Открытое мероприятие с элементами тренинга " Моя семья"

бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Алексеевский детский сад»

ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ

«МОЯ СЕМЬЯ»

С. Алексеевка

Набрав новую группу малышей в 2011 году, я начала работать над проблемой взаимодействия детского сада и семьи по теме: «Использование разнообразных форм работы с семьей с целью создания единого образовательного пространства». С целью изучения семьи, выяснения образовательных потребностей родителей, установления контакта с ее членами, для согласования воспитательных воздействий на ребенка я начала работу с анкетирования. Получив реальную картину на основе собранных данных, я проанализировала особенности структуры родственных связей каждого ребенка, специфику семьи и семейного воспитания дошкольников. Выработала тактику своего общения с каждым родителем. Это помогло мне лучше ориентироваться в педагогических потребностях каждой семьи, учесть ее индивидуальные способности. За этот год в работе с родителями я использовала активные формы и методы работы с родителями: общие групповые собрания, консультации, занятия с участием родителей, участие родителей в подготовке и проведении праздников, совместное создание предметно - развивающей среды. В работе с родителями хорошие результаты дает организация проектной деятельности, в частности, моей группой был осуществлен проект «Моя семья», цель которого - воспитание гражданина своей страны, любящего свой родной дом и близких ему людей.

Родители моей группы приняли активное участие в этом проекте.

Работа с родителями захватывает каждую образовательную область:

«Безопасность» - информирование родителей о создании безопасных условий дома через консультации, оформление стендов ит. д.;

«Физическая культура» - знакомство родителей с лучшими достижениями в физкультуре других семей, организация совместных соревнований и т. д. ;

«Здоровье» - знакомство родителей с эффективными средствами закаливания через оформление стендов, индивидуальных консультаций, организацию «Семейных весёлых стартов» и т. д. ;

«Социализация» - знакомство родителей с трудностями и достижениями детей на родительских собраниях, оформление портфолио, организацию выставок и т. д.;

«Труд» - совместная деятельность взрослого и ребенка,

«Познание» - интеллектуальное развитие ребенка через подготовку ребёнка к конкурсам, совместные дополнительные занятия в семье и в детском саду;

«Коммуникация» - индивидуальное консультирование родителей по вопросам общения, круглые столы, участие в конкурсах и т. д.

«Чтение художественной литературы» - совместное чтение детей и родителей художественной литературы, консультирование родителей по выбору тематики чтения, произведений, оформление родителями выставок;

«Музыка» - совместная музыкально-художественная деятельность в семейных праздниках, концертах, занятиях.

Таким образом, внедрение новых федеральных государственных требований позволяет организовать совместную деятельность детского сада и семьи более эффективно

Цель:сформировать представление у детей о семье через организацию разных видов деятельности, создать условия для повышения активности участия родителей в жизни группы.

Задачи:

1. Способствовать поддержанию семейных традиций.

2. Вовлекать родителей совместно с ребенком в работу, создавая радостную атмосферу творчества.

3. Дать первые представления детям о семье и доме.

Вид проекта: семейный, групповой.

Сроки проведения: 2 недели.

Количество участников проекта:

Воспитатель, дети младшего дошкольного возраста, родители.

Возраст детей:

2,5 – 3 года

РАЗДЕЛЫ ПРОЕКТА: