Технологическая карта занятия в подготовительной группе по развитию речи. Тема занятия "Сказка Гуси - лебеди"

Этап

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Организация детей

Методы и приемы

Мотивационно – проблемный

Приглашаю детей на стульчики, стоящие перед магнитной доской, демонстрирую иллюстрации к сказке.

- Знакома ли вам эта сказка?

- Кто вам читал эту сказку?

- Кто пробовал рассказать сказку сам?

- Кто видел мультфильм по сказке?

- А сейчас я предлагаю вам послушать отрывок музыкального произведения по этой сказке.

- Я предлагаю вам сесть по удобнее и послушать сказку.

Садятся на стульчики, рассматривают иллюстрации

- Да

- Родители

Ответы детей

Ответы детей

Слушают музыкальное произведение

Слушают сказку

На стульчиках

Демонстрация

Вопросы к детям

Деятельностный

ПРИЛОЖЕНИЕ №1

После прочтения сказки предлагаю детям сделать упражнение «Как лебеди учатся летать»

Выясняю, как дети поняли содержание сказки, задаю вопросы.

- С чего начинается сказка? Кто может выступить в роли сказочника и начать рассказывать сказку? Как должен рассказывать сказку сказочник? С какой интонацией он должен говорить?

- Что почувствовала Маша, когда поняла, что гуси – лебеди унесли ее братца?

- Что сделала Маша?

- Кто помог ей сначала?

- Кто помог ей потом?

- Кто еще помог Маше?

- Куда пришла Маша и что там увидела?

- Что сделала девочка?

- Что пережила Маша, когда убегала с братцем?

- Кто помчался в погоню за детьми?

- Кто опять помогал Маше с Ванюшей и прятал их от гусей?

- Удалось ли гусям отнять Ванюшу?

- Что значит «ни с чем»?

- Чем закончилась сказка?

- Что почувствовала Маша, когда принесла Ванюшу домой?

- Перечислите все, что делала Маша в этой сказке?

- Как вы понимаете выражение «пустилась со всех ног»?

Рассказываю сказку еще раз.

Идут по кругу друг за другом, медленно и ритмично поднимают руки до уровня плеч и опускают их. На подъем рук делается глубокий вдох через нос. Опуская руки, дети делают выдох через рот.

- Жили – были муж и жена, и были у них сын Ванюшка и дочка Машенька. Один раз родители поехали в город, а дочке велели следить за братце. Девочка их не послушалась и оставила братца одного. Прилетели гуси – лебеди и унесли мальчика.

- Она очень расстроилась и испугалась, что больше никогда не увидит Ванюшку.

- Маша пошла искать братца.

- Маше помогла печка. Она попросила Машу подбросить в нее дров и показала ей дорогу.

- Потом ей помогла яблоня. Она попросила стрясти яблочки с ее веточки и показала, куда бежать дальше.

- Потом Маше помогла молочная речка – кисельные берега. Она попросила убрать камень и рассказала, куда дальше идти.

- Маша пришла в дремучий лес и увидела избушку на курьих ножках. В избушке сидела Баба Яга, а перед окошком сидел Ванюшка.

- Девочка схватила братика и побежала домой.

- Маше было очень страшно, что ее догонят и отнимут братца.

- За ними полетели гуси – лебеди.

- Маше опять помогали речка, яблонька и печка.

- Гуси – лебеди улетели к Бабе Яге ни с чем.

- Значит «без всего», «с пустыми руками».

- Дети прибежали домой, а тут родители приехали и привезли подарки.

- Она была очень рада, что спасла братика.

- Маша не послушалась родителей, поняла, что гуси – лебеди унесли братца, побежала искать его, подбросила в печку дров, стрясла яблоки с веточки, сдвинула камень, увидела избушку на курьих ножках, схватила братца, побежала, спряталась с Ванюшкой под бережком, поблагодарила печку, побежала, укрылась под яблонькой, поблагодарила яблоньку, побежала, спряталась с братцем в печке, вылезла из печки, поблагодарила ее, пустилась домой со всех ног.

- Побежала очень быстро.

Внимательно слушают

Рассказывают сказку

Ходят по групповой комнате

На стульчиках

На стульчиках

Чтение художественной литературы

Игровое упражнение

Вопросы к детям

Вопросы к детям

Вопросы к детям

Пересказ

Рефлексивный

- О какой сказке мы сегодня говорили?

- Назовите героев сказки?

- Что вам понравилось?

- Гуси – лебеди

- Маша, брат Ванечка, гуси – лебеди, Баба Яга, яблоня, печка, речка

Ответы детей

На стульчиках

Вопросы к детям

Подведение итогов