Конспект интегрированного занятия на тему: "Новогодние игрушки из солёного теста и бисера"

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Дом детского творчества» п.Кысыл-Сыр муниципального района «Вилюйский улус (район)» Республики Саха (Якутия)

Конспект интегрированного занятия по теме:

«Новогодние игрушки из солёного теста и бисера»

Провели:

педагог дополнительного образования

Бережнова Дарианна Пахомовна,

педагог дополнительного образования

Борисова Юнна Викторовна.

п. Кысыл-Сыр 2016 год

Конспект интегрированного занятия

Тема занятия: «Новогодние игрушки из солёного теста и бисера»

Интегрируемые дисциплины:

- художественная лепка;

- бисероплетение.

Цель занятия: Вызвать интерес к предстоящим новогодним праздникам и изготавливать новогодние игрушки для ёлки с помощью лепки из солёного теста с использованием бисера.

Задачи:

• Расширять кругозор детей;

• Знакомство со старинным обычаем изготовления игрушек для ёлки;

• Воспитывать желание участвовать в оформлении праздничной ёлки.

• Развивать творческие способности детей, фантазию, художественный вкус;

• Воспитывать терпение и уважительное отношение к своей работе.

Актуальность занятия обосновано тем, что предлагается объединение двух кружков для детского творчества с единым смысловым содержанием. Дети воспринимают определенную тему с помощью ознакомления и создания собственных продуктов прикладной и художественной творческой деятельности.

Краткий план занятия:

1. Организационный момент;

2. Ход занятия:

•Ознакомление темы, цели и задачи;

•Теоретическая часть.

•Демонстрация готовых работ по данной теме.

•Практическая работа

1. Итог занятия;

•Анализ выполненных работ;

•Рефлексия - самоанализ собственной мысли, чувства, знания, мироощущения.

Метод обучения:

• Вербальное - ознакомление с техникой лепки.

• Визуальное - показ готовых работ, эскизов, техника выполнения работ.

•Тактильная - самостоятельное выполнение лепки новогодних игрушек из солёного теста с использованием бисера.

• Аналитическое - наблюдение, сравнение, самоанализ, обсуждение.

Средства, используемые в процессе занятия:

1. Наглядный материал: образцы и ТСО;

2. Материалы и инструменты: влажные салфетки, набор стеков, солёное тесто, клей ПВА, разделочная доска, зубочистки и бисер любого цвета.

Ход занятия

1. Организационный момент:

• Проверка готовности учащихся к занятию.

• Наведение рабочего места (застелить стол).

2. Ход занятия:

Ознакомление темы, цели и задачи.

Здравствуйте ребята! Мы очень рады нашей встрече и надеемся, что у вас прекрасное предновогоднее настроение. Тема нашего занятия: «Новогодние игрушки из солёного теста и бисера» и научимся лепить новогодние игрушки с помощью солёного теста и бисера.

Теоретическая часть.

Скоро наступит новый год. Нам уже пора изготавливать новогодние игрушки. Ребята, знаете, что раньше на Руси дарили на новый год?

Раньше на Руси, когда Новый год праздновали 1 сентября, было принято дарить игрушки из соленого теста. Считалось, что любая поделка из соленого теста, находящаяся в доме являлся символом богатства и благополучия в семье.

Демонстрация готовых работ по данной теме.

Сейчас мы покажем готовые работы. Посмотрите на образец, что нам потребуется, чтобы сделать такую работу, и какая последовательность выполнения работы? (предлагаем проблемную ситуацию, которые разрешают обучающиеся, предлагая свои варианты, в свою очередь мы направляем и предлагаем более правильные варианты).

Практическая работа.

Правила техники безопасности:

Ребята, прежде чем приступить к работе, вспомним техники безопасности:

• Бисер и соленое тесто нельзя брать в рот, жевать и глотать его;

• нельзя бросать, сыпать, где попало кусочки соленого теста и бисера;

• нельзя подносить стеки близко к глазам, грызть;

• грязные руки надо вытирать салфеткой.

• не забывайте и о культуре труда, следите за состоянием своего рабочего места.

• работайте аккуратно, не торопитесь.

• после занятий следует очистить рабочее место.

Физминутка для глаз:

Давайте ребята сделаем нашим глазам стихотворную зарядку.

Всю неделю по порядку, глазки делают зарядку.

В понедельник, как проснутся,

Глазки солнцу улыбнутся,

Вниз посмотрят на траву, и обратно высоту.

(поднимать глаза вниз и вверх) снимает глазное напряжение

Во вторник часики глаза, вводят взгляд туда- сюда,

Ходят влево, ходят вправо, не устанут никогда.

(глазами делаем влево и вправо).

В среду в жмурки мы играем, крепко глазки закрываем.

Раз, два, три, четыре, пять, будем глазки открывать.

(упражнение для снятия напряжения глаз).

По четвергам мы смотрим вдаль, на это времени не жаль,

Чтоб вблизи и что в дали, глазки рассмотреть должны.

(укрепляет мышцы глаз и совершенствует координацию).

В пятницу мы не зевали, глаза по кругу побежали,

Остановка и опять, и в другую сторону бежать.

(совершенствует сложные движения глаз).

Хоть в субботу выходной, мы не ленимся с тобой.

Ищем взглядом уголки, чтобы бегали зрачки.

(совершенствует сложные движения глаз).

Воскресенье будем спать, а потом пойдем гулять,

Чтобы глазки закалялись, нужно воздухом дышать.

(расслабляет мышцы и улучшает кровообращение глаз).

Этапы работы.

• Изготавливаем трафареты. Рисуем на листочке формы снеговика, ёлочки, подковы, венки, звезду, деда Мороза и т.д. Готовые рисунки вырезаем;

• Соленое тесто раскатываем на бумаге для выпечки и вырезаем стеком фигурки;

• Аккуратно удаляем лишнее тесто и уравниваем бока;

• Сушим заготовку;

• Острые углы затираем шкуркой. Затираем очень осторожно, не повредить изделие;

• Красим и даем высохнуть изделиям;

• Бисер разной формы (круглые и стеклярусы и паетки) приклеиваем ПВА клеем с помощью кисточки и зубочистки;

• Обязательно смотрим на эскиз нашей игрушки и аккуратно приклеиваем с верхней стороны нашего изделия;

• Ждем высыхания клея, покрываем лаком для укрепления бисера;

• В конечном итоге мы завязываем тонкой тесьмой наши игрушки.

3. Итог занятия.

Анализ выполненных работ.

Сегодня вы научились лепить из соленого теста новогодние игрушки и как правильно оформить готовые изделия бисером. Давайте посмотрим, у кого, что получилось? Расскажите, как вы выполняли свою работу?

Рефлексивный этап.

• Скажите, ребята, что в сегодняшнем занятии показались вам трудными? (Ответ детей).

• А какие задания лёгкими? (Ответ детей).

• Понравилось ли вам сегодня занятие? (Ответ детей).

Ребята, вы все справились с заданием. Все научились, как правильно комбинировать солёное тесто с бисером. Молодцы! Спасибо за работу! До свидания!

Список литературы:

1. В. Лобанова «Искусство – детям. Лепим народную игрушку». – Издательство «Мозаика-синтез», 2013 г.

2. С. Ю. Ращупкина «Соленое тесто. Поделки, игрушки, сувениры, панно, фоторамки». – Издательство «Рипол классик», 2011 г.

3. Е.В. Чернова «Цветы из бисера. Композиции для интерьера» - Издательство «Ростов», 2006 г.

4. М.В. Ляукина «Бисер. Серия основы художественного ремесла» - Издательство «АСТ-ПРЕСС», 1998 г.