Бекітемін:
Мектеп директоры: / Қатауов Т./
«--------»---------------2013 ж. №-------бұйрық
Пән бірлестік жетекшісі
1.Оқушылардың білімі,білікті сапасы.
2. Оқу бағдарламасының орындалуы.
3. Пән бойынша әдістемелік жұмыстарды ұйымдастыру.
Мұғалімдердің кәсіби мәдени деңгейін арттыру.
Республика,облыс,аудан көлеміндегі озық пед-қ тәжірибені оқып үйрену. Бірлестікте озық пед-қ тәжірибені зерттеуу,жинақтау,тарату.
Өзара сабаққа қатысу.
Кабинет жабдықтау.
Пән бойынша үйірме, факультатив,декада,кеш,олимпиада,көрме,,т.б
4.Нормативтік құжаттарды оқу, жүзеге асыру.
5.Оқушылар дәптерінің талапқа сай болуы.
6.Тәлімгер.
7.Әдістемелік бірлестіктің отырысы және жиналыстар шешімінің орындалуы.
Таныстым бірлестік жетекшісі:
Зейнуллин Қ.С. --------------------- күні------------- тамыз 2013 жыл
/ Аты-жөні/ қолы
Әдістемелік бірлестіктің отырысында бекітілді
Хаттама № 1
Өткен оқу жылындағы жұмыстың анализі және жаңа оқу жылына қойылатын міндеттер.
Р/с
Анализ /2012-2013/
Міндеттері
1
Мектеп аралық тәжірибе алмасу төмен
Мектепаралық тәжірибе алмасуды жоспарлы түрде ұйымдастыру.
2
Қабілетті оқушылармен тереңірек жұмыстану.
Қабілетті оқушыларға қосымша сабақтар ұйымдастыру.
3
Шығармашылық жұмыстарды жүйелі жүргізу деңгейі төмен
Қабілетті оқушылармен ғылыми негіздегі жұмыстар жүргізу
4
Өзекті тақырып бойынша жұмыстану жүйесіз.
Өзекті тақырыптарды бірлестікте бір жүйеге келтіру.
5
Оқытуды компъютерлендіруді басты назарда ұстау.
Бірлестіктің психологиялық-педагогикалықпроблемалық тақырыбы.
Р/с
Эстетикалық пән бірлестігі арқылы жеке тұлғаны тәрбиелеуде дарынды оқушыларды анықтап, қабілеттерін дамыту.
1
Оқушыларды ұлттық рухта тәрбиелей отырып, саз өнері, дене тәрбиесі арқылы эстетикалық әсемдікке баулу.
2
Халықтық педагогика элементтерін пайдалана отырып, жаңа технологияны іс –тәжірибеге енгізу.
3
Сыныптан тыс жұмыстардың мазмұнды етіп өтуіне назар аудару.
4
Мұғалімдердің сабақ беру әдістемесін, кәсіби түрде жоғары деңгейде өтілуін қадағалау.
5
Мектепаралық , аудандық сайыстарға қатысу.
Бірлестік мүшелерінің 5 жылға арналғанаттестацияданөтуінің перспективалық жоспары.
Р/с
Мұғалімнің аты-жөні
Соңғы аттестациядан өткен уақыты
Аттестациядан өтетін уақыты
1
2
3
4
5
6
7
бөлім
Оқу кабинеттерін жабдықтау , базасын толықтыружәне пайдалану шаралары.
Р/с
Мазмұны
09
10
11
12
01
02
03
04
05
1
Ағаш өңдеу шеберханасы
2
Тігін өңдеу шеберханасы
3
Метал өңдеу шеберханасы
4
Бейнелеу өнері
5
Спорт зал
Бірлестік жетекшісінің апталық жұмыс уақыты.
Р/с
Жұмыс түрлері.
Сағаты.
1
Сабаққа қатысу.
1
2
Журнал тексеру.
0,25
3
Жазба жұмысын тексеру.
0,25
4
Ата-анамен жұмыс.
0,5
5
Оқушымен жұмыс.
