"Жас ?стаздар мектебіні?" ба?дарламасы

Теректі ауданның білім беру бөлімі

Теректі ауданның балалар-жасөспірімдер туризмі және экология орталығы

Қосымша білім саласы бойынша жаңадан бастап жатырған «жас ұстаздар мектебінің» бағдарламасы

Теректі ауданы 2015

Теректі аудандық оқу-әдістемелік отырысында қаралып баспаға шығару ұсынылды хаттама№ 10. 10.2013

Дайындаған: Теректі аудандық балалар-жасөспірімдер туризмі және экология орталығының әдіскері

Ибатов С.Т.

Рецензент: Теректі ауданының білім беру бөлімінің әдіскері: А.А.Куткужиева

Бұл бағдарлама Жас маман ғылым жетістіктерін біліп, оқып үйреніп, озат тәжірибелермен танысады. Педагогикалық, әдістемелік, практикалық бағыттарды меңгеріп, оқыту мен тәрбиелеу мәселелерінде кездесетін қиындықтан шыға алатын деңгейде болады. Үйрену іс-тәжірибе жинау барысында балалармен, ата-аналармен, педагогикалық ұжыммен ортақ тіл табысып жұмыс істей алатын мүмкіндікке ие болады.Тәрбиешілік жұмыстың мән-мазмұнын түсініп, жетістіктерге жете бастайды. Өз тәжірибесін жинақтап, батыл түрде көпшілікке ұсына алады;

Жас маманның педагогикалық білімін, іскерлігін жетілдіруде топтағы оқу-тәрбие жұмысы, оны зерттеп, диагностикалық негізде қорытындылап отырудың маман үшін пайдасы зор. Сол зерттеу негізінде оқытудың принциптерін, қолданып жүрген тәсілдерінің пайдалылығын анықтайды. Ұлтымыздың ұлы ұстазы Ахмет Байтұрсынов «Білім біліктілікке жеткізер баспалдақ, ал біліктілік сол білімді іске асыра білу дағдысы» деп білім мен біліктілік жайлы үлкен ой айтқан.

Мазмұны

I. Түсінік Хат

II. Оқу-Әдістемелік жоспар

III. Бағдарлама мазмұны

IV. Бағдарламаны жүзеге асыру

V. Күтілетін нәтиже

VI. Қолданылған әдебиеттер

Түсінік хат

Міндеті: Мұғалімнің кәсіби дайындығы,білім мен біліктері оқу үрдісінің дұрыс бағытта жүруі тек шығармашылық қызмет арқылы жүзеге асады.шығармашылық біліктер төмендегідей мүмкіндіктер қамтиды. Бұл бағдарлама 12 сағатқа жоспарланған

• мұғалім өз бетімен педагогикалық міндеттерді шеше білуі;

• өзінің кәсіби қабілеттерін дамыта алуы;

• оқыту мен тәрбиелеуді жүзеге асыруда оқытудың әдістерін кеңнен пайдалануы.

Мақсаты: Мұндағы мұғалімнің педагогикалық міндеттерді өз бетімен шеше білу қабілеті оның берілген нұсқауларға жалтақтамай,өзіндік тәжірибесіне сүйене отырып,кез-келген қиын жағдайлардан жол таба алумен байланысты.Сонымен қатар өзіндік білімін жетілдіру,

ұдайы ізденісте болу-мұғалім кәсібінің бір бөлігі.

Тәрбиелік: Кәсіби білімді мұғалім қоғам талаптарына сәйкес болу үшін өзінің білімін жетілдіре,мінез-құлқын тәрбиелей,шығармашылық даму шараларын жүзеге асыра білуі керек.Нағыз мұғалім-өзін-өзі дамытып отыратын тұлға.Мұғалімнің кәсіби дайындығы,білім мен біліктері,оқу үрдісінің дұрыс бағытта жүруі тек шығармашылық қызмет арқылы жүзеге асады.

