Цель мастер-класса: Познакомить участников с историей и традициями игры на деревянных ложках, научить основным техникам исполнения и созданию собственного музыкального стиля.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Мастер-класс «Музыкальная магия ложек»»
Мастер-класс
«Музыкальная магия ложек»
Цель мастер-класса:
Познакомить участников с историей и традициями игры на деревянных ложках, научить основным техникам исполнения и созданию собственного музыкального стиля.
История: Деревянные ложки издревле были распространённым инструментом в быту каждого крестьянина. Постепенно начали выявляться музыкальные способности этого предмета, и появились первые исполнители-музыканты, играющие на ложках. Сегодня этот инструмент стал неотъемлемой частью многих фольклорных ансамблей и ансамблей русских народных инструментов.
Объяснение основных техник игры на ложках. Существует несколько способов игры на ложках. Давайте вспомним эти способы – способы игры на 2, 3 и 4 ложках.
Сегодня я вас познакомлю с тремя способами игры на 4 ложках, эти способы используются реже, чем на 2 и 3х ложках но все же они очень интересные и любимы у детей.
Три ложки держат вертикально веером в левой руке, четвертая берется в правую руку и выполняет ритмические рисунки – прямые поочередные удары по ложкам в левой руке и скользящие удары по всем трем ложкам левой руки одновременно. Этот способ наиболее простой в исполнении и начинаем мы знакомство с ложками у начинающих музыкантов-ложкарей именно с этого способа. Играть можно как сидя, так и стоя. Давайте попробуем взять ложки и исполнить несколько ритмических рисунков в данным способом.
В игре этим способом участвуют две пары ложек – по паре ложек в каждой руке. Берутся они вот таким образом: первая ложка кладется на ладонь выпуклостью вверх, большой и указательный пальцы зажимают и удерживают ручку ложки, вторая ложка кладется поверх первой выпуклостью вниз, ручка ложки вкладывается между средним и безымянными пальцами. Во вторую руку ложки вставляются аналогично. Путем быстрого сжатия каждой кисти совершаются удары двумя парами ложек друг о друга. Играть данным способом можно и сидя и стоя. Здесь мы можем исполнить такие приемы как одновременные и поочередные удары парами ложек, переменные удары, удары парами ложек друг о друга с поворотами кистей рук, переменные удары ручек ложек друг о друга. (Участники выполняют приемы игры за педагогом)
Третий способ основан на способе игры на 2х ложках, только здесь уже участвуют две пары ложек – по паре ложек в каждой руке. Берем по две ложки в каждую руку, зажимаем ручки ложек между большим и указательным и между указательным и средним пальцами. Ложки повернуты друг к другу выпуклостями. Играют при такой постановке сидя. Каждая пара ложек совершает удары как одновременные, так и переменные по коленям, по противоположной руке (у запястья), по плечам, по коленям сидящих радом игроков, по ступням с внутренней или внешней стороны ног, дробные удары обеими парами ложек о колени, тремоло т.д. . (Участники выполняют приемы игры за педагогом)
А сейчас я предлагаю все участникам мастер-класса создать собственную импровизированную композицию, используя изученные приёмы игры на ложках любым из предложенных способов на любую народную песню.
Участники придумываю композицию и исполняют ее под музыку.