0,5
6
Мұғалімдермен жұмыс.
1
7
Үлгермеушімен жұмыс.
0,5
8
Кластан тыс іс-шараларға қатысу.
0,5
9
Күнделік тексеру.
0,5
10
Мүмкіндігі шектеулі оқушымен жұмыс.
1
11
Жиналыстар.
0,5
12
Қосымша сабақ ұйымдастыру.
0,5
1 3
Әдістемелік жұмыс.
0,5
1 4
Факультатив,арнаулы курс,үйірмелерге қатысу.
0,5
15
Жас маманмен жұмыс.
1
16
Құжаттармен жұмыс.
0,25
17
Анықтама жазу.
0,25
Жинақтау.
Р/с
Мазмұны
Авторлары
09
10
11
12
01
02
03
04
05
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Оқушының ізденіс қызметі.
Р/с
Жұмыстың тақырыбы
Кл
Авторы
Бағыты
Жетекшісі
Жоспары
Тәжірибелік жұмыс
Жұмыс ұсыну жолы
Ашық сабақтар.
Р/с
Мұғалімнің аты-жөні
Пәні
Сабақтың тақырыбы
Сыныбы
Уақыты
1
2
3
4
5
6
7
8
10
11
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
Кластан тыс жұмыстар.
Р/с
Іс-шаралар тақырыбы
Жауапты
1
Бейнелеу өнері апталығы
2
Технология пәні апталығы
3
Музыка пәні апталығы
4
Дене тәрбиесі апталығы
5
6
7
8
9
10
10
11
12
13
Проблемалық семинарлар.
Р/с
Мазмұны
09
10
11
12
01
02
03
04
05
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Үшағаш негізгі жалпы білім беретін мектебінде жаратылыстану пән бірлестігі бойынша 12 жылдық білім беруге көшу бағытындағы дайындық жұмыстар жоспары.
Р/с
Жасалатын жұмыстар
Уақыты
1
Мұғалімдердің сапалық құрамын жетілдіру.
Жыл басында
2
Ата-аналар арасында түсінік жұмыстарын жүргізу.
Жылына2 рет
3
Негізгі саты бойынша білім берудің материалдық, техникалық базасын жетілдіру.
4
Мектепішілік ұстаздардың әдістемелік шеберліктерін арттыру мақсатында семинар кеңестер өткізу.
Жылына 2 рет
5
Жас ұстаздармен жұмысты 12 жылдық білім беруге көшуді басшылыққа алу.
Үнемі
6
Сатылар арасында сабақтастықтың тиімділігін арттыру.
Үнемі
7
Класс ұжымдарының немесе жекелеген пәндер бойынша мониторинг, психологиялық талдау жұмыстарын жүргізу.
Жылына 2 рет
Бірлестіктің жетекшісі: ---------------------------------------
Үшағаш негізгі жалпы білім беретін мектебінің жаратылыстану бірлестігінің бағдарлы оқытуға дайындық жұмысы жоспары.
Р/с
Жасалатын жұмыстар
Уақыты
1
9-класс оқушыларынан ынтасы бар оқушыларды анықтау.
Қыркүйек
2
Бағдарлы оқытуға дайындық жұмысына байланысты іс-шара өткізу.
Жылына 2 рет
3
12 жылдық білім беруге көшуге байланысты курс ашу.
Қыркүйек
4
Бағдарлы оқытуға дайындық жұмысын күн тәртібіне кіргізу.
Қыркүйек
5
«Мұғалімдер арасында бағдарлы оқытудың маңызы мен рөлі» тақырыбында семинар өткізу.
Жылына 2 рет
6
Бағдарлы оқытудың тиімділігі мен қажеттілігі жөнінде түсінік жұмыстарын жүргізу.
Жылына 2 рет
7
Бағдарлы оқытуға байланысты мектеп аралық тәжірибе алмасу.
Жылына 2 рет
8
Бағдарлы оқытуға байланысты мұғалімдердің білімін жетілдіру.
