kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Ашы? саба? "Бауырмалды? пен ке?пейілділік" 6 класс

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба?ты? ма?саты: о?ушылар?а ке? пейілділік, бауырмалдылы?, сия?ты адамгершілік ??ндылы?тар туралы т?сінік беріп, оларды? бойында?ы мейірімділік, ?айырымдылы? сезімдерін дамыту.

Міндеттері:

Білімділігі: -  о?ушылар?а ке? пейілділік, бауырмалды? ??ымдары туралы т?сінік беру;

Дамытушылы?ы:  - о?ушыларды? айналасында?ылар?а т?сіністікпен ?арап, оларды? ?ам?орлы? сезімдерін дамыту?а ы?пал ету;

Т?рбиелілігі: - о?ушыларды к?пшіл, ?ам?ор болу?а т?рбиелеу.

Саба? барысы:

  1. ?йымдастыру кезе?і

Тынышты? с?ті:

Балалар, енді бір с?т тынышталып, к?зімізді ж?майы?шы. (?уенмен) Б?гінгі саба?тан ал?ан ?серлері? мен жа?сы ойлары?ды естері?е т?сіріп к?рі?дерші. (с?л кідіріс жасаймын). Оны ?здері?мен бірге ?алу ?шін ж?ректері?е салып, са?тап ?ой?анды елестетіп к?рі?дерші. (с?л кідіріс жасаймын). Елестетіп болса?дар жайлап к?здері?ді ашы?дар. Б?гін сендер ?те к?п жа?сы істер жасады?дар, саба?ты жа?сы о?ыды?дар, жа?сы ойлар айтты?дар сол ?шін сендерге рахмет айтамын!

Просмотр содержимого документа
«Ашы? саба? "Бауырмалды? пен ке?пейілділік" 6 класс»

Сабақтың тақырыбы: БАУЫРМАЛДЫҚ ПЕН КЕҢ ПЕЙІЛДІЛІК

Сабақтың тақырыбы:

БАУЫРМАЛДЫҚ ПЕН

КЕҢ ПЕЙІЛДІЛІК

Жағымды эмоционалдық атмосфера қалыптастыру!!!

Жағымды эмоционалдық атмосфера қалыптастыру!!!

«Күлкі»  Бір-бірімізге қарап әсем де,  әдемі күлкімізді сыйлаймыз .

«Күлкі»

Бір-бірімізге қарап әсем де,

әдемі күлкімізді сыйлаймыз .

ШАТТЫҚ ШЕҢБЕРІ!!!

ШАТТЫҚ ШЕҢБЕРІ!!!

ЕҢ АЛҒАШҚЫ МАХАББАТ  ЕНЕСЕЙ МЕН ЕДІЛДІ ШАТЫСТЫРЫП ҚАРТАДАН  ЕҢ АЛҒАШҚЫ МАХАББАТ БАСТАЛАДЫ ПАРТАДАН  КҮНДЕЙ ТАЗА КӨҢІЛІ  ҚАРДАЙ АППАҚ, ҚАР АППАҚ,  ЕҢ АЛҒАШҚЫ МАХАББАТ  БАСТАЛАДЫ ПАРТАДАН.   КЕШПЕГЕНДЕР БАСЫНАН СЕНБЕ МЕЙЛІ, СЕН МЕЙЛІ  ЕҢ АЛҒАШҚЫ МАХАББАТ БІРІН –БІРІ КӨРМЕЙДІ АЙТА АЛМАС ЕМ -ЕРТЕ ДЕП АЙТА АЛМАС ЕМ -КЕШ ДЕП МЕН ЕҢ АЛҒАШҚЫ МАХАББАТ БАСТАЛАДЫ МЕКТЕПТЕН.

ЕҢ АЛҒАШҚЫ МАХАББАТ

ЕНЕСЕЙ МЕН ЕДІЛДІ ШАТЫСТЫРЫП ҚАРТАДАН

ЕҢ АЛҒАШҚЫ МАХАББАТ БАСТАЛАДЫ ПАРТАДАН

КҮНДЕЙ ТАЗА КӨҢІЛІ

ҚАРДАЙ АППАҚ, ҚАР АППАҚ,

ЕҢ АЛҒАШҚЫ МАХАББАТ

БАСТАЛАДЫ ПАРТАДАН.

