?аза? тілі 1 сынып
IIІ-токсан
37саба?
Cаба?ты? та?ырыбы: «Асханада»
О?ыту ма?саты: Та?ырып бойынша о?ушыларды? с?здік ?орын ?алыптастыру. О?ылым, ты?далым, айтылым, жазылым
ірекеттерін ж?йелі т?рде ?олданып, о?ушыларды тілдесім ?рекетіне жетелеу.
К?тілетін н?тиже: топта?ы ж?мыс ар?ылы топта?ы ?арым-?атынасты к?рсету, жа?а модуль бойынша с?здерді белсендік
с?здік ?орында пайдаланаалу.
Саба?ты? ?діс-т?сілдері: АКТ , ОмОЖТ (Диалог, «Ж?пта ойлан, б?ліс» стратегиясы, «Ойлан, тап», «Не арты?», )ТжДО
О?ушы:
А. Мен та?ырып бойынша жа?а с?здерді? ма?ынасын ажырата аламын, айта аламын.
В. Мен с?з тіркестерді ??растыра аламын,с?ра?тар?а жауап бере аламын .
С. Ж?ппен, топпен ж?мыс жасау барысында ша?ын диалог?а шы?а аламын.
Кезе?
Уа?ыт
Ресурстар
М??алімні? ?рекеті
О?ушыны? ?рекеті
Ба?алау
?йымдастыру кезе?і
2 мин.
Шатты? ше?бері:
Сурет ?иы?тары:
Геометрия-лы? фигуралар
ар?ылы
1.Сыныпта?ы о?ушылар арасында жа?ымды психологиялы? ахуалды ту?ызады
Сыныпта?ы кезекшімен с?хбат ж?ргізеді.
-Б?гін сынып т?гел ме?
-Саба??а дайынды? ?андай д?режеде?
2.О?ушыларды суреттер ар?ылы топ?а б?леді
Амансы? ба,алтын к?н!
Амансы? ба,к?к аспан!
Амансын ба,достарым!
Саба?ымызды бастайы?
Жаманды?ты тастайы?!
.
Формативті ба?алау
Басбарма?
Білу
Кіріспе б?лімі.
?ызы?ушылы?ты ояту.
Жа?а та?ырып?а шы?у
2 мин
Интерактивті та?та
Слайд ар?ылы суреттер топтамасын к?рсетеді:
- Суреттерде не бейнеленген?
-Бір с?збен ?алай айту?а болады?
О?ушылар ?з ойларын айтады, ?зекті с?ра?ты шы?арады: АСХАНАДА
суреттер
Т?сіну
Ма?ынаны тану
5 мин
Жа?а с?здер
Жа?а с?здерді жазу, с?з тіркес ??растыру: Асхана, тама?
С?здерді аудару, с?з тіркестер ??растыру.
«Ж?пта ойлан, б?ліс»
?олдану
14 мин
?лестірмелі материал
?иынды?ты т?сінбеушілікті аны?тап, к?мек к?рсету, балаларды ба?ылауды ж?ргізу ж?не ?орытынды шы?ару?а жетелеу
1).І топ:№1, 117 бет м?тінді т?сініп о?у
С?ра??а жауап бер: Асханада ?андай та?амдар бар?
ІІ топ: Диалогты досы?мен о?ы, аудар №2, 118 бет
ІІІ топ: №3, 118 бет с?йлеп ?йрен
?р топтан о?ушы шы?ып, ?з ж?мыстарын ?ор?айды. Та?ырып бойынша берілген тапсырманы орындайды.
О?ушы ?зі о?иды, т?сінеді.
Ж?ппен алмасып,ж?мыстарымен б?ліседі.
О?ушылар ?зін, ж?бын тексереді.
.
«Д?рыс-б?рыс»
Интерактивті та?та
Сергіту с?ті
Жатты?уды жасайды
бейнеролик
Талдау
5 мин
Т?мен де?гейлі ж?не жо?ары де?гейлік с?ра?тар ?ою:
- Асхана ?андай?
- Асханада кім дер бар?
- Асханада не бар?
- Асханада не істейді?
О?ушылар ?здері орындайды,ж?ппен а?ылдасады,топта тал?ылайды. Бір-біріні? пікірін ты?дайды.
Тал?ылайды, ой пікірлерімен б?ліседі, б?секелестік пайда болады
«С?ра?-жауап» стратегиясы
Синтез
15 мин
А? ?а?аз, сурет ?иы?тары,
т?рлі-т?сті фломастер
Саба?ты? та?ырыбынан т?сінгендерін постерге т?сіргізеді: «Асхана»
Постер ??растырады, с?здерді, с?йлемдерді бір-бірімен байланыстырады. ?р топты? 1-2 о?ушысы шы?ып ?з ж?мыстарын ?ор?айды.
Формативті, «Екі ж?лдыз,бір ?сыныс»
«Уа?ыт ше?бері» стратегия
Кері байланыс
Ба?алау
2 мин
Стикер,
смайликтер тарату
Ба?алау пара?ы
О?ушыларды? ба?алауын ты?дайды.
Не білдім? Не білгім келеді ? Нені білемін ? с?ра?тарына жауап беру ?шін стикер толтыртады.
Ба?алау пара?ын ?сынады
?р о?ушы ?з ойын айтады.?зін,ж?бын,тобын ба?алайды,?з талабын айтады.
О?ушылар толтырыл?ан стикерлерді та?та?а іледі.
Ба?алау пара?ын белгімен толтырады («+», «-»)
суммативті ба?алау
