Ш?к?рім ??дайберді?лыны? «Е?лік - Кебек» дастаны

Шәкәрім Құдайбердіұлының «Еңлік - Кебек» дастаны

Жалпы мақсат:

Дастанның мазмұнын меңгереді, көркемдік ерекшелігін ашады.Өзіндік ой-пікір айта білуге дағдыланады. Шығармашылық қабілеттерін дамытады.

Сілтеме:

1. Мұғалімдерге арналған нұсқаулық 43-51б

2.Қазақ әдебиеті оқулығы. 10-сынып. Қ. Алпысбаев, Б. Әбдіғазиұлы, Б. Сманов, Ж. Сәметова 89-102 бет

3.Үлестірмелі материалдар.

4.Әдебиетті оқыту әдістемесі. Т.Қ. Жұмажанова.

Оқушылар үшін оқу нәтижелері:

Дастанның мазмұнын, идеясын түсінеді. Басқалардың және өз пікірін сыни тұрғыда бағалайды. Шығармашалық қабілеттері байқалады. Топта бірлесе жұмыс жасайды.

Негізгі идеялар:

Дастанның идеясын түсініп, талдау арқылы сабаққа қызығушылығы артады.

Сабақта қолданылатын ресурстар

1.А-4 парағы

2.Флипчарт

3.Стикерлер

4.Оқулық

5. Роwer point таныстырылым, бейне көрсетілім

6. Оқушылардың өзін-өзі бағалау парағы

Оқыту әдістері:

Жаңа әдістер

АКТ

СТО

Оқыту үшін бағалау

Б.Блум таксономиясы.

1. Диалог

2. Жеке жұмыс

3. Топтық жұмыс

4. Сахналық қойылым

Эпиграф

Естілер көп жазады әңгімені,

Жазбайды ермек үшін әлденені.

Жирентіп жаманынан, жақсыны ұғып,

Алсын деп жазады гой өнегені.

Шәкәрім Құдайбердіұлы.

1.Ш.Құдайбердіұлы кім?

(топтастыру) Хронологиялық кестені толтыру.

2. «Еңлік-Кебек» поэмасы кімнің ақыл- кеңесімен жазылған?Абайдың Шәкәрім шығармашылығына тигізген әсері жайлы баянда.

Шәкәрімнен басқа «Еңлік-Кебек» дастанын тағы кімдер жазды?

3. Поэма деген не?

4. Әлем әдебиетінде тағы қандай ғашықтық дастандарды білесіңдер?

5. «Еңлік — Кебек» поэмасының оқиға желісі қандай?

Шығарманың композициялық құрылымына сатылай кешенді талдау

1. Басталуы. Кебектің Нысан абызға бал аштыруы

2. Байланысуы. Кебектің аңға шығып, адасып, Еңлік үйіне түсуі

3. Дамуы. Кебек пен Еңліктің бір-біріне сөз беруі. Қара жартаста кездесуі

4. Шиеленісуі. Еңлік пен Кебектің елден қашып кетуі

5. Шарықтау шегі. Көбейдің Кеңгірбай жұмбағын шешуі. Кеңгірбайдың қатал үк імі

6. Шешімі. Еңлік пен Кебекті ат құйрығына байлап өлтіруі. Бесікте шырылдаған б аласының қалуы

1- топ. Поэманың композициялық

құрылысына талдау

2 - топ. Әдеби сөз айшықтарын табу

3 - топ. Кейіпкерлерге мінездеме беру

Поэзия минуты

«Еңлік пен Кебектің өліміне кім кінәлі?»

І-топ.   Ру басылары кінәлі.

ІІ-топ.  Екі жастың өздері кінәлі (Әр топ өз пікірлерін қорғап шығады).

ІІІ-топ. Сарапшы – қазылар ( қай топ  ұтымды пікір айтады, соларға баға береді, қорытынды

шығарады).

Критерилер бойынша өзімді бағалай аламын

Қорытынды шешім шығарып, өмірде қолдана аламын

Поэмаға әдеби тілдік талдау жасай аламын

Поэма мазмұнын түсініп, баяндай аламын

Авторы, оның өмір жолы, еңбектері жайлы білемін.

Поэманы толық оқып, меңгеремін

Шәкәрім өміріне зерттеу жүргізу.