КЕШПЕГЕНДЕР БАСЫНАН СЕНБЕ МЕЙЛІ, СЕН МЕЙЛІ

ЕҢ АЛҒАШҚЫ МАХАББАТ БІРІН –БІРІ КӨРМЕЙДІ

АЙТА АЛМАС ЕМ -ЕРТЕ ДЕП АЙТА

АЛМАС ЕМ -КЕШ ДЕП МЕН

ЕҢ АЛҒАШҚЫ МАХАББАТ БАСТАЛАДЫ МЕКТЕПТЕН.

Жоспары:  1.Шаттық шеңбері.  2.Әңгімелесу.  3.Мәтінмен жұмыс.  4.Өзіммен-өзім.  5.Түйіндеме.  6.Тапсырма.  7.Дәптермен жұмыс.  8.Жүректен жүрекке.

Жоспары:

1.Шаттық шеңбері.

2.Әңгімелесу.

3.Мәтінмен жұмыс.

4.Өзіммен-өзім.

5.Түйіндеме.

6.Тапсырма.

7.Дәптермен жұмыс.

8.Жүректен жүрекке.

Миға шабуыл сұрақтары: Сын тұрғысынан ойлау модулі

Миға шабуыл сұрақтары:

Сын тұрғысынан ойлау модулі

« КЕҢПЕЙІЛДІЛІК» СӨЗІН ЕСТІГЕНДЕ СЕНДЕРГЕ ҚАНДАЙ ОЙ ТҮСЕДІ? «БАУЫРМАЛДЫҚ» ДЕГЕНДІ
  • « КЕҢПЕЙІЛДІЛІК»

СӨЗІН ЕСТІГЕНДЕ СЕНДЕРГЕ ҚАНДАЙ ОЙ ТҮСЕДІ?

  • «БАУЫРМАЛДЫҚ» ДЕГЕНДІ

ҚАЛАЙ ТҮСІНЕСІҢДЕР?

КЕҢ ПЕЙІЛДІЛІК,
  • КЕҢ ПЕЙІЛДІЛІК,

БАУЫРМАЛДЫҚ

ҚАСИЕТТЕРІНЕН

ҚАНДАЙ ҰҚСАСТЫҚ БАЙҚАЙСЫҢДАР?

АДАМДАРДЫҢ БІР-БІРІН ЖАҚСЫ КӨРУІ,  МЕЙІРІМДІЛІГІ ЖАНАШЫРЛЫҒЫ, ҚАМҚОРЛЫҒЫ БАУЫРМАЛДЫҚТЫ БІЛДІРЕДІ ***  ОЛ –АДАМДАРДЫҢ ТУЫСТЫҚ НЕГІЗІНДЕ ҒАНА ЕМЕС АДАМИ ҚАСИЕТ РЕТІНДЕ ӨЗГЕ ЖҰРТТАРДЫ БАУЫРЫНА ТАРТУ ОЛАРДЫ ЖАҚЫН САНАП,ҚАМҚОРЛЫҚ  КӨРСЕТУ, ЖАТСЫНБАУ, КӨПШІЛ БОЛУДАН КӨРІНЕДІ.

АДАМДАРДЫҢ БІР-БІРІН ЖАҚСЫ КӨРУІ,

МЕЙІРІМДІЛІГІ ЖАНАШЫРЛЫҒЫ, ҚАМҚОРЛЫҒЫ

БАУЫРМАЛДЫҚТЫ БІЛДІРЕДІ

***

ОЛ –АДАМДАРДЫҢ ТУЫСТЫҚ

НЕГІЗІНДЕ ҒАНА ЕМЕС АДАМИ

ҚАСИЕТ РЕТІНДЕ ӨЗГЕ ЖҰРТТАРДЫ

БАУЫРЫНА ТАРТУ ОЛАРДЫ

ЖАҚЫН САНАП,ҚАМҚОРЛЫҚ

КӨРСЕТУ, ЖАТСЫНБАУ,

КӨПШІЛ БОЛУДАН КӨРІНЕДІ.

