Тыныс белгілері айтайын деген ойды на?тылы, д?л т?сінікті етіп жеткізу ?шін, сондай-а? баяндалма?шы пікірді ала-??ла етпей, ай?ын білдіру ?шін ?олданылады. Б?л - тыныс белгілеріні? басты ?асиеті.
Тыныс белгілері с?здер тіркесі мен с?йлемдерді айт?анда, немесе о?ы?анда тілде бай?алатын кідірісті де, дауыста а??арылатын ?ркелкі ??былысты да білдіреді. Б?л - тыныс белгілеріні? ?осымша ?асиеті.
Жазба тілде болсын, сондай-а? ауызекі тілде болсын тыныс белгілерін д?рыс ?олдана білуді? ?лкен м?ні бар. Тыныс белгілері м?лде ?ойылма?ан, немесе д?рыс ?ойылма?ан м?тінді с?йлемді т?сінікті етіп о?у да, ма?ынасын т?сіне білу де ?иын. Тыныс белгілері д?рыс ?ойылмайтын с?йлемдерде ой к??гірттеніп, екі ?шты болып, тіпті с?йлем ??рамында?ы с?здер синтаксистік ?ызметі жа?ынан (бастауыш, баяндауыш, аны?тауыш т. б.) ?згеріске т?суі м?мкін.
Мысалы: Б?л келген - сол Есіл бойында?ы ?арасарт ауылыны? жиені, Ж?сіп баласы ?ожаш (С. К?беев)
Б?л с?йлемде есімше т?л?алы келген со? сызы?ша ?ойылмаса, келген с?зі бастауыш ?ызметін емес ?зге м?ше ?ызметін ат?ар?ан болар еді де, н?тижесінде с?йлемде берілетін ой?а н??сан келер еді.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
1.Мамыр айы маужырап, қырат пен сай-саланы мекендеген қар еріп, сылдырап жылға - жылғамен ағады2.Қант қалай жасалады3. 1 мамыр ынтымақ пен бірлік мерекесі жасасын4.Қонақтар жиналыпдастарханға отырды5.Тымақерлердің бас киімі6.Үш биік билік, дәулет, даналық
Ой тудыру тапсырмалары
Жұптық жұмыс
Пікірлеріңді жазбаша түрде жазып,жұптарыңмен алмасып,тыныс
белгілерінің қойылуын тексеріңдер.
Баяғыда өнерсүйгіш бір патша болыпты.Оған дүние жүзінен алуан түрлі өнерпаз адамдар келіп,өнерін көрсетеді екен.Патша олардың өнерін бағалап,қошеметтеп,сыйлық үлестіреді екен.Бір күні патшаға бейтаныс жиһангер келіпті.Оның ептілігі сондай,он қадам қашықтықта тұрып,иненің көзіне жіпті лақтырып өткізе алатын болыпты.Өнерді тамашалаған барша халық аң-таң болып,бұдан асқан өнер болмайтын шығар деп ойлапты.Содан патша жиһангерден бұл өнерді қанша уақытта үйренгенін сұрапты.Жиһангерден бұл дәрежеге он жылда жеткенін естігенде патша:”Жиһангерге жүз алтын беріп,жүз дүре соғыңдар”деп жарлық береді.
-Өнердің қандай түрлері бар?
-Жиһангер деген кім?
-Патша неліктен өз өнерін көрсеткен жиһангерге жүз алтын берді,
неліктен жүз дүре соқтырды?
Қателерді тапалатау слулығы: Ешкөлмес,Сәуленің мектепі, түтүн, жанұиа,қазақ- тілі.Қабілеттілік табиғаттың әрбір адамға сыйлайтын ғажап сыйы.Апыр- ай,табиғат ана шебер ақ қой1 мамыр мерекесі жасасын
Сөйлемдердің тыныс белгілерін қойыңдар
“Алыстасың туған ел...” деп көкірегінен шыққан шерді бөліскен Фараби,Бейбарыс бабалардың арманы кіндік кескен жерін көру болған шығар
Шіркін,адам баласының жан дүниесінде туған жерге,туып-өскен өлкеге деген тамаша сенім жататынын айтсаңшы
Адам кіндік қаны тамып,тау мен тасына табанын басып өскен жерін ешқашан,еш нәрсеге айырбастамайды,еш кереметтен кем көрмейд і
Қорытындылау
Тыныс белгілері не үшін керек?
Бағалау
Үйге тапсырма:Жай сөйлемнің соңына қойылатын тыныс белгілері
Сөйлем соңында қойылатын тыныс белгілерге мысалдар жазу