Бірлестіктің жетекшісі: /ЗейнуллинҚ.С./
Озық педагогикалық тәжірибе.
Ашық сабақтар.
Р/с
Мазмұны
Кл
09
10
11
12
01
02
03
04
05
1
Дамыта оқыту педагогикасы
2
Модульдік оқыту технологиясы.
3
Сын тұрғысынан ойлау.
4
Деңгейлеп оқыту технологиясы.
5
Саралап оқыту технологиясы.
6
Тірек-сызбалар арқылы оқыту технологиясы.
7
Ірілендіріп оқыту технологиясы.
8
Технологиялық карта.
9
Проблемалық оқыту.
10
Топтастыру технологиясы.
11
Ақпараттық технология.
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Шығармашылық есептер, педагогикалық көрмелер.
Р/с
Мазмұны
09
10
11
12
01
02
03
04
05
1
Үлгілі кітаптар көрмесі.
2
Үлгілі дәптерлер көрмесі.
3
Кабинет жетекшілерінің жұмыс есебі.
4
Ұстаз жетекшілерінің жұмыс есебі.
5
Бірлестік мүшелерінің жұмыс есебі.
6
Үйірмелер жұмысының шығармашылық есебі, көрмесі.
7
Оқушылардың шығармашылық жұмыс папкалар көрмесі.
8
9
Тарату.
Р/с
Мазмұны
Түрі
09
10
11
12
01
02
03
04
05
1
«Ұлғатты ұстаз» газетіне мектепішілік тарату.
Плакат бет
2
«Аудандық Қаратөбе ұстазы» газетіне жолдау.
Үлгілі сабақ
3
«Жайық ұстазы» облыстық газетіне жолдау.
Үлгілі сабақ
4
Облыстық «Ұстаз» журналына жолдау.
Үлгілі сабақ
5
Аудандық әдістемелік басылымға жолдау .
Тәрбиелік іс-шаралар Үлгілі сабақ
6
Республикалық басылымдарға жолдау .
7
Ғаламторға сабақтар,іс-шаралар жіберу.
8
9
Факультатиы сабақтары
Р/с
Мазмұны
Кл
09
10
11
12
01
02
03
04
05
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
20 13-2014 оқу жылындағы Эстетикалық пән бірлестігі отырысының күн тәртібіндегі мәселелер
Р/с
Мазмұны
Уақыты
Жауапты
1.
2.
3.
4.
Баяндама: «Оқыту үрдісінде интерактивтік әдістерді тиімді пайдалану»
Күнтізбе жоспарын талқылап бекітуге ұсыну
Бірлестіктің жылдық жұмыс жоспарымен таныстыру
Жас мамандарға ұстаз жетекшілер тағайындау.
V ІІІ- 4
Бір.жетекші
Пән мұғ.
1.
2.
3.
Баяндама: «Оқушылардың бейнелеу өнері сабақ арқылы эстетикалық тәрбиеге баулу».
Факул/в , қоғамдық үйірмелердің өтілу барысы.
Пән бойынша үлгерімі төмен, қабілетті оқушылармен жұмыс
ІХ -4
Бір. жетекші Пән мұғ.
1.
2.
3 .
Баяндама:
« Деңгейлеп оқыту технологиясы»М.Тапауов
І тоқсанда өткен іс –шаралардың өтілу барысына талдау жасау.
Мұғалімдердің іс- тәжірибе таратуы
ХІ-4
Бір. жетекші Пән мұғ.
1.
2.
3.
Баяндама: «Сын тұрғысынан ойлау стратегияларын қолданудың тиімділігі».
Ұстаз жетекшілердің жұмыс есебі.
І жарты жылдық пән мұғалімдердің есебі.
І-4
Бір. жетекші Пән мұғ.
1.
2.
3.
Жылдық сынақ сабақтарының қорытындысы бойынша рейтингілік көрсеткіштерін шығару.
Әр мұғалімнің өзекті тақырыбы бойынша есебі.
2013-2014 оқу жылдарына арналған бірлестік жоспарын толықтырып бекітуге ұсыну.
