Мастер-класс « Гитара для всех»

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Унечская детская школа искусств»

Районный мастер-класс

Тема: «Гитара для всех»

Провели преподаватели

народного отдела МБУ ДО УДШИ:

Малюкова И.И., Волкова С.В.,

Привалова З.Н., Фисенко И.Г.,

Перескокова Т.В.

Обсуждено и одобрено

ШМО народного отдела

Протокол от 28.04.2023г. №

2023г.

Тема: « Гитара для всех»

Цель мастер-класса: повышение уровня музыкальной культуры среди молодежи, популяризация игры на традиционных музыкальных инструментах.

Задачи мастер-класса:

Развивающие:

-развитие внимания, музыкально-слуховых представлений, активизация слухового контроля, развитие координации движений.

Обучающие:

- научить правильно извлекать звук и грамотно применять приёмы звукоизвлечения.

- Изучение основных аккордов

Воспитательные:

- воспитание целеустремлённости и настойчивости в овладении инструментом.

- воспитание эстетического вкуса, любви к музицированию.

Мотивационные: 

- способствовать созданию внутреннего комфорта на мастер-классе.

Здоровьесберегающие:

- правильная посадка, положение рук, установка инструмента.

- обеспечение психологического комфорта во время мастер- класса.

Методы: практические (игра и показ на инструменте), беседа, демонстрация дидактического материала.

Реализуемые педагогические технологии: художественные, информационно-компьютерные, здоровьесберегающие.

Оборудование: 

         -  музыкальные инструменты;

-  подставки для гитар;

-  ноутбук.

Ожидаемые результаты мастер-класса:

- практическое освоение  участниками начальных навыков игры на шестиструнной гитаре;

- активизация познавательной деятельности участников мастер-класса.

План мастер-класса:

- Организационный этап

- Основной этап

- Заключительный этап. Выводы.

Ход мастер-класса

1. Организационный момент.

Представление преподавателей. Обозначение темы мастер-класса, целей и задач данного мероприятия.

Вступительное слово:

В настоящее время заметно возрос интерес к шестиструнной гитаре. В детские музыкальные школы приходят дети, желающие научиться играть на ней профессионально. Но как быть тем, кто хочет играть на гитаре на уровне любителя, аккомпанировать себе и другим несложные популярные песни?

С недавних пор в жизнь учреждений культуры вошли мероприятия, проводимые в рамках проекта «Пушкинская карта», где стало возможным для многих воплотить свою мечту в реальность и познакомиться с азами исполнения на гитаре.

Данный мастер-класс был разработан с целью ознакомления и приобщения молодежи к этому замечательному и доступному для всех инструменту, объяснить доступным языком методы постепенного овладения им.

Прошу участников мастер-класса представиться и рассказать в двух словах были ли они уже знакомы с гитарой.

II.Основная часть

Знакомство с инструментом, способы настройки струн, посадка (она будет более свободной, в отличие от классической).

Варианты посадки и постановки инструмента показываем, после того, как все взяли в руки инструменты, просим повторить, корректируя при необходимости.

Затем ставим на струны правую руку, показываем и отрабатываем упражнения на арпеджио по открытым струнам различными вариантами.

Рассказываем о буквенном обозначении аккордов с некоторыми из них мы сегодня познакомимся поближе на примере песни В. Цоя «Кукушка» и научимся исполнению простого боя.

Знакомим с табулатурой аккордов.

Рассказываем, что на схеме мы видим нарисованный гриф гитары в пределах 3 ладов. Самая низко звучащая, 6 струна записывается внизу, самая верхняя - вверху. Черные точки - место прижатия пальцев на ладах.

Крестиком обозначается струна, которую мы не используем в аккорде. Буква О предполагает звучание открытой, не прижатой струны.

Обращаем внимание на левую руку, убираем большой палец за гриф, а оставшимися округленными пальцами плотно прижимаем лады ближе к порожкам. Большую роль играет место соприкосновения пальца с ладом. Если палец будет лежать, то не даст соседним струнам звучать. Поэтому стараемся прижимать его ближе к ногтю.

Переходим к изучаемой песне: В. Цой «Кукушка»

Исполняем куплет из песни, демонстрируем как выглядит запись текста с аккордами. Но работа с текстом - это уже более поздний этап в освоении аккомпанемента, а сегодня мы займемся только изучением аккордов и боя к ним.

На примере первого аккорда Em закрепляем теорию. Для удобства в табулатуре сразу подписываем аппликатуру. Вместе по порядку проговариваем процесс постановки каждого пальца на конкретную струну и лад. В процессе корректируем постановку рук, если все струны прозвучали, значит, всё было выполнено правильно и можно переходить к следующему аккорду.

Таким же способом изучаем оставшиеся аккорды и переходим к бою.

Существует различные способы аккомпанемента на гитаре, это огромное количество различных видов боя, перебора, чередования баса и аккорда и многое другое.

Наш бой состоит из четырёх движений, выполняемых указательным пальцем правой руки: удар по струнам вниз, удар вверх, удар вверх и удар вниз.

Конечно же, для того, чтобы аккорды звучали без остановок нужно будет систематически заниматься, пальцы будут автоматически запоминать расположение аккордов и со временем пропадут все ненужные паузы в игре.

В завершении занятия слушатели уже могут соединить в медленном темпе аккордовую цепочку изучаемой песни заданным боем.

III.           Заключительная часть.

Подводим итоги прошедшего мастер-класса. Слушатели познакомились с инструментом, научились правильной посадке, постановке инструмента, чтению табулатур аккордов и грамотному звукоизвлечению. На примере известной песни научились исполнять аккордовую цепочку одним из видов боя.

Данное занятие является самой первой ступенькой в изучении искусства аккомпанемента на гитаре. Желающим продолжить своё дальнейшее самостоятельное обучение уже будет намного проще разобраться с исполнительскими приёмами и освоением аккордов, не затронутых рамками мастер-класса.