Т?йы? етістіктен ?ткенді ?айталау

Саба?ты? такырыбы: Т?йы? етістіктен ?ткенді ?айталау

Ма?саты.

Білімдлік:         о?ушылар?а eтicтік жайлы білімін ме?герту, т?йы? етістікті?

                            т?рленуіні? ерекшеліктерін ме?герту, білім-білік

да?дыларын ?алыптастыру.

Дамытушылы?:     Ауызша, жазбаша жатты?улар талдау, ?лестірмелер,

м?тіндер ар?ылы т?йы? eтістіктi тап?ызу.

Т?рбиелік:                М?тіндер аркылы адамгершілік, эстетикалы? т?рбие беру.

Саба?ты? T?рі :     Білім пысы?тау

?дісі:                         С?ра?-жауап, талдау.

К?рнекілік:             ?лестірмелер, интерактивті та?та, тапсырма пара?тары

Барысы:

1. ?йымдастыру кезе?і.

Бастау с?з

Б?рімізді? алдымыз?а ?ойган ма?сатымыз бар. Сол ма?сатка жету ?шін не істеу керек? (жауап ?р о?ушыдан т?йы? етістікті  с?здерді ?атыстыру ар?ылы алынады)

2. Етістікті? ерекше т?рлерінен (есімше, к?семше,т?йы? етістік) с?ра?тар:

1 . Есімше ?андай м?нде колданылады? (Есімдерше т?рленеді, етістік )

1. Есімшені? ж?рна?тарын ата (-?ан, -ар, -ма?, -атын, -ма-с.)
2. Ерекшеліктерін ата. (К?птеледі, т?уелденеді, септеледі)
3. К?семше т?рлерін ата
4. К?семшені? ерекшеліктері
5. Т?йы? етістікті? ерекшеліктері кандай?
6. Т?йы? етістік септе, т?уелде.
7. Т?йы? етістікті? емлесін айт.
   1. 216-жаттыгу. ?лкендерді сыйлау, ??рметтеу- бізді? м?дениеттілігіміз. Осы туралы ?з ойларын айту. Т?йы? етістіктерге сейлем ??ру.

??рметтеу, к?мектесу, ты?дау, сыйлау, орындау, жинау.

1. Т?йы? етістікті тауып, т?рленуін т?сіндіру.

А?аш кессе?, ?зын кес,

?ыс?артуы? о?ай.

Teмip кессе?, ?ыска кес,

?зартуы? о?ай.

_____________________________

Арты? ?ылым кітапта

Ерінбей о?ып керуге.

_____________________________

Сиса к?йлек ?стінде

То?уменен табыл?ан.

Сауыс?анны? тама?ы

 Шо?уменен табыл?ан.

5. Мына с?йлемдердегі к?п н?ктені? орнына т?йы? етістік койып жаз

Тапсырманы уа?ытында....................  керек.

Мектепте ж?не ?йде т?ртіпті ............. керек.

?лкендерді .............  керек.

?йым ж?мысына ....................  керек.

М?дениетті .............. керек.

Саба?та белсенді ................. керек.

6. Ма?ал-м?телден т?йы? етістікті? т?р?анын ажырату.

1. Отанды с?ю от басынан басталады.
2. Ая??а кісен салу?а болар,

                    Тілге кісен салынбас.

1. Жа?сыны? ?асиеті - жарастыру,

       Жаманньщ касиеті - таластыру.

1. Орынсыз ашу -от шашу.
2. У?дені б?зу ?яны б?зумен те?.

7. Берілген т?йы? етістіктерді ?рі  т?йык етістік т?рінде, ?pi зат есім ретінде ?олданып, ?р?айсысына с?йлемдер ??ру.

 Жал?ау. К?сеу. О?у. Жабу.

8. Ойлан, тап!

(Т?йы? етістікті? емлесіне ?атысты с?рактар?а жауап жазу)

Т?йы? етістік жаса.

1. Дауысты дыбыс?а біткен етістіктерден;
2. Дауыссыз дыбыстар?а біткен етістіктерден;
3. Дауысты ы, i дыбыстарына біткен етістіктерден;
4. Дауысты и дыбысына ая?тал?ан етістіктерден
5. Дауыссыз й дыбысына аякталган етістіктерден

Пысы?тап ?орыту. Ба?алау.

?йге берілетін тапсырма

I де?гей

Т?мендегі с?здерден т?йы? етістік жаса.

Ал, ?ал, тал, ж?з, т?с, та?, т?р, кip, с?йле.

ІІ де?гей

Ішінде т?йы? emicmiгi бар ма?ал-м?тел жаз ж?не оны? ма?ынасын m?сіндip.

ІІІ де?гей

К?ркем ?дебиеттен алын?ан м?тіннен т?йы? emicmiкmi табу.