І V-4
Бір. жетекші Пән мұғ.
20 13-2014 оқу жылындағы Эстетикалық пән бірлестігі отырысының күн тәртібіндегі мәселелер
Р/с
Мазмұны
Уақыты
Жауапты
1.
2.
3.
4.
Баяндама: «Оқыту үрдісінде интерактивтік әдістерді тиімді пайдалану»
Күнтізбе жоспарын талқылап бекітуге ұсыну
Бірлестіктің жылдық жұмыс жоспарымен таныстыру
Жас мамандарға ұстаз жетекшілер тағайындау.
V ІІІ- 4
Бір.жетекші
Пән мұғ.
1.
2.
3.
Баяндама: «Оқушылардың бейнелеу өнері сабақ арқылы эстетикалық тәрбиеге баулу».
Факул/в , қоғамдық үйірмелердің өтілу барысы.
Пән бойынша үлгерімі төмен, қабілетті оқушылармен жұмыс
ІХ -4
Бір. жетекші Пән мұғ.
1.
2.
3 .
Баяндама:
« Деңгейлеп оқыту технологиясы»М.Тапауов
І тоқсанда өткен іс –шаралардың өтілу барысына талдау жасау.
Мұғалімдердің іс- тәжірибе таратуы
ХІ-4
Бір. жетекші Пән мұғ.
1.
2.
3.
Баяндама: «Сын тұрғысынан ойлаустратегияларын қолданудың тиімділігі».
Ұстаз жетекшілердің жұмыс есебі.
І жарты жылдық пән мұғалімдердің есебі.
І-4
Бір. жетекші Пән мұғ.
1.
2.
3.
Жылдық сынақ сабақтарының қорытындысы бойынша рейтингілік көрсеткіштерін шығару.
Әр мұғалімнің өзекті тақырыбы бойынша есебі.
2014-2015 оқу жылдарына арналған бірлестік жоспарын толықтырып бекітуге ұсыну.
І V-4
Бір. жетекші Пән мұғ.
Озық педагогикалық іс-тәжірибелерді жинақтау,зерттеу және
тарату жұмыстары.
Р/с
Мұғалімнің аты-жөні
Ізденіс тақырыбы
Тәжірибесінің таратылуы.
Қашан, қай жерде таралды
1
Ажиғалиева Г.
Музыканың қозғаушы белгілері.Алътерация
2012жыл № 6 Қаратөбе ұстазы
2
Зейнуллин Қ.
Эстафеталық ойын:
«Денсаулық –зор байлық»
Ұлттық және қимыл қозғалыс ойындар.
Республикалық « Мектептегі дене шынықтыру» журналы.
2009 жыл №5
2012жыл №2.
3
Тапауов М.
4
Зейноллин С
«Толағай » отбасы сайысы
мақаласы
Қаратөбе өңірі
2010 жыл
5
Беркінбаев Н
6
7
Эстетикалық пәндері бойынша атаулы күндер.
Бірлестік жетекшісі: / Зейнуллин Қ./
Жаратылыстану пән бірлестігі бойынша жазба жұмыстар графигі.
Р/с
Пән аты, класы
Түрі
Уақыты
Жауапты
1
Информатика 9-кл
2
Химия 8-кл
3
Химия 8-кл
4
Химия 9-кл
5
Химия 9-кл
6
Математика 5-кл
7
Математика 6-кл
8
Алгебра 7-кл
9
Алгебра 8-кл
10
Алгебра 9-кл
11
Геометрия 7-кл
12
Геометрия 8-кл
13
Геометрия 9-кл
14
Физика 9-кл
15
Биология 6-кл
16
Биология 7-кл
17
Биология 8-кл
18
Биология 9-кл
19
География 5-кл
20
География 6-кл
21
География 7-кл
22
География 8-кл
23
География 9-кл
Оқушылармен жұмыс
Р/с
Пән аты, класы
Уақыты
Жауапты
1
Балалар құқығын конвенциясын басшылыққа алу.