“ К Е Ң П Е Й І Л Д І Л І К ” Кең пейілділік-адам бойындағы ізгі қасиетті білдіретін ұғым. *** Қазақ халқында айналасына жайлы, қолы ашық адамдарды алды кең, пейілі жомарт деп атайды. *** Кең пейілділік пен бауырмалдық адамдарды татулыққа, бірлікке,ынтымаққа жетелейді.

К Е Ң П Е Й І Л Д І Л І К ”

Кең пейілділік-адам бойындағы ізгі қасиетті білдіретін ұғым.

***

Қазақ халқында айналасына жайлы,

қолы ашық адамдарды алды кең,

пейілі жомарт деп атайды.

***

Кең пейілділік пен бауырмалдық адамдарды татулыққа,

бірлікке,ынтымаққа

жетелейді.

Тағдырымыз солай болып,жан-жақтан келгендердің бәрін қабылдадық,сөйтіп,көп ұлтты елге айналдық. Төмендегі сөз тіркестерінің қайсысын бауырмалдық деп айтар едіңдер.Неліктен? Ата -ана қамқорындай оның сөзі  жүйе-жүйесін босатып жіберді. Тапсырма Дарханның жақсы азамат болуына  бар жан тәніммен тілектес едім. Ғазиздің істеген ісі барлығын сүйіндіріп жіберді. Қолда мал жоқ болғанымен,көңілім бай,байлығым,жомарттығым атымтайдай. Біз бар ұлттың өкілдерін бауырымызға басып үйренген халықпыз.

Тағдырымыз солай болып,жан-жақтан келгендердің бәрін қабылдадық,сөйтіп,көп ұлтты елге айналдық.

Төмендегі сөз тіркестерінің қайсысын бауырмалдық деп айтар едіңдер.Неліктен?

  • Ата -ана қамқорындай оның сөзі

жүйе-жүйесін босатып жіберді.

Тапсырма

  • Дарханның жақсы азамат болуына

бар жан тәніммен тілектес едім.

  • Ғазиздің істеген ісі барлығын сүйіндіріп жіберді.
  • Қолда мал жоқ болғанымен,көңілім бай,байлығым,жомарттығым атымтайдай.

Біз бар ұлттың өкілдерін бауырымызға басып үйренген халықпыз.

Ш.Құдайбердиевтің   қанатты сөзі . ДӘЙЕКСӨЗ

Ш.Құдайбердиевтің

қанатты сөзі .

ДӘЙЕКСӨЗ

МАХАББАТ МЕЙІРІМДІЛІК  АҚ ЖҮРЕКТЕН ШЫҒАДЫ . АДАЛДЫҚ ҚАЙЫРЫМДЫЛЫҚ

МАХАББАТ

МЕЙІРІМДІЛІК

АҚ ЖҮРЕКТЕН ШЫҒАДЫ .

АДАЛДЫҚ

ҚАЙЫРЫМДЫЛЫҚ

ДӘЙЕКСӨЗ КӨЗҚАРАС СЕБЕП ЖАЛПЫЛАУ МЫСАЛ

ДӘЙЕКСӨЗ

КӨЗҚАРАС

СЕБЕП

ЖАЛПЫЛАУ

МЫСАЛ

Жаңа сабақтың тақырыбы: БАУЫРМАЛДЫҚ ПЕН КЕҢ ПЕЙІЛДІЛІК

Жаңа сабақтың тақырыбы:

БАУЫРМАЛДЫҚ ПЕН

КЕҢ ПЕЙІЛДІЛІК

Ә Ң Г І М Е Л Е С У . “ Ойланайық , пікірлесейік” Кең пейілділік қандай ізгі қасиеттердің негізінде туындайды? 2.Кеңпейілділік,бауырмалдық сияқты қасиеттер қандай істерден  көрінеді?