Дамытушылдық:

• Мұғалімнің кәсіби шеберлігін арттыруда оның шығармашылық қабілетінің дамыту

• Мұғалімнің кәсіби шеберлігінің негізі мұғалімнің өмірге көзқарасы,ойын оқушыларға толық жеткізу,оқыту мен тәрбиеленудің әдіс-тәсілдерін міндетті түрде меңгеруі.

• Мұғалім оқушының білім алуға деген құлшынысын тудыра алу,оның ынтасы,пәнге қызығуын қалыптастыру.

Бағдарламаның мақсаты: Шығармашыл, озық тәжірбиені, жаңа технология үрдістерін меңгерген, кәсіби шебер ұстаз болу.Рухани бай, шығармашыл, рефлексияға қабілетті, кәсіптік дағдылары мен педагогикалық дарындылығы басым және жаңалыққа құштар, өзінің кәсіби қызметімен жоғары деңгейде айналысуға және өзінің кәсіби дамуын одан әрі жобалай білуге жетелейтін жас ұстаздардың алғашқы кәсіби шеберлігін қалыптастыру.

Бағдарламаның міндеті: Мектепке келген жас ұстазға жан -жақты көмек көрсетіліп, ұстаздық жұмыстың қыры мен сырын меңгеруге көмектесу мектептегі тәжірибелі ұстаздардың міндеті. "Жас ұстаздар" мектебіндегі алғашқы сабақ өзін - өзі таныстырудан басталады. Ұстаздың жеке басының ерекшелігі, оның бос уақыт қалай өткізетіндігі, нені ұнатады, немен шұғылданады. Тренингтер , жағдаяттарды шешу арқылы оқушының жүрегіне қалай жол табуға болатынына көмек көрсетіледі. Нормативтік құжаттармен жұмыс жасау жолдары түсіндіріледі. Сабақтың түрлері, әдістері, сабақты талдау үйретіледі. Мектептегі тәжірибелі ұстаздармен ынтымақтаса жұмыс істеп, олардың сабақтарына қатысып, тәжірибелерін үйренеді.

Бағдарламаны жүзеге асыру формасы:

 Озық үлгідегі педагогикалық тәжірибені өз тәжірибесімен шебер ұштастыра білу

 Оқыту мен тәрбиелеуді дамытудың технолгияларын, әдіс-тәсілдерін оқып үйрену, меңгеру

 Атқарылған жұмыстың нәтижесін бағалау, қорытындысын шығару

 (диагностикалық зерттеу, рейтинг мониторинг)

Оқу-әдістемелік жоспар

№

Тақырыбы

1

2

Барлығы

Жас маманның кәсіби жұмысына кәсіби және психологиялық дайындық деңгейін арттыру

Жас маманның іс-қағаздарын жүргізу сауаттылығын, сабақ, тәрбие жұмысын, білім көтеру бойынша жеке жоспарларын құру.

3

2

Теория

1

3

Практика

Оқытумен тәрбиелеуді дамытудың 

4

Шығармашылық жұмысын  әртүрлі шараларды қорғап, жетістікке жету.

1

жаңа технолгияларын, әдіс-тәсілдерін оқып үйрену, меңгеру.

3

1

БАРЛЫҒЫ

1

3

2

2

2

11

1

5

6

Оқу-әдістемелік жоспардың мазмұны Жас маманның кәсіби жұмысына кәсіби және психологиялық дайындық деңгейін арттыру. 2 сағ.