Үнемі
Бірлестік жетекшісі
2
Оқушының өмірі мен денсаулығын сақтауды ұйымдастыру.
Үнемі
Бірлестік жетекшісі
3
Оқушының қабілетіне қарай бейімділігін шығармашылық қабілетін анықтау.
Үнемі
Бірлестік жетекшісі
4
Жекелеген пәндер бойынша білімі төмен оқушылармен жұмыс ұйымдастыру.
Үнемі
Бірлестік жетекшісі
5
Оқушылардың білім деңгейімен дағдыларының анализін жасау.
Үнемі
Бірлестік жетекшісі
6
Метепішілік пәндік, аудандық, облыстық, республикалық сайыстарға оқушы дайындау, іс-шараларға қатыстыру.
Кезінде
Бірлестік жетекшісі
7
Оқушы білімін тексеріп саралау.
Үнемі
Бірлестік жетекшісі
8
Оқушының жеке тұлғалық дамуының негізін жасау.
Үнемі
Бірлестік жетекшісі
9
Қабілетті, дарынды оқушылардың жұмысын қадағалау.
Үнемі
Класс жетекшісі
10
Дарынды оқушылар арасында танымдық ойындар ұйымдастыру.
Сәуір
Класс жетекшілер
Бірлестік жетекшісі
11
Белсенді оқушылармен бірлескен жұмыстар ұйымдастыру.
Мамыр
Класс жетекшілер
Бірлестік жетекшісі
Биолгия пәні бойынша жылдық жұмыс жоспары.
2012-2013 оқу жылы
Р/с
Жасалатын жұмыстар
Уақыты
Жауапты
1
Биология пәні бойынша күнтізбелік жоспар құрып бекіттіру.
VII
2
Біліктілігін арттыру бағытында жоспар құрып, жұмыстану.
ІХ
3
Өзге бірлестік мүшелерімен тәжірибе алмасып отыру.
Үнемі
4
Биология пәні бойынша қосымша сабақтар ұйымдастыру.
Ай сайын
5
Биология пәні бойынша үлгермеуші оқушымен жұмыс жасау.
Үнемі
6
Биология пәні бойынша дарынды оқушымен жұмыс жасау.
Үнемі
7
Пән бойынша кластан тыс іс-шаралар ұйымдастыру.
Тоқсан сайын
8
Пән бойынша атаулы күндерге қабырға газеттерін шығару, іс-шара ұйымдастыру.
Уақытында
9
Пән апталықтарын өткізу.
ІІІ
10
Биология пәні бойынша әр тоқсан сайын тоқсандық тестілік бақылау жұмыстарын жүргізу.
Тоқсан сайын
11
Пән бойынша үлгілі сабақтар өткізу.
Ай сайын
12
Кітапханалық байланыс жасай отырып, оқушының оқулықпен қамтылуын оқулықпен қамтылуын қадағалау.
ІХ
13
Пән бойынша психологпен бірлескен жұмыстар жүргізу.
Үнемі
14
Аудандық пәндік олимпиадаға оқушы дайындау.
ІХ-ХІІ
15
Тоқсан сайын мемлекеттік стандарт талаптарының орындалуын жүзеге асыруды міндетке алу.
Тоқсан сайын
16
Сабақта озық технологияларды қолдануды жүзеге асыру.
Үнемі
17
Мектепішілік олимпиада өткізу.
ХІ
18
4-9 сыныптарда алғашқы, аралық қорытынды бақылаулар ұйымдастыру.
Уақытында
19
Пән бойынша білімдік әрекеттің нәтижесін талдап отыру.
Уақытында
20
Білім сапалық мониторинк шығару.
Тоқсан сайын
21
Бастауыш пен негізгі буын арасындағы сабақтастықты іске асыру.
Үнемі
22
Бағдарлады дайындық жұмыстарын жүргізу.
Уақытында
23
Пән бойынша мүмкіндігі шектеулі оқушымен жұмыс жүргізуді жолға қою.
Уақытында
24
Білім сапасын көтеруде ата-анамен бірлескен жұмыстар жүргізу.
