?аза? тілі. 5-сынып
Та?ырыбы: Фонетикадан ?ткенді ?айталау. Дыбыс - с?зді? тірегі.
Ма?саты:
1. Фонетикадан ?ткен та?ырыптарды пысы?тау.
2. Фонетикалы? талдау жасау, ажырату, салыстыру да?дылары мен ой-?рісін , тілін дамыту.
3. С?йлеу м?дениетін ?алыптастыру, эстетикалы? т?рбие беру.
Саба?ты? барысы:
І.?йымдастыру кезе?і
ІІ Негізгі б?лім
КЕЛ,БАЛАЛАР,ОЙЛАНАЙЫ? !
1.Бір-бірімен сыбайлас.
Бірі айтылады да естіледі,
Екіншісі жазылады да к?рінеді. (дыбыс, ?ріп)
2.Бір а?ашта отыз жеті алма.
Оны алып жемек болса?,
Он ша?тысы тама?ы?нан еркін ?тіп кетеді,
?ал?андары ?а?ты?ып барып ?теді.
(дауысты, дауыссыз дыбыстар)
3.Дыбыс емес та?ба,
О?ылмайды, жазылады.
Біра? с?зден табылады.
Ол ?ай ?ріп еді.
Ойлап к?рші,есі?де бар ма? (ъ,ь)
Тапсырмалар:
І тапсырма:
1.Тасымалдау?а болмайтын
10 с?з жаз.
2.Тек ашы? буыннан т?ратын 10 с?з жаз.
ІІ тапсырма:
1.?ндестік за?ына ба?ынбайтын 10 с?з жаз.
2. Тек бітеу буыннан т?ратын 10 с?з жаз.
ІІІ тапсырма:
?кпені? ?стіне тек дауысты дыбыстарды ?ою.
ІV. Дастар?ан ?стіне тек дауыссыздан басталатын та?амдарды ?ойы?дар
Тест тапсырмаларын орындау
1 . ?айсысы тіл білімі саласына жатады?
А) фонема;
В) фонология;
С) фонетика;
D) фонетист
2. Фонетика нені зерттейді?
А) тіл байылы?ын;
В) тіл ж?йесін;
С) тіл тарихын;
D) тіл дыбыстарын.
3. Тіл дыбыстары ?алай жасалады?
А) тек тілді? ?атысуымен;
В) с?з ар?ылы;
С) с?йлеу м?шелері ар?ылы;
D) екі затты? со?ты?ысуы ар?ылы.
4. Тіл дыбысы – с?зді? несі?
А) ішкі ма?ынасы;
В) сырт?ы жамыл?ысы;
С) т?пкі мазм?ны;
D) к?не ма?ынасы.
5. Адамны? тілі ?андай тіл?
А) дыбысты? тіл;
В) ым тілі;
С) ишара тілі;
D) сазды тіл.
ІІІ. ?йге тапсырма беру.
ІV. ?ортындылау. Ба?алау
