Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Ауданды? семинар " Сыныптарда топты? ж?мысты ?йымдастыра отырып о?ушыларды? білімге деген ынтасын арттыру"

1.О?ыту мен о?ытуда?ы жа?а т?сілдер ар?ылы топты? ж?мысты жетілдіре отырып, о?ушыларды? сыни ойлауы мен ынтыма?тасты? да?дыларын дамыту. 2. Бірлескен ж?мыс барысында?ы берілетін тапсырмаларды орындау ар?ылы ма?сат?а жету жолдарына талпындыру. 3. О?ыту мен о?ытуда?ы жа?а т?сілдерді енгізу ж?не тиімді пайдалану ар?ылы о?ушыларды? білім сапасын арттыру.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Ауданды? семинар " Сыныптарда топты? ж?мысты ?йымдастыра отырып о?ушыларды? білімге деген ынтасын арттыру"»

« Сыныптарда топтық жұмысты ұйымдастыра отырып оқушылардың білімге деген ынтасын арттыру »

Дайындаған ІІ деңгей мұғалімі :Жұмағалиева А

Мұғалімдердің тәжірибесіне оқытудың жаңа әдіс- тәсілдерін енгізу .

Мақсаты:

1.Оқыту мен оқытудағы жаңа тәсілдер арқылы топтық жұмысты жетілдіре отырып, оқушылардың сыни ойлауы мен ынтымақтастық дағдыларын дамыту. 2. Бірлескен жұмыс барысындағы берілетін тапсырмаларды орындау арқылы мақсатқа жету жолдарына талпындыру. 3. Оқыту мен оқытудағы жаңа тәсілдерді енгізу және тиімді пайдалану арқылы оқушылардың білім сапасын арттыру.

Міндеттері:

Психологиялық тренинг

«Кел танысайық»

Топқа бөлу

Миға шабуыл

“ Сен өзгерсең, сенің әлеміңде өзгереді”

Ой қозғау

« Құмырсқалар» бейнефильмі

№ 1 тапсырма

1. Топ дегеніміз не? Топқа бөлудің тиімді әдістерін ұсыныңыз. 2. Топ мүшелерінің ережесінің үлгісін ұсыныңыз. 3. Топтық жұмысты ұйымдастырудың мақсаты неде?

Тренинг

«Нұсқауды орындау»

№ 2 тапсырма.

Жағдаяттарды шешу.

Сахналау.

Бірлескен жұмыс үдерісінде келіспеушіліктер туындауы мүмкін. Жиі кездесетін келіспеушіліктер және оларды шешу жолдары. 1 топ. Оқушы серіктесімен немесе топпен жұмыс жасаудан бас тартады. 2 топ. Топтағы қандайда бір нақты оқушымен ешкімнің жұмыс жасағысы келмейді. 3 топ Оқушы топтың басқа мүшелерінің пікірімен санаспайды, олардың идеяларын тыңдамайды.