O`qish fanidan "Non aziz"

O ’ZBEKISTON RESPUBLIKASI

XALQ TA’LIM VAZIRLIGI

NAMANGAN VILOYATI XALQ TA`LIMI BOSHQARMASI

Norin tuman xalq ta`limi bo`limiga qarashli 10 – umumiy o`rta ta`lim maktabi BOSHLANG`ICH sinf o`qituvchisi Egamberdiyeva Yulduzning

O`QISH fanidan 1 soatlik

Mavzu: Non aziz.

(Obid Rasul)

Ta`limiy maqsad:

O`quvchilarni buyuk vatandoshlarimizning

ijodi, hayoti va ularning ibratli ishlari bilan

tanishtirish;

Tarbiyaviy maqsad:

O`quvchilarni buyuk vatandoshlarimizning

ijodi, hayoti va ularning ibratli ishlaridan

faxrlanishga o`rgatish, milliy g`ururni

shakllantirish;

Rivojlantiruvchi maqsad:

O`quvchilarning ifodali o`qish, o`z ustida

ishlash ko`nikmalarini rivojlantirish, tafakkuri

va nutqini boyitish, o`qish texnikasini

mustahkamlash.

Dars turi: Aralash.

Uslub: Hikoya, trening mashg`ulot, og`zaki

(suhbat, tushuntirish, savol-javob),

klaster, ko`rgazmalilik.

Jihoz: Mavzuga oid ko`rgazmalar, rangli

rasmlar, buklet, texnika vositasi,

bahor mavzusidagi suratlar.

Darsning borishi:

I Tashkiliy qism: a) Salomlashish

b) Navbatchi axboroti

d) Siyosiy daqiqa

o`tkazish.

Siyosiy savol-javoblar:

1. –2014-yil qanday nomlandi?

-“Sog`lom bola yili”.

2. –Qish faslida qanday bayramlar

nishonlanadi?

- “Konstitutsiya kuni”, “Madhiya qabul

qilingan kun”, “Yangi yil”, “Vatan

himoyachilari kuni, “Alisher Navoiy

va Z.M.Bobur tavallud topgan kun”

3. – Davlat ramzlarini bilasizmi?

- Ha, bayroq, gerb, konstitutsiya, madhiya.

O`quvchilar tomonidan prezidentimizning

quyidagi so`zlari aytiladi:

- “Farzandlari sog`lom yurt – qudratli bo`lur”

- “Farzandlarimiz bizdan ko`ra kuchli, bilimli,

dono va albatta, baxtli bo`lishlari shart”

- Bobur Mirzo Andijonda tug`ilganlar. Uzoq

yillar Hindistonda podsholik qilganlar. Bizga

“Boburnoma ” asarini va ko`plab ruboiylar

qoldirganlar.

- Har kimki vafo qilsa, vafo topqusidir,

Har kimki jafo qilsa, jafo topqusidir.

Yaxshi kishi yomonliq qilmagay hargiz

Har kimki yomon bo`lsa, jazo topqusidir.

* * * * * *

Dars musobaqa tarzida o`tilishi aytiblib,

o`quvchilar 2 guruhga bo`linadilar:

1-guruh Amir Temur

2-guruh Alisher Navoiy

II O`tilgan mavzuni mustahkamlash:

Uzoq o`tilganlarni mustahkamlab, har bir guruhga

kompyuter yordamida 5 tadan savol o`qilib,

javoblar rag`bat kartochkasi bilan baholab boriladi.

1- guruhga

1. Mamat aka hovlisini sotmoqchi bo`libdi…

Ushbu parcha qaysi matndan olingan?

- “Tandir” Rivoyat.

2. Qanday xalqni yengib bo`lmaydi?

- Ma`naviyatli xalqni.

3. Yana xazonrezgilik, Bog`lar rangi siniqdi.

Ushbu parcha qaysi she`rdan?

- “Oltin kuz” T.Adashboyev.

4. Poyezd Toshkent vokzalida savlat to`kib

turardi.

- Afrosiyob tezyurar poyezdi.

5. Hammasi ham yaxshi ish.

Tag`in o`ylab ko`raman.

