Методическая разработка "Выявление и раскрытие творческих способностей студентов по профессии «Сварщик»."

ГБПОУ МО Ступинский техникум им. А.Т. Туманова

Д О К Л А Д

Тема: Выявление и раскрытие творческих способностей студентов по профессии «Сварщик».

Выполнила: мастер производственного обучения

Варфоломеева Надежда Александровна

Ступино 2025 год

Сварщик. Профессия на все времена

Труд сварщика – это почти искусство. Опытный мастер, как скульптор создает из металла изделия сложной формы:

От качества работы сварщика зависит долговечность и устойчивость строительных конструкций,

работа и срок службы различной техники.

Сегодня диапазоны применения сварочных технологий простираются от подводной до космической сварки

Введение

Демонстрация возможностей профессии «Сварщик» должна вызывать у обучающихся творческий подход и живой интерес к занятиям.

Повышение мотивации в овладении профессией, способствовать росту профессионального уровня и развитию навыков в будущей деятельности.

Цели и задачи:

Привитие у студентов интереса к выбранной профессии

Привитие коммуникативных умений

Расширение кругозора студентов

Привитие трудовых навыков

Воспитание ответственного отношения к работе

Развивать творческие способности студентов, стремление к поиску творческих решений профессиональных задач;

Оборудование, инструменты, приспособления, материалы

Для зажигания сварочной дуги и наплавки валиков на пластины необходимо иметь на рабочем месте следующие инструменты:

Сварочный пост (ВДУ 1201; балластный реостат РБ 301;полуавтомат; ацетиленовый генератор);

Электроды АНО 21 диаметром 3 мм; МР 3 диаметром 3 мм; электрододержатели; сварочная горелка, присадочная проволока.

Инструмент сварщика (молоток шлакоотделитель, зубило, щетка металлическая);

Средства индивидуальной защиты

Пластины 120Х100Х5мм.

Применение средств обучения на уроке позволяет мастеру производственного обучения решить более полно и глубоко раскрыть сущность изучаемых тем. Лучше организовать учебно-познавательную деятельность обучающихся на всех этапах урока по усвоению знаний, умений и навыков.

Сварка в настоящее время стала ведущим технологическим процессом при изготовлении и ремонте металлических конструкций и изделий, строительстве, транспорте, в сельском хозяйстве. Многие современные машины и сооружения, например космические ракеты, подводные лодки, газопроводы, изготовить без помощи сварки невозможно. Сегодня сваривают металлы, которые еще относительно недавно считались экзотическими: это титановые, ниобиевые и бериллиевые сплавы, а также всевозможные сочетания разнородных металлов.

Постоянно усложняются условия, в которых выполняются сварочные работы: сваривать приходится под водой, при высоких температурах, в невесомости, в глубоком вакууме.

Профессия сварщика созидательная и даже творческая. Именно благодаря сварщикам возводятся мосты, дома, мачты, строятся корабли. Всюду можно увидеть труд сварщика, и пусть одежда его невзрачна и маска закрывает лицо, зато дуга горящая как звезда, несет в нашу жизнь новое и прогрессивное. Тем более, профессия сварщика у нас в городе Россоши была всегда востребована, а особенно сейчас, когда в нашем районе бурно развивается строительный комплекс.

Электрическая дуга впервые была открыта в 1802 году профессором физики Санкт-Петербургской медико-хирургической академии В.В.Петровым. В 1882 году русский изобретатель Н. И. Бенардос впервые в мире применил электрическую дугу для соединения металлов.

С тех пор методы сварки совершенствуются и развиваются: лазерная, электронная, лучевая, проводная, в космосе.

Труд сварщика очень распространен во всех отраслях народного хозяйства (строительстве, машиностроении, судо- и мостостроении и др.).

• Сварщик — рабочий, специалист сварочного производства.

• Сварщик — профессия ответственная, почти виртуозная, от качества работы которого зависит многое — долговечность и устойчивость строительных конструкций, работа и срок службы различной техники.

Физическая сила и выносливость. Острота зрения и цветовосприятия. Гибкость, подвижность рук, ног и всего тела. Развитый вестибулярный аппарат. Умение длительно сосредотачивать внимание. Хорошая зрительно-моторная координация. Пространственное воображение и техническое мышление. Аккуратность. Уравновешенность.

«Думай, дерзай, твори» - эти слова для тех  кто занимается техническим творчеством, становится не просто лозунгом, а смыслом в жизни.

Развитие творческих способностей студентов, будущих рабочих, в процессе производственного обучения по профессии «Сварщик».

Новые экономические условия хозяйствования в период перехода к рыночной экономике вызывает качественные изменения в характере и содержания труда квалифицированных  рабочих. Научно-технический прогресс на новой научно-технической основе вызывает глубокие перемены не только в сфере производства, но и в  формах, методах и средствах профессиональной подготовке. Одно из важнейших направлений научно-технического прогресса- широкое освоение передовых технологий

Чтобы пробудить у студентов желание стать настоящими мастерами, в совершенстве овладеть профессией, необходимо постоянно развивать у студентов познавательную активность и творческую самостоятельность, приобщать студентов к совершенствованию профессиональных умений и навыков, к занятиям технического творчества.

Все мы должны понимать, что творчество- весьма надежный резерв повышения мыслительной и трудовой деятельности студентов не только учебном процессе, но и в будущей работе по профессии. Умение творить повышает у специалиста рейтинг на рынке труда, что является важном фактором на современном этапе социального развития. И так мероприятия, обусловливающие постоянную актуализацию творческой способности студентов:

а)  повседневное включение студентов в русло повседневных действий, что может
принимать форму, своего рода, творческого наставничества со стороны преподавателей и мастеров;

б) создание в учебной группе творческой атмосферы: организация с новыми
технологиями, деятельностью выдающихся изобретателей, творческих встреч и
дискуссий;

в) постоянное углубление знаний студента в сфере тактичного использования
творческих операций и методов творческого изобретательства;

В завершении хочется отметить, что для развития творческих способностей студентов в системе профтехобразования применяем разнообразные формы и методы исторического и производственного обучения, формируем профессиональные умения и навыки студентов в период обучения и во внеурочное время.

Став профессиональным сварщиком,

Вы сможете создавать красоту!!!

Все профессии нужны,

Все профессии важны,

А сварщика работа –

Всех нужней, и всех важней!

Творческие работы студентов

Корабль, самолёт, елка, меч, подставка под елку.

Цветок, фоторамка, робот, сварочные соединения.

Робот

Список литературы

• Лаврешин С.А. Производственное обучение газосварщиков : учеб. пособие для нач. проф. Образования – М.: Издательский центр «Академия», 2022

• Гуськова Л.Н. Газосварщик: раб. Тетрадь: учеб. Пособие для нач. проф. Образования – М.: Издательский центр «Академия», 2020

• Юхин Н.А. Сварщик: учеб. пособие для нач. проф. образования – М.: Издательский центр «Академия», 2020

• Г.Г Чернышов. Справочник электрогазосварщика и газорезчика: учеб. пособие для нач. проф. образования – М. : Издательский центр «Академия», 2020

• А.И. Герасименко «Основы электрогазосварки», Учебное пособие – М: ОИЦ «Академия», 2021

• Маслов В.И. Сварочные работы. Учеб. для нач. проф. образования – М.: Издательский центр «Академия», 2021

• Куликов О.Н. Охрана труда при производстве сварочных работ: учеб. пособие для нач. проф. образования – М.: Издательский центр «Академия», 2021