Жүргізуші | Мирманова Толғанай | Бітік орта жалпы білім беретін мектеп балабақшасы |
Коучинг тақырыбы | Замануаи білім кеңістігін ізгілендіруде жаңа тәсілдердің маңызы |
Жалпы мақсаты | Бүгінгі білім кеңістігін жаңа технологиялық әдіс – тәсілдермен толықтырудың маңызын аша отырып, оны қолдану жолдарын ұсыну |
Күтілетін нәтиже | Мұғалімдер жаңаша үлгіде жұмыстанып, жеке тұлғаның шығармашылығын дамытуға қол жеткізеді. |
Әдіс-тәсіл | Түрткі сауалдар, ой толғау, постер қорғау |
Негізгі идеялар | Жалпы сыни ойлай отырып , жаңашыл идеяларға сеніммен қарайды. |
Кезең-дер | Уақыт | Коучнигтің іс-әрекеті | Мұғалім іс - әрекеті | Ресурс |
Кіріспе кезең
Негізгі кезең
| | Тренинг «Ақ парақ» Ақ парақ таратылады. 1. Қалай түзетуге болады? 2. Қанша уақыт кетеді. «Адамды есейгенде тәрбилеуге болмайды, деген адамның тілін кесер едім» деп ....... атамыз айтқандай баланы тәрбиелеуде Ыбырай атамыздың «Қисық ағашы» сияқты болмауы үшін оның артық бұтақтарын уақытылы түзеп, қоғамда, табиғатта, тек сүйіспеншілікке бөлеп, ақ жолға жетелеп жүруіміз қажет. | Берілген ақ парақты сол қолдарымен жинап, оң қолдарымен қайта жазады. | А- 4 Нақыл сөз |
Топқа бөлу 2 мин | «Бес құндылық» Мұғалімдер ұсынылған құндылықтардың біреуін таңдап алады. | Мұғалімдер қолындағы бес құндылық бойынша өзара бір топқа жинақталады. | Бес құндылық: 1.Ақиқат 2.Дұрыс әрекет, 3.Тыныштық, 4.Сүйіспеншілік 5. Қиянат жасамау |
Түрткі сауал: Терең ойлану 2+ 1 мин | Видео: “Әлемнің жеті кереметі ” | Мұғалімдер әлемнің жеті кереметін көре отырып, сұрақтарға жауап беру арқылы өз пікірлерін білдіреді. Осы бейне жазбаның енді біздің пәніміздің 7 кереметін айқындап берсеңіздер? 2. Қалай ойлайсыздар,өзіміз ойлаған жан – жақты өмірге бейім,тәрбиелі тұлғаны қалай жасап шығаруға болады? 3. Бүгінгі бала тәрбиесінде жаңа әдіс- тәсілдердің ықпалы бар деп ойлайсыздар ма? Себебі..... | Видео Жұлдызша арқылы топтың жауабын бағалайды. |
| Қиялдау 5 мин | Тамаша, біз бұл жерде өзімізге біраз ой түйдік. Осындай жаңа әдіс – тәсілдерді қолдана отырып алдыңыздағы оқушыңның қандай болғанын қалар едіңіз-дер? Өздеріңіз ойлаған "мінсіз оқушының қасиеттерін" алдындағы постер бетіне түсіріңіздер. | Мұғалімдер өз ойларын постерге салады Жасаған постерлерді бағалайды. | Постер Жүрекше арқылы ұнаған топтыңжауабын бағалайды. |
| | |
| | | |
Қортын-ды | Енді міне, біздер түрлі қасиеттер арқылы бала бойына адамгершілік, сабырлық, ұстамдылық т.б басқа қасиеттер арқылы жеке тұлғаны ізгілік нұрымен нұрландыра берейік деп барлығымыз бірге «Сен маған сүюді үйреттің» деген Әні: Ербол Байырбековтың әнін Жанболат- Жазирамен бірге орындайық дегім келеді. | «Сен маған сүюді үйреттің» әнін орындайды | Бейне жазба |
Қорытынды-лау кезеңі | Ой тұжырымдау | Бүгінгі каучингімізді қортындылау мақса-тында «Әр адамның жүрегінде жарық бар, бірақ сол жарықты жандыра біліңдер»,- деп Сократ айтқандай, әр жүрекке жарық сәуле шашып, жүрек жылуымыз бен сезім нұрымызды жарқыратып жеткізе білейік демекпін | | |
Кері байланыс | Стикерге пікір жаздыру | Өздеріне берілген стикерлерге жеке пікірлерін ашып жазып, «Құндылық» ағашына ретімен жапсыру | Құндылық ағашы |
.