- “Odam bo`laman” A.Obidjon.

2- guruhga

1. Oltin kuz hikoyasining muallifi kim?

1. Kuz she’rida tabiatga qanday ta’rif berilgan?

1. Kuz fasliga qaysi oylar kiradi

4.. Barglar nega sarg’ayadi hikoyasining qahramonlarini sanang…

5. “R” harfiga uncha tilim kelmaganligi uchun uni erkalab , “Kompyusha” deb atayman

Ushbu parcha qaysi matndan olingan?

O`tgan mavzuni mustahkamlash:

Mening do’stim kompyusha

Alisa Lavruhina

O’tgan mavzu yuzasidan savol javob o’tkazish

1. Mening do’stim kompyusha hikoyasining muallifi kim?

2. Nima uchun “Kampyusha” deb atagan ekan?

3. Uyga kimlar keldi?

4. Kompyuterga qanday so`zlarni aytdi?

5. Kompyuter turlarini sanang?

O’qituvchi o’quvchilardan mavzuning mazmuni haqida so’rab chiqdi .O’quvchilar mavzuning mazmunini aytib berdilar

Ingliz tilini o`rganish bo`yicha ham qisqacha

suhbat o`tkaziladi. O`quvchilar 1 dan 10 gacha

bo`lgan raqamlarni, meva va sabzavotlar nomini

ingliz tilida aytadilar:

- one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten

“KLASTER” usulidan foydalanib, guruhlar

o`rtasida kichik musobaqa o`tkazish.

1-Guruh

2-Guruh

III Yangi mavzu bayoni:

Yangi mavzu: Non aziz

Obid Rasul

Oyim xamir qorarlar,

Non yopmoqchi bo`larlar.

Yonlarida men borman,

Yumush bo`lsa tayyorman.

Zuvalalar uzarman,

Patirga gul chizarman.

Oyim xursand ishimdan,

Quvonib ich-ichidan

Bolam derlar omon bo`l,

Barchaga mehribon bo`l.

Ushog`i ham non azizim,

Nonga qilamiz ta`zim.

O`qituvchi ushbu she`rni ifodali o’qib berdi va multimediya orqali kompyuter ham ko’rsatdi.O’quvchilar maroq bilan tingladilar, har bir o`quvchi navbat bilan o;qib chiqdilar.

O’qituvchi kompyuterdan nonning tayyorlanish jaroyonlarini non qilish uchun qancha mehnat sarf bo’lgani haqida multimediya qo’yib berdi.

IV Yangi mavzuni mustahkamlash:

Yangi mavzuni mustahkamlash uchun savol javob o’tkazildi.

Non turlari haqida “So’z top” o’yini o’tkazildi

1.Jizzali non

2. Go’shtli non

3.Patir non

4.Piyozli non

Nonning ingliz tilidagi nomi va rus tilida nomi ham aytib o’tildi. “Bread” “Xleb”

_ o`quvchilar non haqida maqollar ham bilasizmi?

_ ha

1.Non non non ushog’i ham non

2.Non- aziz ne’mat

3.Non – ulug’ ne’mat

O`quvchilar har bir so`zni doskaga yozib,

o`qib beradilar.

V O`quvchilar bilimini baholash.

O`quvchilarning dars davomidagi faolligi va

munozaralarda ishtiroki, savolarga bergan

javoblari, to`g`ri va ravon o`qishiga qarab

qo`yilgan ballar umumlashtiriladi va umumiy

ballar e`lon qilinadi. G`olib guruh aniqlanib,

rag`batlantiriladi.

VI Uyga vazifa:

1. Non aziz she’rini ifodali o’qib, yod olish

2. Nonni tayyorlash uchun ketadigan kerakli mahsulotlarni yozish.

3. Non aziz she’rini daftarlariga yozib kelish

Foydalanilgan adabiyotlar:

1. 2-sinf Davlat ta`lim standartlari va

dastur.

2. Yangi Reyting tizimi Nizomi va

baholash mezonlari.

3. “Boburnoma” asari

4. “Boshlang`ich ta`lim jurnallari”

5. 2-sinf o`qish kitobi.

Toshkent - 2012-yil.