Деформациялар туралы т?сінік

Серп імді және созымды деформациялар

Сабақтың мақсаты: оқыту негізінде оқушылардың коммуникативтік дағдыларын дамыту

Білімділік: Оқушыларға Деформациялар, олардың түрлері туралы атап өту, серпімді және созымды деформациялар туралы түсініктерін қалыптастыру.

Тәрбиелік: Күнделікті өмірден мысалдар келтіру арқылы оқушылардың механика тілінде сөйлей білуге тәрбиелеу.

Дамытушылық: Оқушыларды терең ойлауға, ғылыми ой қозғауға баулу, ой-өрістерін дамыту.

I. Ұйымдастыру кезеңі

Студенттермен амандасу, түгелдеу, дәрісхана тазалығына назар аудару.

Сабақтың мақсатын хабарлап, студенттердің назарын сабаққа аудару.

Мұғалімнің сөзін қайталау

1.Мен колледждемін!

2.Мен сабақта отырмын!

3.Менің көңіл күйім жақсы!

4.Мен мұғалімді зейін қойып тыңдаймын!

5.Мен білгенімнің барлығын есімде сақтап қаламын!

6.Менің сабақ оқығым келеді!

7.Мен сабаққа дайынмын!

Сабақтың түрі: Топтық ізденіс сабақ Сабақтың көрнегілігі: слайдтар, видеороліктер,карточкалар Сабақтың әдісі: түсіндіру, әңгімелесу

• Сабақтың құрылымы:
• 1. Ұйымдастыру кезеңі
• 2. Тірек білімдерін актуальдау, сабаққа дайындық
• 3. Жаңа материалды баяндау және бекіту
• 4. Ғарыштық сәулелердің биологиялық әсері
• 5. Ғарыштық сәулелердің химиялық әсері
• 6. Қорытындылау, бағалау

“ Біз өмір бойына жететін білім алу” моделінен өмір бойы білім алып өту моделіне көшуге тиіспіз. Болашаққа біліммен қадам басып, лайықты қолтаңбамызды қалдырайық. “Білімді азамат – ел ертеңі ”

Сұрақ:

• Ғарыштан келетін сәулелердің энергиясы қандай? Зияны бар ма??
• Егер ядро протон мен нейтрондардан тұрса, онда оң зарядты протондардың кулондық тебу күштерінің әрекетінен неге ядро ыдырап кетпейді?

Бейне көрініс

• Бөлшектерді тіркейтін құрал(1908 ж Гейгер санағышы) ойлап табылғаннан кейін-ақ
• 1911 ж ғарыштық сәулелер

ашылды. Олар- әлем кеңістігінен Жерге келетін өте жоғары энергиялы (1021 эВ дейін) орнықты бөлшектердің ағыны және осы бөлшектердің атмосферадағы атом ядроларымен өзара әрекеттесуінен пайда болатын екінші ретті бөлшектер.

Цифрлар 1 с- та 1 м 2 жерге түсетін бөлшектер санын көрсетеді.

1932 ж Вильсон камерасының көмегімен К.Д.Андерсон суреттен қарама-қарсы бағытта қозғалған екі бөлшектің қисайған ізін байқаған

Ядродағы нейтрон өзінен -өзі ыдырауға ұшырап, протон мен электронға және анти

нейтриноға ауысады

Қазіргі заманғы үдеткіштердегі зарядталған бөлшектердің энергиясы өте аз, тығыздығы көп. Дегенмен ғалымдар өздерінің зерттеулерінде соқтығысуы сирек ғарыштық сәулелерді пайдаланады. Осындай соқтығысулар кезінде бұрын белгісіз жаңа элементар бөлшектер пайда болады

• Сонымен «біздің әлемдегі» әрбір бөлшек (фотоннан басқасы) антибөлшекке ие. 1955ж антипротон, 1956 ж антинейтрон, 1969 ж антигелий ашылды.

• Нуклондарды ядроның ішінде қандай да бір жаңа күштер ұстап тұр. Бұл сұрақтың жауабын ғалымдар эксперимент жолымен іздеді. Олардың болжамы бойынша массасы тыныштықтағы электрон массасынан 250 есе үлкен делдал бөлшек бар деп есептелінді. Бұл бөлшектер мю-мезондар немесе мезондар деп аталынды.

• Бірақ тәжірибе көрсеткендей, мезондар нуклондармен де, ядролармен де тіпті бір-бірімен өзара әрекеттеспейтін болып шықты. Тек 1947 ж массасы тыныштықтағы электронның массасынан 270 есе көп π-мезондар

немесе пиондар деп аталатын бөлшектер ашылды.

• Үлкен энергиялы протондар басқа нуклондармен кездескенде, энергиясының артығын жаңа бөлшектерге береді. Эйнштейннің теңдеуінен
• Me/mp=1014/109=105 есе үлкен. Яғни артық энергия қоры жаңа ауыр бөлшектердің пайда болуына жеткілікті. Мұндай массалары протон массасынан үлкен бөлшектер гиперондар, яғни асқын ауыр деп аталады.

Адам өмiрi оны қоршаған табиғатпен, ғарыштық кеңiстiкпен, күн сәулелерiмен және радиацияның жер бетiндегi тiршiлiкке, соның iшiнде адамға да тигiзетiн әсерiмен биосфералық жағынан тығыз байланыста өтедi. Бұл жөнiнде Чижевскийдiң “Күн бетiндегi отты борандардың жер бетiндегi жаңғырығы” атты кiтабында айтылады

Ғарыштық сәулелері және Жердің радиактивтік заттарының сәулеленуі табиғи радиациялық фон құрады. Табиғи радиациялық фон Жер бетіндегі бүкіл тірі жәндіктерге, жануарларға, адамға және өсімдіктерге әсерін тигізеді.

КІМ ЖҮЙРІК?

Б лиц-турнир

1-сұрақ

Деформацияның

түрлері

А: Механика

B: оптика

D: Электр

С:серпімді және

созымды

2-сұрақ

Энергияның өлшем

бірлігі

B: Ом

А: Дж

D: В

C : А

3-сұрақ

Күщтің түрі

B : Серпімді күш

А : Пластикалық күш

D: игілу

C : созылу күші

4-сұрақ

Гук заңының өлшем

бірлігі

B : А

А:Н

D:кг

C : М/с

5-сұрақ

Динамиканың негізгі

мақсаты

B: Гук заңы

А: Ньютон заңдары

C : Галилей

D: Энштейн заңдары

• Қорытындылау Жеңген топты марапаттау Бағалау

Үйге тапсырма

• Әр оқушы, әр бір деформация түріне сүреттер табып соны қорғап береді
•