Омоним нерген умылымаш

Изучение новой темы. Презентация составлена по теме урока "Омоним" на марийском языке. Дети тему урока определят сами, прочитав диалог. В тексте даются слова схожие по звучанию. Вопрос: почему мать и сын по-разному поняли данное слово? В стихах тоже встретятся похожие слова, но тексту значения этих слов разные. Почему? Обучающиеся догадываются и называют тему урока. На данном уроке будут говорить о словах одинаковых по звучанию, но разных по значению. Такие слова называются омонимами. В течение урока дети узнают о формах омонима: что такое омоформы, омографы и омофоны. Даются вопросы для закрепления изученного материала.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Омоним нерген умылымаш »

Сергеева Любовь Анатольевна

МОУ «Карайская средняя общеобразовательная школа»

Т ÿ н ö й ÿ шт ö . Валерий чарныде модеш. - Авай, пижым лук! – шокта эргын й ÿ кш ö . - Адак кушак пижыч? Сейчас лектам, - окнаш ончале ава.