлю, захватываем нить, вытягиваем ее и протягиваем ее через петлю на крючке (получился полустолбик). И далее вяжем как обычно, столбиками без накида, но уже новым цветом.

2 способ: вязание по кругу:

Оканчиваем ряд соединительной петлей. Вытягиваем крючок из петли, и пока больше ее не трогаем. Вводим крючок во вторую петлю справа, от оставленной в стороне петли.

Захватываем нить другого цвета и вытягиваем петлю.

Выполняем петлю подъема (1 воздушная петля).

Вводим крючок в соседнюю петлю и вытягиваем вторую петлю. На крючке 2 петли.

В итоге, у нас осталась одна петля желтого цвета, мы и ее подхватываем. На крючке 3 петли — две зеленого цвета и одна желтого.

Захватываем нить и провязываем их вместе столбиком без накида. Подтягиваем нить.

Продолжаем вязать необходимое количество рядов.

Заканчивается ряд, соединяем первую и последнюю петли соединительным столбиком. Готово!

Сегодня мы поучимся менять цвет при вязании.

Практическая работа.

Перед тем, как мы приступим к практической части нашего занятия, предлагаю вспомнить правила техники безопасности.

(Учащиеся называют):

1. Крючок хранить в специальном футляре или шкатулке.

2. Не вязать при плохом освещении. Свет должен падать с левой стороны.

3. При вязании сидеть удобно: откиньтесь на спинку стула, не ставьте локти на стол, не горбитесь.

4. Делать перерывы во время вязания, выполнять упражнения для снятия усталости мышц глаз.

5. Нельзя делать резких движений рукой с крючком – можно поранить сидящего рядом товарища.

7. На рабочем месте должен быть порядок.

Далее учащиеся выполняют практическую работу по вывязыванию изделия со сменой цвета нити. Педагог направляет деятельность и исправляет текущие ошибки. Проводит текущий инструктаж, следит за соблюдением правил техники безопасности и санитарно-гигиенических требований. Рекомендуется делать перерывы в работе не реже чем через 0,5 часа, так как при данном занятии утомляются глаза, затекает шея, спина, устают пальцы. Продолжительность отдыха должна быть не менее 10 минут. Следует пройтись, чтобы восстановить кровообращение, выполнить гимнастику для глаз.

1. Гимнастика для глаз

1. Исходное положение - сидя на стуле. Медленно переводить взгляд с пола на потолок и обратно (голова неподвижна), 8 – 12 раз.

2. Исходное положение - сидя на стуле. Медленно переводить взгляд справа налево и обратно. 8 – 10 раз.

3. Исходное положение - сидя на стуле. Круговые движения глазами в одном и затем в другом направлении, 4 - 6 раз.

4. Исходное положение - сидя на стуле. Выполнить четыре моргания в течение 15 – 30 секунд.

1. Завершение работы

1. Что нового вы сегодня узнали?

2. Какие существуют виды вязания?

3. Какими способами можно сменить цвет при вязании?

4. Как вы думаете, где можно применить эти приёмы?

Все выполненные работы раскладываются на столе, организуется мини-выставка.

1. Рефлексия

- Я сегодня узнала…

- Я научилaсь…

- Я встретилась с трудностями...

- Теперь я могу…

Скажите комплимент самому себе!

Проводится уборка рабочих мест.