Сабақтың тақырыбы:Жаңа форматтағы сабақтар арқылы оқыту үдерісін жетілдіру

Тақырыбы:

Жаңа форматтағы сабақтар арқылы оқыту үдерісін жетілдіру

Жалпы мақсат:

 Шынайы білім сапасына қол жеткізу нысандарын түсіндіру, білімді жеке тұлғаға бағыттап жаңаша  білім беруге үйрету.

Сілтеме:

Мұғалімдерге арналған нұсқаулық

 Оқу нәтижесі

Жаңа форматтағы сабақ жоспарын жүйелі жасауды  оқу үдерісінде жетілдіреді.

Түйінді идеялар:

Оқыту мен оқудағы жаңа әдістер арқылы табысты оқытуға қол жеткізу. Сабақтағы әдіс-тәсілдер байланысы, оның түрлері, әдістері.

Сабақта қолданылатын материалдар:

 А4 парақтары, стикер, интерактивті тақта, маркер, қалам, бағалау парақтары

Оқыту әдістері:

АКТ.Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.Диалогтік оқыту. Топтық, жұптық жұмыс

І. Мұғалімдерге психологиялық ахуал туғызу(3 минут)  

Бағдарламадағы бейнелер арқылы топқа бөлу. 

 Сәлемдесу, қатысушыларды ортаға шақыру.
 

Қатысушылар топқа бөлінеді.

 Қызығушылығын ояту.

«Бірлік болмай, тірлік болмас» бейнефильм(9 минут)

Мұғалімдерге «Бірлік болмай, тірлік болмас» тақырыбында бейнефильм көрсетіледі. 

 Қатысушыларға  бейнефильмді көріп болғаннан кейін парақшалар таратылады. Сол парақшаларға бейнефильмнен не түсінгендері туралы өз ойларын жазады.

Әр топқа бір сұрақ бойынша сұхбат жүргізу тапсырылады.

Жаңа форматтағы сабақтар арқылы оқыту үдерісін  қалай жетілдіруге болады?

Топтық жұмыс  (9 минут)

1.Ана мен баланың арасында қандай байланыс бар?

2.Неге баласы картадан Астананы көрсетті?

3.Анасы баласына нені үйреткісі келеді?

Топтар ақылдасып  сабақта топтық жұмыстың тиімділігі  жайлы пікірлеседі.Өз ойларын топпен бірге шешім қабылдай отырып қағаз бетіне  түсіреді және оны  топ алдында қорғайды.

Сұрақ-жауап(4 минут)  

«Бір сөзбен» әдісі

(3 мин)

 Топтық жұмысты   сабақта қолданудың тиімділігі неде?Осы сұрақтарды оқып талқылап көрейік.

Топтық жұмыстың тиімділігіне көздері жеткендері туралы ой қорытады. Топта талқылап,топтың  бір мүшесі жауап береді.
«Бір сөзбен» әдісі- ұстаздар өздеріне берілген 12 сөздің ішінен, өздерінің бүгінгі сабақтағы жағдайын сипатайтындай 3 сөзді таңдап айтады.
*Төзімсіздік, *Ашу, * Қуаныш, * Немқұрайлылық, *Қанағаттану, *Шабыт,
*Зерігу,* Алаңдау, * Тыныштық, * Сенімділік, * Сенімсіздік, *Рахаттану.
• Сабақтағы іс — әрекетке кері байланыс.

Қорытынды кезең Рефлексия(4 минут)

 Сабақ соңындағы кері  байланыс.

Қатысушы мұғалімдердің коучингтен не білім алғандарын көрсетеді.