Технологическая карта организованной учебной деятельности для детей второй младшей группы на тему " Мы любуемся цветком"

Іс-әрекет кезеңдері Этапы

деятельности

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Действия воспитателя

Балалының іс-әрекеті

Действия детей

Мотивациялық-қозғаушылық

Мотивационно-

побудительный

Ребята, к нам в гости кто- то спешит! Давайте посмотрим, кто же к нам пришёл?

(заносит надломленный цветок)

Притоптали меня, ромашку,

Притоптали меня, зелёную,

Это дети играли и меня затоптали!

Ребята, посмотрите внимательно, что случилось с этим цветком?

Цветок сломали! Посмотрите, какой красивый цветочек!

Давайте поставим его в вазу с водой.

Рассматривают цветок, переживают, что цветок сломан

Ұйымдастыру-іздестіру

Организацион-но-поисковый

Ребята, а как вы думаете, хорошо ли рвать понапрасну цветы, топтать их?

Конечно, нельзя топтать и рвать понапрасну цветы!

Я хочу вам рассказать историю.

Словарная работа: луг.

Однажды дети пошли гулять на луг. На лугу росло много цветов: колокольчики и ромашки. Дети решили поиграть в игру, кто больше нарвёт цветов! Они прыгали, бегали, играли и конечно же устали. А когда они нарвали букеты, то нести домой их им было лень! Поиграли, да и выбросили их!

Как вы думаете, правильно ли поступили дети?

Хорошую ли игру они придумали?

Почему нельзя рвать цветы?

Билингвальный компонент: конырау- колокольчик,туймедакы- ромашка.

Игра: «Не затопчи цветок»

На полу цветы из бумаги. Необходимо пройти между ними и не затоптать их. Под «Вальс цветов»

Игра: «Доскажи словечко»

Я люблю полевые цветы, поэтому я….

Чтобы в нашем саду всегда были цветы, я…

Чтобы было красиво, я….

Высказывают свои ответы, что цветы рвать и топтать нельзя.

Слушают педагога. Повторяют.

Анализируют поведение детей.

Потому что они могут исчезнуть, цветы украшение нашей земли.

Повторяют слова.

Вовлекаются в игру.

Слушают, договаривают слова:

Не рву их

Не топчу их

Сажаю с мамой цветы

Рефлексивті түзетушілік

Рефлексивно-

корригирующий

Ребята, как нужно относиться к растениям?

Что нужно делать?

С какими цветами мы сегодня познакомились?

Растения нужно беречь.

Колокольчик и ромашка.