№

Шара атауы

1

Өту уақыты

«Білім біліктілікке жеткізер баспалдақ, ал біліктілік сол білімді іске асыра білу дағдысы»  атты жасұстаздар мен тәжіриебелі ұстаздар арасында дөңгелек үстел

2

Жауапты

1 тоқсан

Тәрбие жұмысын ізгіліктендіру туралы сұрақтарға кеңес түрінде көмек көрсету, тренингтермен іскерлік ойындар өткізу, жас мамандар еңбегіне психологиялық-педагогикалық мінездеме жасау мақсатында «Алғашқы қадам» атты шеберлік сынып

Әдіскер

1 тоқсан

Әдіскер

Психолог

Педагог ұйымдастырушы

Жас маманның іс-қағаздарын жүргізу сауаттылығын, сабақ, тәрбие жұмысын, білім көтеру бойынша жеке жоспарларын құру.

4 сағ

Бұл жоспарда жасмаманға кәсіби шеберліктерін арттыра отырып, сабақ жоспарын немесе сабақ бақтарламасын, іскерлік құжаттартты дұрыс тиімді нәтижелі толтыру мақсатында қолдау көрсетіледі.

№

Шара атауы

1

Сабақ жоспарын құру және қолжетімді құралды пайдалана білу.

Өту уақыты

2

3

Жауапты

2 тоқсан

Диакностикалық және мониторинг жасауда іскерлік құжаттар (сауалнама, тест, сұрақ, т.с.с. )

Жеке жоспарларын құру мақсатында «Басекеге қабілетті дамыған ұстазбын» атты жоба құру байқауы

Оқу ісі жөніңдегі орынбасар

2 тоқсан

Әдіскер

Әдіскер

2 тоқсан

Әдіскер

Психолог

Педагог ұйымдастырушы

Оқытумен тәрбиелеуді дамытудың жаңа технолгияларын, әдіс-тәсілдерін оқып үйрену, меңгеру. 3 сағ

Ақпараттық –технология электрондық есептеуіш техникасымен жұмыс істеуге, оқу барысында компьютерді пайдалануға, модельдеуге, электрондық оқулықтарды, интерактивті құралдарды қолдануға, интернетте жұмыс істеуге, компьютерлік оқыту бағдарламаларына негізделеді. Ақпараттық әдістемелік материалдар байланыс құралдарын пайдалану арқылы білім беруді жетілдіруді көздейді.

Ақпараттық –технологияның келешек ұрпақтың жан – жақты білім алуына, іскер әрі талантты, шығармашылығы мол, еркін дамуына жол ашатын педагогикалық, психологиялық жағдай жасау үшін де тигізер пайдасы аса мол.

№

1

Шара атауы

Жаңа ақпараттық технологияларды пайдалану арқалы оқыту – қазіргі заман талабы. Атты онлайн тәжіриебе алмасу сабағы.

Өту уақыты

2

Жауапты

3

3 тоқсан

Адамзат үшін ХХІ ғасыр жаңа технологиялардың ғасыры болмақ, ал осы жаңа технологияларды жүзеге асырып, өмірге енгізу, игеру және жетілдіру. Семинар

Оқу ісі жөніңдегі орынбасар

Интерактивтік технология- педагогтардың шеберлігі және шығармашылығы

3 тоқсан

Әдіскер

Оқу ісі жөніңдегі орынбасар

3 тоқсан

Әдіскер

Оқу ісі жөніңдегі орынбасар

Әдіскер

Инфарматика пәні мұғалімі

Шығармашылық жұмысын әртүрлі шараларды қорғап, жетістікке жету. 3сағ

Шығармашылық туралы мынадай анықтама бар: «Шығармашылық – бұл ерекше тұрғыдағы жасампаздық, жаңадан жасалған нәрсе, бұрынғы нәрселердің механикалық қайталануы емес, өзінің санылығымен ерекшеленеді».

Шығармашылық – алынған ақпаратты түрлендіріп, жиі тапқырлық таныту, бірегей ойларды қорыта білу, оралымды және көп нұсқалы ойлау қабілеттері, зерттеушілік белсенділігі.

Шығармашылық бағыттағы іс - әрекеттің негізгісі – шығармашылық ойлау. Себебі оқушы «ойша» әрекеттене отырып, нәтижесінде не алатынын көзіне елестете алады.

