"?ыз Жібек" жырында?ы кейіпкерлер ?лемі

“?ыз Жібек” жырында?ы кейіпкерлер ?рекетіне талдау ж?ргізу, жырда?ы патриотты? сезімдерді саналарына дарыту, бейнелі с?здерге ???ілдерін аударып, шы?армашылы??а деген ынталарын арттырып, білімдерін тере?дету. “?ыз Жібек” жырында?ы асыл с?з айшы?тары ар?ылы ойлау, шы?армашылы? ?абілетін, тіл байлы?ын дамыту, ?т?ырлы??а баулу. О?ушыларды ту?ан жерін с?юге, эстетикалы? сезімін ояту?а, ана тілін арда?тау?а, хал?ыны? т?уелсіздігін са?тау?а, оны ?ор?ай білуге ж?не жыр кейіпкерлері ар?ылы адал досты??а, бауырласты??а т?рбиелеу, ойын ар?ылы тап?ырлы? ?асиеттерін ?алыптастыру.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"?ыз Жібек" жырында?ы кейіпкерлер ?лемі »

8 сынып қазақ әдебиеті

“ Қыз Жібек” жырындағы кейіпкерлер әлемі.

Сабақ мақсаты:

Білімділік: “Қыз Жібек” жырындағы кейіпкерлер әрекетіне талдау жүргізу, жырдағы патриоттық сезімдерді саналарына дарыту, бейнелі сөздерге қөңілдерін аударып, шығармашылыққа деген ынталарын арттырып, білімдерін тереңдету.

Дамытушылық: “Қыз Жібек” жырындағы асыл сөз айшықтары арқылы ойлау, шығармашылық қабілетін, тіл байлығын дамыту, ұтқырлыққа баулу.

Тәрбиелік: Оқушыларды туған жерін сүюге, эстетикалық сезімін оятуға, ана тілін ардақтауға, халқының тәуелсіздігін сақтауға, оны қорғай білуге және жыр кейіпкерлері арқылы адал достыққа, бауырластыққа тәрбиелеу, ойын арқылы тапқырлық қасиеттерін қалыптастыру.

Сабақ жоспары:

1. Не айтатыныңды біл.

Кімге айтатыныңды біл.

Қай жерде айтатыныңды біл.

Қалай айтатыныңды біл. (Үй тапсырмасы)

2. “Білген сайын келеді, біле бергім ...” (Жаңа сабақ)

а) “Досы көпті жау алмайды ...”

(жырдағы кейіпкерлерді атау)

ә) “Өткірдің жүзі, кестенің бізі,

Өрнегін сендей сала алмас ...” (мақал-мәтелдер сайысы)

б)Қоянды қамыс өлтіреді,

Ерді намыс өлтіреді. (Венн диаграммасы)

3. Не үйрендім, не білдім. (сабақты бекіту)

4. (сабақты қорыту)

Досы көпті жау алмайды...”

(жырдағы кейіпкелерді атау)

Сырлыбай

Жібек

Төлеген

Қаршыға

Шеге

кейіпкерлері

Бекежан

Сансызбай

Базарбай

“ Өткірдің жүзі, кестенің бізі,

Өрнегін сендей сала алмас ...”

(мақал-мәтелдер сайысы)

Венн диаграммасы

Бекежан

Төлеген

Әдебиет лотосы” ойыны

Жырдың аты

Қазақ әдебиетінің түрі

Басты кейіпкерлері

Жағымды кейіпкерлер

Жағымсыз кейіпкерлер

Лиро-эпостық жырларының тәрбиелік мәні неде?

Сөзжұмбақты шешу

1. Жібекке ғашық болған кейіпкер.

2. Жанр түрі

3. Махаббат туралы жыр

4.« Қыз Жібек » жырының бас кейіпкері

5. Төлегеннің атқосшысы

6. Жібектің елі

7. Төлегеннің інісі

Рефлексия кезеңі

Не білгім келеді?

Не білдім?

Не білемін?

Үй тапсырмасы:

Хрестоматияда берілген үзіндіні пайдаланып, Қыз Жібектің сырт келбеті мен ақыл-парасаты суреттелген жерді тауып, не байқағандарың туралы айтыңдар.
Өздеріңе таныс “Қобыланды батыр жырымен “Қыз Жібек” жырының ұқсатықтары мен айырмашылығын анықтап, кестені толтырыңдар.

«Қыз Жібек « жыры

Ұқсастықтары

«Қобыланды батыр» жыры

Айырмашылықтары