«Ресурсы о их особенности в ЯНАО. Полезные ископаемые: газ и нефть.»

Технологическая карта дистанционного занятия в дополнительном образовании.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
««Ресурсы о их особенности в ЯНАО. Полезные ископаемые: газ и нефть.»»

Технологическая карта дистанционного занятия

педагога дополнительного образования

________________________________________________________

Тема занятия: «Ресурсы о их особенности в ЯНАО. Полезные ископаемые: газ и нефть.»

Тип занятия: изучение новой темы

Цель занятия: формирование знаний полезных ископаемых ЯНАО: природный газ и нефть.

Задачи занятия:

Образовательные: познакомить учащихся с понятиями полезные ископаемые, природный газ, нефть.
Воспитательные: воспитывать любознательность;
Развивающие: способствовать развитию интеллектуальной деятельности.

Формы: групповая.

Виды работы: устная, мультимедийная.

Методы: наглядные (демонстрация презентации), словесные (беседа), практические (выполнение заданий в Core).

Приёмы: работа с презентацией.

Форма контроля: тест

Сервисы и инструменты для организации образовательного взаимодействия: (Zoom, WatsApp, «Сетевой город. Образование», Core)

Оборудование: компьютеры с выходом в сеть Интернет

Дидактические средства: презентация.

Планируемые результаты:

Сформировано понимание особенностей полезных ископаемых региона, доминирование добычи природного газа и нефти.
Личностные: воспитывать интерес к познанию и поиску чего-то нового.

№	Этапы занятия	Действия педагога	Действия обучающихся	Используемые ресурсы
	Организационный момент	Заранее запланирована конференция в ZOOM, дети приглашены через мессенджер Viber, Запустить браузер. Занятие начинается по запланированному времени. Приветствие обучающихся. Проверка готовности к занятию. Краткий инструктаж по технике безопасности.	Подключаются к конференции. Слушают педагога. Включаются в работу.
	Основной (ход занятия).	Постановка учебной задачи. Мотивация учебной деятельности. Создаются условия для возникновения у обучающихся внутренней потребности включения в образовательную деятельность. Демонстрация презентации Power Point в Zoom. Работа со слайдами. Практическая работа: Определение особенностей природного газа и нефти.	Просматривают презентацию, где дети знакомятся с видами полезных ископаемых региона – природный газ и нефть. Выполнение упражнений для определения видов полезных ископаемых региона	Авторская презентация
	Контроль усвоения материала (формы контроля).	Тестирование на платформе CORE, которое предлагается пройти, перейдя по ссылке в WatsApp. Результат отслеживается в личном кабинете педагога. Делаются выводы об усвоении материала.	Обучающиеся переходят по ссылке и проходят тестирование в CORE и в режиме on-line видят свои результаты.	CORE https://coreapp.ai/app/player/lesson/5ea00def653bfa4c237f25da/1
	Подведение итогов занятия. Рефлексия.	Задаются вопросы о возникших затруднениях. Предлагается проанализировать и оценить свою работу. На самостоятельную работу off-line, предлагается пройти тренировку в тестовом режиме, определение понятий по их описанию.	Дети дают самооценку пройденного тестирования, объясняют затруднения и рассказывают о своем самочувствии на занятии.