Ә Ң Г І М Е Л Е С У .

Ойланайық , пікірлесейік”

  • Кең пейілділік қандай ізгі қасиеттердің негізінде туындайды?

2.Кеңпейілділік,бауырмалдық

сияқты қасиеттер

қандай істерден

көрінеді?

Мәтінмен жұмыс. “ Оқып үйренейік”  А Л М А  А Ғ А Ш Ы  Өсиет әңгіме

Мәтінмен жұмыс.

Оқып үйренейік”

А Л М А

А Ғ А Ш Ы

Өсиет әңгіме

Бала ағаштың кеңпейілділігін бағалай алды ма?  Кең пейілділіктің шегі бар ма? Бала ағаштың кең пейілділігіне сай ниет танытса,не болар еді? Балаға қандай тілек
  • Бала ағаштың кеңпейілділігін бағалай алды ма?
  • Кең пейілділіктің шегі бар ма?
  • Бала ағаштың кең пейілділігіне сай ниет танытса,не болар еді?
  • Балаға қандай тілек

айтар едіңдер?

Өзіммен -өзім.   ҚАЙ КЕЗДЕ ДЕ ДОС ЖҮРЕГІ ШАРАЙНА, БҮЛДІРІП АЛМА ҚАЛАЙ ДА, КІР ШАЛДЫРМА, ЖАРАЙ МА. ШИМАЙЛАНСА ШАРАЙНА, ДАҚ ТҮСІРЕР ШЫРАЙҒА, АБАЙЛА ,БАУЫРЫМ АБАЙЛА!   Ә.АХМЕТОВ .

Өзіммен -өзім.

ҚАЙ КЕЗДЕ ДЕ ДОС ЖҮРЕГІ ШАРАЙНА,

БҮЛДІРІП АЛМА ҚАЛАЙ ДА,

КІР ШАЛДЫРМА, ЖАРАЙ МА.

ШИМАЙЛАНСА ШАРАЙНА,

ДАҚ ТҮСІРЕР ШЫРАЙҒА,

АБАЙЛА ,БАУЫРЫМ АБАЙЛА!

Ә.АХМЕТОВ .

Т Ү Й І Н Д Е М Е НАЗАР АУДАРАЙЫҚ

Т Ү Й І Н Д Е М Е

НАЗАР

АУДАРАЙЫҚ

БАУЫРМАЛДЫҚ ПЕН КЕҢ ПЕЙІЛДІЛІК ЖАЛПЫ АДАМЗАТТЫ ӨЗАРА ЖАҚЫНДАСТЫРЫП ,ДОСТАСТЫРУҒА КӨМЕКТЕСЕДІ . АДАМДАРДЫҢ БІР-БІРІН БАУЫРЫНА ТАРТА БІЛУГЕ, ҚАМҚОРЛЫҚ КӨРСЕТУГЕ ҮЙРЕТЕДІ . БАУЫРМАЛДЫҚ ПЕН КЕҢПЕЙІЛДІЛІК БІЛДІРЕ АЛАТЫН АДАМ ЖАН-ЖАҒЫНА ШАПАҒАТ НҰРЫН ШАШАДЫ.

БАУЫРМАЛДЫҚ ПЕН

КЕҢ ПЕЙІЛДІЛІК

ЖАЛПЫ АДАМЗАТТЫ ӨЗАРА ЖАҚЫНДАСТЫРЫП ,ДОСТАСТЫРУҒА КӨМЕКТЕСЕДІ .

АДАМДАРДЫҢ

БІР-БІРІН БАУЫРЫНА ТАРТА БІЛУГЕ,

ҚАМҚОРЛЫҚ КӨРСЕТУГЕ

ҮЙРЕТЕДІ .

БАУЫРМАЛДЫҚ ПЕН

КЕҢПЕЙІЛДІЛІК БІЛДІРЕ АЛАТЫН

АДАМ

ЖАН-ЖАҒЫНА ШАПАҒАТ НҰРЫН ШАШАДЫ.