Асй сайын
25
Биология пәні бойынша білім берудің қорытынды есебін жазу.
Тоқсан сайын
Жылдық
Үшағаш негізгі жалпы білім беретін мектебінде биология пәні бойынша олимпиадаға баратын оқушылармен жүргізілетін жұмыс жоспары.
2012-2013 оқу жылы
Р/с
Жасалатын жұмыстар
Уақыты
Жауапты
1
Пәндік олимпиадаға баратын оқушыларды анықтау.
ІХ
Д.Жұмаева
2
Тест жұмысын жүргізу.
Аптасына 1 рет
3
Қосмыша іздену жұмыстарын ұсыну.
Үнемі
4
Анықтамалар жинағын жасату.
Үнемі
5
Терминдермен жұмыс.
Үнемі
6
Оқулық материалын толық теңгерту.
Таблица толтыру, мәнжазбалар жазу, тірек-сызбалармен жұмыс.
Үнемі
7
Мектепішілік білім байқауларына қатыстыру.
Уақытында
8
Мектепішілік олимпиада өткізу.
ХІ
9
Жеңімпаз оқушыларды анықтап, жеке жұмыс жасау.
ХІІ
10
Аудандық олимпиадаға баратын оқушыға шығармашылық жұмыстар ұсыну.
ХІІ
Пән мұғалімі: /Д.С.Жұмаева/
Үшағаш негізгі жалпы білім беретін мектебінде биология, химия пәндері бойынша МАБ-қа дайындық бағытындағы жұмыс жоспар.
2012-2013 оқу жылы
Р/с
Жасалатын жұмыстар
Уақыты
Жауапты
1
9-класс оқушыларына пән бойынша қосымша сабақтар ұйымдастыру.
Аптасына 1рет
Д.Жұмаева
2
Сыныптың ата-аналар жиналыстарына қатысып, түсінік жұмыстарын жүргізу.
Уақытында
3
Сыныптың жиналысына қатысып биология, химия пәні бойынша МАБ-қа арналған тест жинақтарын алуды ұйымдастыру.
Х
4
МАБ-ға арналған тест жинағы бойынша тест жұмыстарын жүргізу.
Аптасына 1рет
5
Әкімшілік тест бақылауларын жүргізіп отыру.
Аптасына 1рет
6
Қосымша материалдар бойынша консультациялар ұйымдастыру.
Х-ХІІ
7
Қосымша тест құрастырып, өзара тексеру жұмыстарын жүргізу.
Айына 2рет
8
Білім байқауларын өткізу.
«Химия әлеміне саяхат»
ХІІ
9
«Үздік бтологтар» сайысы
І
Пән мұғалімі: /Д.С.Жұмаева/
Қабілетті оқушылармен жұмыс істеудің
мақсаттары мен міндеттері.
І Бала бойындағы қабілеттіліктерді бақылау.
Жалпы дарындылықты анықтау, дамыту. Оқушыны алдымен қабілетіне қарап шартты түрде даралау. Бұл даралауда құпиялық сақталады.
Оның сыныпта тапсырмаларды орындаудағы белсенділігі, ұтқыр жауаптары жаңа сабақты жылдам меңгеруі, үй тапсырмасын орындаудағы тиянақтылық, қайталау сұрақтарына мүдірлеуі т.с. есепке алынады.
ІІ Потенциалды мүмкіндіктерін анықтау.
Ерекше бағыттағы мүмкіндігін анықтағанда тестілер қолданылады. Тестіне топқа және жеке оқушыға жүргізуге болады.
ІІІ Есте сақтау.
Аз уақыт аралығында сөздік есте сақтауы.
IV Көзбен шолып анализ-синтез жасау.
V Сөзден тікелей анализ-синтез жасау.
VI Ойлауы.
VII Пікіріндегі дәлдік, толықтық, жүйелік.
Сұраққа жауап беруінде немесе әңгімелесу кезінде әрбір сөйлемге мән беруі, орынды пайдалануы сөйлемді толық құруы ескеріледі.
