Самоподготовка воспитанников пришкольного интерната как средство формирования личностного смысла учения и начальных форм рефлексии

Педагогический совет:

«Организация самоподготовки воспитанников пришкольного интерната как средство формирования личностного смысла учения и начальных форм рефлексии»

Автор:

Наумова Валентина Владимировна,

воспитатель

Цель: показать влияние учебной самоподготовки воспитанников пришкольного интерната на реализацию планируемых результатов обучения

Программа:

09.00-09.30 - Экскурсия по интернату. Представление кабинета для учебной самоподготовки.

09.30-10.00 – отчёт по организации учебной самоподготовки воспитанников с целью формирования (оценивания) личностного смысла учения.

• Погружение в теорию

Актуальность изучения темы

• Государственные стандарты обозначают новое

понимание образовательных результатов, среди которых, кроме предметных,

подразумевающих «освоенные обучающимися в ходе изучения учебного

предмета умения специфические для данной предметной области, виды

деятельности по получению нового знания в рамках учебного предмета, его

преобразованию и применению в учебных, учебно-проектных и социально-

проектных ситуациях, формирование научного типа мышления, научных

представлений о ключевых теориях, типах и видах отношений, владение

научной терминологией, ключевыми понятиями, методами и приемами» [ФГОС основного общего образования. Стандарты второго поколения. - М.: Просвещение, 2011. – 48 с.5] выделяются еще личностные и метапредметные.

• Современному воспитателю, соблюдая требования ФГОС, нужно создать такие условия, которые бы обеспечивали деятельность ученика по освоению предметных знаний и достижению личностных и метапредметных результатов.
• Одним из эффективных средств достижения планируемых результатов в соответствии с ФГОС учебная самоподготовка воспитанников пришкольного интерната

ТРЕБОВАНИЯ ФГОС НА РЕЗУЛЬТАТ СФОРМИРОВАННОСТИ ЛИЧНОСТНОГО СМЫСЛА УЧЕНИЯ И НАЧАЛЬНЫХ ФОРМ РЕФЛЕКСИИ

Требования ФГОС НОО

5) принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов

учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;

4) формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной

деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях

неуспеха;

5) освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии;

Требования ФГОС ООО

4) умение оценивать правильность выполнения учебной задачи,

собственные возможности её решения;

Рекомендации по выполнению учебных заданий воспитанниками, направленных на формирование личностного смысла учения и начальных форм рефлексии

Учебное задание требует

от воспитанника выполнения

следующих действий:

Возможные формулировки,

используемые в надпредметном компоненте

учебного задания

воспитанник понимает и

принимает учебную задачу

и/или критерии

оценивания.

- Прокомментируй условие…

- Поясни товарищу…

- Перескажи…

- Объясни зачем, для чего…

- Что будет, если не делать…

Воспитанник соотносит

результат своей

деятельности с

требованием учебной

задачи и / или критериями

оценивания.

- Соотнеси…

- Сравни…

- Проверь…

Должен быть либо

правильный ответ

для сравнения, либо

перечень

критериев.

Воспитанник осознанно сам себя оценивает, анализирует

успешность /

неуспешность по критериям

• Оцени себя…
• Заполни лист

Ученик выявляет причины,

факторы, влияющие на

результат.

самооценки…

Должны быть указаны критерии

оценивания!

• Объясни, почему такая оценка…
• Проанализируй, как выполняли…
• Что получилось / не получилось, почему…

Задание может быть использовано при индивидуальной, парной, групповой работе на любом этапе самоподготовки.

- Что помогло / помешало, почему…

- Что надо исправить, чтобы повысить оценку…

- Что бы изменил-исправил-дополнил…

- Что надо учесть в следующей работе…

Количество воспитанников

• 10 воспитанников
• Начальное общее образование – 7
• Основное общее образование – 3
• Из них:
• малоимущие – 10
• малообеспеченные -10

№

НА «4», «5» - 50%

1.

Балашов Сергей

2.

2

Котлярова Софья

3.

4.

Куликова Виктория

2

3

Балашова Екатерина

5.

4

Куликов Эдуард

4