Т А П С Ы Р М А Өздеріңнің жеке өмірлеріңнен бауырмалдық,кеңпейілділік танытқан кездеріңді естеріңе түсіріп,мысал айтып беріңдер .

Т А П С Ы Р М А

Өздеріңнің жеке өмірлеріңнен бауырмалдық,кеңпейілділік танытқан кездеріңді естеріңе түсіріп,мысал айтып беріңдер .

ДӘПТЕРМЕН ЖҰМЫС  “ Менің түйгенім”  тапсырмасын орындау

ДӘПТЕРМЕН ЖҰМЫС

Менің түйгенім”

тапсырмасын орындау

Бағалау  5 3 2 4

Бағалау

5

3

2

4

Үйге тапсырма:  Жаңа сабақ тақырыбы:  Батыс және оңтүстік  Ғұн империясы   1.“АЛМА АҒАШЫ”  Өсиет әңгіме оқу . 2.  Өзіңіздің бойыңыздағы  10 -жағымды, 10-жағымсыз қасиеттеріңізді жазып келіңіз.

Үйге тапсырма:

Жаңа сабақ тақырыбы:

Батыс және оңтүстік

Ғұн империясы

 

1.“АЛМА АҒАШЫ”

Өсиет әңгіме оқу .

2. Өзіңіздің бойыңыздағы

10 -жағымды,

10-жағымсыз

қасиеттеріңізді

жазып келіңіз.

Ж Ү Р Е К Т Е Н Ж Ү Р Е К К Е

Ж Ү Р Е К Т Е Н

Ж Ү Р Е К К Е

Болашақта Отанымыз Қазақстанды өркендететін, өткенімізді білетін бүгінді түсінетін, ертеңімізге сеніммен қарайтын  білімді азамат болыңдар!  Н.Ә.Назарбаев

Болашақта Отанымыз Қазақстанды өркендететін, өткенімізді білетін

бүгінді түсінетін,

ертеңімізге сеніммен қарайтын

білімді азамат болыңдар!

Н.Ә.Назарбаев

ЖАН ДОСЫМ ІЗДЕГЕНДЕ ТАБЫЛАТЫН ҚАСЫМНАН КӨҢІЛІ БАР ҚЫЗҒАЛДАҚТАЙ АШЫЛҒАН КӨРІСПЕСЕК САҒЫНЫШТАН ЖҮДЕЙТІН КІМ БАР ЕКЕН БАЛА КҮНГІ ДОСЫМНАН ҚАЙЫРМАСЫ. ЖАН ДОСЫМ ҮСТЕМ БОЛСЫН МЕРЕЙІҢ ӘРҚАШАН ЖЕҢІСІҢДІ КӨРЕЙІН СЫРЫМЫЗДА БІТПЕСІН ЖЫРЫМЫЗДА БІТПЕСІН ЖЫРЫМЫЗДА БІТПЕСІН. ҚОС БҰТАҒЫ СЕКІЛДЕНІП АҒАШТЫҢ ҚАТАР ЖҮРІП СЫРЫМЫЗДЫ САН АШТЫҚ, ЖОЛ ТАПСАҚ ТА БІРГЕ ЖҮРІП ЖОЛ ТАПТЫҚ АДАССАҚ ТА БІРГЕ ЖҮРІП АДАСТЫҚ

ЖАН ДОСЫМ

ІЗДЕГЕНДЕ ТАБЫЛАТЫН ҚАСЫМНАН

КӨҢІЛІ БАР ҚЫЗҒАЛДАҚТАЙ АШЫЛҒАН

КӨРІСПЕСЕК САҒЫНЫШТАН ЖҮДЕЙТІН

КІМ БАР ЕКЕН БАЛА КҮНГІ ДОСЫМНАН

ҚАЙЫРМАСЫ.

ЖАН ДОСЫМ ҮСТЕМ БОЛСЫН МЕРЕЙІҢ

ӘРҚАШАН ЖЕҢІСІҢДІ КӨРЕЙІН

СЫРЫМЫЗДА БІТПЕСІН

ЖЫРЫМЫЗДА БІТПЕСІН

ЖЫРЫМЫЗДА БІТПЕСІН.