VIIІ Дарындылықты дамыту шаралары.
Жеке ерекшеліктері анықталып болған соң оларды дамыту жұмыстары басталады яғни баланың мүмкіндігін толықтыру, жүйелеу, ғылыми негізінде жоспар құру. Жұмыста жүйелі түрде ұйымдастыру. Жаңа технология мүмкіндіктерін пайдалану. Сыныптан тыс шараларды өз дәрежесінде өткізу. Өз бетіндік білім алуға жетелеу.
Тапсырмалар бала жасына, деңгейіне сай болсын.
Технология пәні бойынша қабілетті оқушылармен жұмыс.
Р/с
Оқушының аты-жөні
Класы
1
Аманоллина Айдана
9
2
Серікова Гүлімай
9
3
Тулеугалиева Назерке
8
4
Сагдиева Кристина
8
5
Ақымғожина Айтолқын
7
6
Ілиясов Думан
6 б
7
Жақсылықов Аманбол
6 б
8
Бейсова Назерке
6 б
9
Сағындықава Жайна
6 а
10
Нұрлыбаева Гүлімай
6 а
11
Амантаев Қасымхан
5 а
12
Қажығалиева Жәмила
5 а
13
Тасқалиева Мадина
5 б
14
Қайырбаев Бекжан
5 б
Қабілетті оқушылармен жасалатын жұмыс жоспары
Р/с
Жасалатын жұмыстар
Уақыты
Жүзеге асырылуы
1
Баяндамалар
«Арал қашып барады мекенінен»
«Құс патшасы-қаршыға»
«Денсаулық және қоршаған орта»
«Салауатты өмір салты»
«Аурудың алдын алу»
«Бұның бәрі қызығушылықтан басталады»
«Ішімдік және есірткі»
«Жер саулығынан-адам денсаулығына»
«Өмір жағдайы және ден саулық»
«Ұзақ ғұмырдың негізі-еңбек»
«Дәрісіз денсаулық»
«Гиподиномия және оның зардабы»
«Өмір-табиғат пен бірлікте»
«Жыныс тәрбиесінің ғылыми негіздері»
«Эмоция, стресс және денсаулық»
«Қартаймау да – өнер»
«Өсімдіктердің ғажайып сырлары»
«Дарвин ілімдері»
«Дос уақыт және жастар өмірі»
«Нашақорлық зардаптары»
«Адамның рухани денсаулығы өнердің маңызы»
ІХ
ІХ
ІХ
Х
Х
Х
Х
ХІ
ХІ
ХІІ
ХІІ
ХІІ
І
І
ІІ
ІІ
ІІІ
ІІІ
ІҮ
2
Әр тарауға тест тапсырмалар құрастыру.
Өзара алмастырып білімдерін сынау.
Үнемі
3
Қосымша сабақтар ұйымдастыру.
Техникалық олимпиадаға даярлау.
Оқушы-ң сұрақ-а қарай
4
Сөзжұмбақ, басқатырғылар, ребустар құрастыру.
5
Деңгейлік тапсырмалар беру.
Үнемі
6
Буклет, альбом жасақтау.
7
Модульдік жүйе бойынша сабақтар өткізуге даярлау.
Тоқ-на 1рет
8
Тақырыптық кештер өткізуге, ұйымдастыруға үйрету.
Уақытында
Үлгерімі төмен оқушылармен жұмыс
Оқушының аты-жөні-------------------------------------------------------------------------
Класс-----------------------------------------------------------------------------------------------
Қандай пәндерден үлгермейді-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Оқушының тәртібі -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Үлгермеушілікке жатқызудың себептері -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Оқушымен жұмыста қандай амал-тәсілдер қолданылады (дидактикалық тәрбиелік, оқулық, кластан тыс шаралар, қосымша жұмыстар) ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Оқушы үлгермеушілігінің алдын алу жұмыстарына кімдер тартылды ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Бұл жұмыс қанша уақытқа созылады -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Қандай өзгеріс байқалады, жұмыс нәтижесі барма -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
