Оештыру. Мотивлаштыру. Исәнләшү. Уңай психологик халәт тудыру. Экранга чыгарылган сүзләрне уку. Хәзер нинди ел фасылы? -Укучылар, яз көненә хас билгеләрне әйтегез. Яз матурмы? Ә җәй? Кыш? Мин сезгә матур тормыш, матур яшәү телим. | Исәнләшү. -Яз. -Кояш, җылы, кошлар, яңгыр, чәчәкләр. Һәр ел фасылы үзенчә матур. -Рәхмәт. | КУУГ: Укытучы-укучы, укучы-укучы хезмәттәшлеген тудыру. |
Актуальләштерү. Проблемалы ситуация тудыру. –“Илдә илле дустың булсын” дигәнне ничек аңлыйсыз? | -50 дус кирәк. -дуслык турында. Синен дустың бар.Ул мәрхәмәтле,ярдәмчел. Дуслык турында текст өйрәнербез. | Танып белү УУГ: иҗади һәм эзләнү характерындагы проблеманы билгеләү, аларны чишү өчен алгоритм булдыру; объектларны чагыштыру, классификацияләүөченуртакбилгеләрнетабу. ШУУГ: максат куя белү, аңа ирешү юлларын эзләү |
III.Уку мәсьәләсен чишү. 1.-Бирелгән сүзләрнең мәгънәсен искә төшерегез: Моңлы, сагышлы, укымышлы,матди ярдәм, 2.Яңа сүзләрне сүзлеккә языгыз. Сүзтезмәләрне тәрҗемә итегез. Моңлы җыр,сагышлы җыр, укымышлы кеше, матди ярдәм кирәк. 3.Дәрдемәнднең “Ике туган” кыскача биографиясе белән таныштыру. -Сорауларга җавап бирү: -Дәрдемәнд –чын исемме?Чын исеме ничек?Кайда туган?Нәрсә белән шөгыл-р? 4. Сүзлек өстендә эш.(дәреслексәге сүзлек) 5.Ишетеп аңлау. -Әкиятне укыйм. Игътибар белән тыңлагыз. “Әкият нәрсә турында?” соравына җавап бирергә әзерләнегез. 6.-Чылбыр буенча укыгыз, тәрҗемә итегез. 7.Текст өстендә эш -абзацлап уку,тәрҗемә итү Сораулар һәм биремнәр өстендә эш . | Сүзләрнең мәгънәләрен әйтәләр. Сүзлеккә сүзләрне язалар, сүзтезмәләрне тәрҗемә итәләр, җөмләләр төзиләр. Дәреслектән табып җавап бирәләр. Эчтәлек буенча фикер алышу. Әкиятне укытучы башкаруында тыңлыйлар.Әкиятне сәнгатьле укыйлар, тәрҗемә итәләр. | ТУУГ: фигыль билеләрен аерып күрсәтү, кагыйдәләрне искә төшерү, белемнәрне сиистемага салу. РУУГ: алган белемнәрне истә тотып, күнегүләр башкару; фикер йөртүнең логик чылбырын төзү; аңлату, нәтиҗәләр чыгару. КУУГ: укытучы һәм сыйныфташ-ларны тыңлый белү, дәрестә актив катнашу. ШУУГ: игътибарлылык, хәтер күнекмәләрен үстерү. |
V.Рефлексия, бәяләү. 1.Сорауларга җавап бирегез: -Без бүген нәрсә турында сөйләштек?Нәрсәләр белдек? -Өй эше: 1.рольләгә бүлеп укы; 2.Әтәчкә һәм тавыкка характеристика яз 3.Билгеләр кую (укытучы, үзләре) | -дуслык турында.Дәрестә Дәрдемәнд турында белдек. | РУУГ: эшчәнлеккә бәя һәм үзбәя бирә белү, уңышларның яки уңышсызлыкларның сәбәбен табу. КУУГ: сыйныфташың белән ярдәмләшеп эшли белү. ШУУГ: мөстәкыйльлеккә ирешү, үзеңнең һәм иптәшеңнең уңышларына шатлану |