ҚОС БҰТАҒЫ СЕКІЛДЕНІП АҒАШТЫҢ

ҚАТАР ЖҮРІП СЫРЫМЫЗДЫ САН АШТЫҚ,

ЖОЛ ТАПСАҚ ТА БІРГЕ ЖҮРІП ЖОЛ ТАПТЫҚ

АДАССАҚ ТА БІРГЕ ЖҮРІП АДАСТЫҚ

Қымбатты ұстаздар! Уақыттарыңызды бөліп ниет етіп келгендеріңіз үшін рахмет. Келесі сабақта жүздескенше аман болыңыздар!

Қымбатты ұстаздар!

Уақыттарыңызды бөліп ниет етіп

келгендеріңіз үшін рахмет.

Келесі сабақта жүздескенше

аман болыңыздар!

«Маскасыз» .   Т а п с ы р м а:  «Аяқталмаған сөйлемдер». 1.«Маған ұнайды, ол.................... ». 2.«Әсіресе маған ұнайтыны, мені қоршаған адамдар............». 3.«Мен сенемін, әлі де...........». 4.«Кейбір кезде адамдар мені түсінбейді,себебі............». 5.«Мен мұның өте қиын екенін түсінемін, бірақ мен ..........». 6.«Маған өте ұнайды қай кезде мен................». 7.«Әсіресе мені түршіктіреді, менің ........................». 8.«Маған өте ұят, қай кезде мен.............». 9.«Кей кезде мен нағыз,шындап қалаймын, бұл..................». 10.«Маған ұмыту өте қиын,бірақ мен ............». 11.«Кей кезде өзімді ұстай байқаймын,өйткені.................». 12.«Менің ойымша, маған ұнамды...............».

«Маскасыз» .

 

Т а п с ы р м а:

«Аяқталмаған сөйлемдер».

1.«Маған ұнайды, ол.................... ».

2.«Әсіресе маған ұнайтыны, мені қоршаған адамдар............».

3.«Мен сенемін, әлі де...........».

4.«Кейбір кезде адамдар мені түсінбейді,себебі............».

5.«Мен мұның өте қиын екенін түсінемін, бірақ мен ..........».

6.«Маған өте ұнайды қай кезде мен................».

7.«Әсіресе мені түршіктіреді, менің ........................».

8.«Маған өте ұят, қай кезде мен.............».

9.«Кей кезде мен нағыз,шындап қалаймын, бұл..................».

10.«Маған ұмыту өте қиын,бірақ мен ............».

11.«Кей кезде өзімді ұстай байқаймын,өйткені.................».

12.«Менің ойымша, маған ұнамды...............».

А Й Н А Л А Й Ы Н  Өзің едің тірегімде, Жыр боп тұндың жүрегімде . Мені сендей түсінетін, Кім бар екен бұл өмірде. Қайырмасы: Жарқын құшақ жайғанайым Ниетіңе сай болайын Мені сүйген жүрегіңнің Лүпілінен айналайын *** Әнім әнге жалғассын деп Келеді арман алға сүйреп Менің кемем өрге жүзсе Сен қуандың алғашы рет.

А Й Н А Л А Й Ы Н

Өзің едің тірегімде,

Жыр боп тұндың жүрегімде .

Мені сендей түсінетін,

Кім бар екен бұл өмірде.

Қайырмасы:

Жарқын құшақ жайғанайым

Ниетіңе сай болайын

Мені сүйген жүрегіңнің

Лүпілінен айналайын

***

Әнім әнге жалғассын деп

Келеді арман алға сүйреп

Менің кемем өрге жүзсе

Сен қуандың алғашы рет.

Назар қойып тыңдағандарыңызға рахмет!

Назар қойып тыңдағандарыңызға рахмет!


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Прочее

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 6 класс

Скачать
Ашы? саба? "Бауырмалды? пен ке?пейілділік" 6 класс

Автор: Кариева Гульден Ануаровна

Дата: 01.02.2016

Номер свидетельства: 286303

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства