Технологическая карта урока по краеведению в 5-м классе "Основание г. Перми"

Знакомство обучающихся с историей образования города Пермь, ее достопримечательностей и известных исторических деятелей.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта урока по краеведению в 5-м классе "Основание г. Перми"»

Технологическая карта урока по краеведению в 5-м классе

МАОУ «ЭнергоПолис»

Учитель биологии первой квалификационной категории

Бородина Ольга Олеговна

Класс: 5

Тема урока: Основание города Перми

Тип урока: Изучение нового материала

Цель – знакомство обучающихся с историей образования города Перми

Задачи:

обучающие – познакомить обучающихся с ключевыми моментами истории города Перми

развивающие – помочь обучающимся сформировать способности к построению логически связанного текста, рассказа, выявить способности к коммуникации.

воспитательные – сформировать у обучающихся патриотическое отношение к столице Пермского края.

Прогнозируемые результаты

личностные:

- формирование ответственности, самостоятельной деятельности

- формирование патриотизма

метапредметные:

- развитие способностей у обучающихся при работе с информацией

- разграничивать информацию с точки зрения важности, анализировать, делать выводы и обобщать полученную информацию.

предметные:

- познакомить обучающихся с историей основания города Перми, узнать дату основания города.

- познакомить обучающихся с известными людьми города Пермь, выяснить их вклад в развитие города.

Дидактические средства (в том числе ссылки на образовательные ресурсы Интернет при необходимости): https://www.youtube.com/watch?time_continue=10&v=B3LJnD3LtaE&feature=emb_logo (фильм Пермь История в лицах Татищев Основание завода и начало Перми),

Оборудование / ресурсы: учебное пособие «Мой Пермский край. Странички далеких и близких времен» 5 класс. Авторы: Н.П. Горобцевич, Д.М. Софьин, О.В. Власова, Д.А. Кормилин. Книжный мир, 2015

Домашнее задание: Прочитать параграф, страничка №9 «Основание Перми».

Приготовьте сообщение об одной из понравившихся вам известных личностей.

Этап урока	Деятельность учителя (содержание педагогического взаимодействия)	Деятельность учащихся
Этап урока		Познавательные умения	Регулятивные умения	Коммуникативные умения
I. Организационно-мотивационный	Приветствие. Проверка готовности обучающихся к уроку. Играет гимн Пермского края «Мой Пермский край» Пермский край – это большой не просто большой и богатый край, часть нашего государства, которое называется Россией. Каждый житель Пермского края должен гордиться и любить его. Для этого необходимо познакомиться с интересными местами нашего края (Каменный город, Полюд, Чертов палец, Чусовские городки, и многие другие, где мы с вами побывали и еще будем.)	Умение высказывать свое мнение на основе текста	Умение определять тему урока и свои действия во время урока.	Умение слушать и понимать, строить грамотный и логический рассказ
II. Содержательно-деятельностный	Ребята отвечают на вопросы, которые задает учитель: - Как называется наш город? -Столицей какого края он является? Речь учителя: Сегодня мыс вами попробуем посмотреть на наш город глазами историка – исследователя. Итак, тема нашего урока – «Основание города Перми». - На какие вопросы нам нужно ответить на уроке? Давайте посмотрим, что находилось раньше на месте, где сейчас раскинулся г. Пермь? -посмотрите видеоролик. Найдите ответы на вопросы: - Кто считается основателем города Пермь? - Чем знаменит Татищев, какой завод он построил на пермской земле? - На берегу какой реки был основан город Пермь? - Как вы думаете, почему маленькому заводскому посёлку суждено было превратиться в город? При обсуждении данного вопроса вы можете использовать учебник. (учебник с.64-65) Пермь славиться не только своими достопримечательностями ,но и великими людьми, которым она обязана своим появлением и прославлением. Попробуйте дать характеристику этим известным людям, прочитав документы стр. 68-69 (Татищев В.Н., Голубцов А.Ф.)	Умение делать выводы	Умение ставить цели, узнавание нового материала, который пригодится в дальнейшем.	Умение сформировать правильную устную речь.
III. Рефлекторно-оценочный	Учитель проводит небольшую викторину. Викторина: Кто является основателем Перми? Дата основания Дата становления губернским городом? Перечислите известных людей Перми. Учитель задает вопросы: Скажите интересным получился урок? Смогли ли мы выполнить задачи поставленные перед нами? Что нового мы сегодня узнали на уроке? (каждый по 1 предложению)	Умение делать выводы	Умение определить степень своего понимания темы урока.	Умение обосновать свою точку зрения