Доклад по воспитательной работе "Топпен ?арым ?атынасты орнату"

Топпен ?арым ?атынасты орнату

Т?рбие – халы?ты? ?асырлар бойы жина?тап, іріктеп ал?ан озы? т?жірибесі мен ізгі ?асиеттерін жас ?рпа?ты? бойына сі?іру.

Б?гінгі та?да ХХІ ?асыр табалдыры?ын еркін атта?ан азат ?рпа??а т?лім-т?рбие мен білім беруді жетілдіруді? басты ма?саттарын ай?ындап, ?лтты? сананы ?алыптастыру к?кейкесті м?селелерді? бірі.

«Т?рбие – ?ла?атты іс», - деп ?лы ойшыл ?л-Фараби айтпа?шы, т?рбие ?ызы?ты, ?иын, ?негелі бала болаша?ына жол сілтейтін ?ажайып ж?мыс. ?ыздарымыз ?ылы?ты, ?лдарымыз ?лы?ты болып, ата-ананы сыйлап, ту?ан жерді аялау, ?она? к?ту, ?лкен-кішіге ?айырымдылы? к?рсету, е?бек?орлы?, ?дептілік нысандарын бойларына сі?іріп, ?аза? шежіресін танып білсе, ?нерлі де ?негелі, т?рбиелі болары с?зсіз.

«Жалпы білімді ізгілендіре отырып, т?рбие беру жолдары ?андай?» деген орынды да ойлантар с?ра? туындайды.

Ж.Аймауытов «Т?рбиеге жетекші» е?бегінде «Т?рбиені? негізгі ма?саты – мінезді т?зеу, адамшылы??а ?ызмет ету, адал е?бек ете білуге т?рбиелеу» деп жазса.

Т?рбиені? негізгі ма?саты: дені сау, ?лтты? сана сезімі оян?ан, рухани ойлау д?режесі биік, м?дениеті, парасатты, ар-?жданы мол, е?бек?ор, іскер, бойына бас?а да игі іс-?рекеттер ?алыптас?ан адам т?рбиелеу.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«доклад по воспитательной работе "Топпен ?арым ?атынасты орнату" »

Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі

Павлодар Мемлекеттік Технологиялық колледжі

«Бекітемін»

Колледж әдіскері

_________ Н.С. Каптаева

Тақырыбы: «Топпен қарым қатынасты орнату» атты баяндама

Әзірлеген: Сейітқалиева. М.С

Павлодар қ. 2012 ж.

Топпен қарым қатынасты орнату

Тәрбие – халықтың ғасырлар бойы жинақтап, іріктеп алған озық тәжірибесі мен ізгі қасиеттерін жас ұрпақтың бойына сіңіру.

Бүгінгі таңда ХХІ ғасыр табалдырығын еркін аттаған азат ұрпаққа тәлім-тәрбие мен білім беруді жетілдірудің басты мақсаттарын айқындап, ұлттық сананы қалыптастыру көкейкесті мәселелердің бірі.

«Тәрбие – ұлағатты іс», - деп ұлы ойшыл Әл-Фараби айтпақшы, тәрбие қызықты, қиын, өнегелі бала болашағына жол сілтейтін ғажайып жұмыс. Қыздарымыз қылықты, ұлдарымыз ұлықты болып, ата-ананы сыйлап, туған жерді аялау, қонақ күту, үлкен-кішіге қайырымдылық көрсету, еңбекқорлық, әдептілік нысандарын бойларына сіңіріп, қазақ шежіресін танып білсе, өнерлі де өнегелі, тәрбиелі болары сөзсіз.

«Жалпы білімді ізгілендіре отырып, тәрбие беру жолдары қандай?» деген орынды да ойлантар сұрақ туындайды.

Ж.Аймауытов «Тәрбиеге жетекші» еңбегінде «Тәрбиенің негізгі мақсаты – мінезді түзеу, адамшылыққа қызмет ету, адал еңбек ете білуге тәрбиелеу» деп жазса.

Тәрбиенің негізгі мақсаты: дені сау, ұлттық сана сезімі оянған, рухани ойлау дәрежесі биік, мәдениеті, парасатты, ар-ұжданы мол, еңбекқор, іскер, бойына басқа да игі іс-әрекеттер қалыптасқан адам тәрбиелеу.

Тәрбиенің мазмұны: оны жүзеге асыратын әдіс тәсілдерінің негізі адамгершілік, имандылық, ізгілік, елжандылық.

В.Сухомлинский ақыл-ой тәрбиесін дұрыс ұйымдастырудың негізгі жолдарын атап көрсетті.

Әрбір мұғалім – тәрбиеші. Өйткені оқушы мен ұстаз арасында рухани байлық болғандықтан, оқыту тек білім беру емес, сонымен қатар түрлі қатынастар жасау үрдісі де.

Тәрбиенің әдістері – тәрбиелеу міндеттерін шешуге бағытталған тәрбиешілер мен тәрбиеленушілердің өзара байланысты іс-әрекетінің тәсілдері.

Адамгершілікке тәрбиелеу ісі тек білім берумен ғана шектелмейді. Баланың сезіміне әсер ету арқылы да оның ішкі жан дүниесін оятып, дүниетанымын қалыптастырды.

«Тәрбие қиын іс, тәжірибеге жағдай жасау әр адамның ең әуелгі борышы», - деп ұлы философ Сократ айтқандай, тәрбиені дұрыс жолға қою мектеп ұжымы мен ата-анаға тікелей қатысты екені белгілі. Сауатты да саналы ұрпақ тәрбиесі келешек қоғаам қамын ойлау болса, сол қоғам иелерін жан-жақты, ақыл парасаты мол, ізетті, кішіпейіл, мәдениетті азамат етіп тәрбиелеу мектептің, мұғалімнің, ата-ананың қоғам алдындағы борышы. М.Калинин «Тәрбие дегеніміз – тәрбиеші қалаған жақсы қасиеттерді тәрбиеленушінің бойына егу үшін оның психологиясына мақсатты да жүйелі түрде ықпал жасау» деп көрсеткен болатын.

Сондықтан ғасырлар бойы өмір сынынан өтіп келе жатқан халқымыздың қасиеті мен енегесін, бабаларымыздың ақа батасын, адал тілегін бүгінгі әрбір ел баласына үйрету, санасын ояту – сынып жетекшілерінің, тәрбиеші мұғалімдерінің, ата-аналарының ең үлкен парызы болмақ.