№

1

Шара атауы

«Жас ұстаздардың шығармашылық ізденісі – сапалы білім кепілі» оқу танымдық семинары

Өту уақыты

2

Жауапты

4 тоқсан

«Жас келсе іске» - жас ұстаздар сайысы

3

«Менің шығармашылық қобдишам» атты әдістемелік практикалық жұмыс

Оқу ісі жөніңдегі орынбасар

4 тоқсан

Әдіскер

Әдіскер Оқу ісі жөніңдегі орынбасар

4 тқсан

Әдіскер

Бағдарламаны әдістемелік қамтамасыз ету

№

1

Тақырыбы

Жас маманның кәсіби жұмысына кәсіби және психологиялық дайындық деңгейін арттыру

2

Ұйымдастыру тәсілі

3

Дидактикалық материалдар

Жеке және топтық жұмыс. Практикалық жәңе теориялық оқыту.

Жас маманның іс-қағаздарын жүргізу сауаттылығын, сабақ, тәрбие жұмысын, білім көтеру бойынша жеке жоспарларын құру.

Оқытумен тәрбиелеуді дамытудың 

Жеке және топтық жұмыс. Практикалық жәңе теориялық оқыту.

Материалдық-техникалық құрал-жабдықпен қамтамасыз ету.

Шеберлік сыныптар, семинар, сауалнама сұрақтар.

4

Жеке және топтық жұмыс. Практикалық жәңе теориялық оқыту. Онлайн сабақтар ұйымдастыру

Нармативтік және құқықты құжаттама.

ТҚҚ

жаңа технолгияларын, әдіс-тәсілдерін оқып үйрену, меңгеру.

Шығармашылық жұмысын  әртүрлі шараларды қорғап, жетістікке жету.

Күтілетін нәтиже

Мутимедиалық материалдарды тиімді қолдану

Жеке және топтық байқаулар шығармашылық кеш

ТҚҚ

Жасмамандарды қазіргі заман талабына сай білім беру жүйісіне үйренеді

ТҚҚ

Әдістемелік құрлымдар, ережелер,

Құжаттамаларды дұрыс толтыру, жеке жоспарларын құрастырады

ТҚҚ

Жаңа технологиялармен тиімді жұмыстанады. Басқа оқу орталықтарымен онлайн арқылы тәжіриебе алмасалы.

Жобалар дайындау, шығармашылық кештердің жоспарларын ұйымдастырады.

Күтілетін нәтиже:

• Жас маман ғылым жетістіктерін біліп, оқып үйреніп, озат тәжірибелермен танысады;
• Педагогикалық, әдістемелік, практикалық бағыттарды меңгеріп, оқыту мен тәрбиелеу

мәселелерінде кездесетін қиындықтан шыға алатын деңгейде болады;

• Үйрену іс-тәжірибе жинау барысында балалармен, ата-аналармен, педагогикалық ұжыммен

Ортақ тіл табысып жұмыс істей алатын мүмкіндікке ие болады;

• Тәрбиешілік жұмыстың мән-мазмұнын түсініп, жетістіктерге жете бастайды;
• Өз тәжірибесін жинақтап, батыл түрде көпшілікке ұсына алады;
• Жас маманмен жүргізілетін жұмыс нәтижесі шығармашылықпен жұмыс жасайтын
• тәрбиешіні қалыптастырады.

Қолданылған әдебиеттер

• ҚР 12 жылдық білім беру тұжырымдамасы.
• ҚР білім беру туралы заңнамасы
• «Соқпақ-Тропинка» оқу-әдістемелік журналы
• Қосымша білім беру ұйымдарына арналған әдістемеліқ құрал
• Білім беру ұйымдарда жүргізілетін туристік-өлкетану жұмысының мөлшерлік құжаттар жинағы. Астана-2005 А. Рахимжанов.
• БАҚ құралдары