Сынып: 3-сынып. Та?ырыбы: ?ыста

Сынып: 3-сынып.

Та?ырыбы: ?ыста

Сілтеме: О?улы? ?аза? тілі 3-сынып. ?айырбекова А. «Атам?ра» 2014ж. Электронды мультимедиялы? кешен «Атам?ра» 2014ж.

О?ыту ма?саты: Балаларды? ?ыс мезгілі туралы білімдерін ке?ейтіп, «А??ала со?амыз» модулін та?ырыбына байланысты жа?а с?здерді ме?герту.М?тінні? мазм?нын т?сіндіру,м?тін бойынша с?ра?тар?а жауап беруді,?з ойларын жина?тап айту?а ?йрету.

К?тілетін н?тиже:

1. Саба?та таныс?ан жа?а с?здерді ?олдана алу;

2. ?ыс туралы ?з ойларын жа?а с?здерді ?атыстырып жеткізе алу, неден? ?алай? с?ра?тарын ?олдана білу;

3. Жай с?йлемдермен ?ыс мезгіліне ?атысты ша?ын ??гіме ??растыра алу.

Саба?ты? т?рі: Жа?а білім беру саба?ы

?олданатын ?дістер: АКТ, СТО, ЖЕ, ТжД, Диалогтік о?ыту, к?шбасшылы?, ба?алау

Керекті ??рал – жабды?тар: Интербелсенді та?та, ?има ?а?аздар, А- 3 ?а?азы, карточкалар

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Сынып: 3-сынып. Та?ырыбы: ?ыста»

Сынып: 3-сынып.

Тақырыбы: Қыста

Сілтеме: Оқулық Қазақ тілі 3-сынып. Қайырбекова А. «Атамұра» 2014ж. Электронды мультимедиялық кешен «Атамұра» 2014ж.

Оқыту мақсаты: Балалардың қыс мезгілі туралы білімдерін кеңейтіп, «Аққала соғамыз» модулін тақырыбына байланысты жаңа сөздерді меңгерту.Мәтіннің мазмұнын түсіндіру,мәтін бойынша сұрақтарға жауап беруді,өз ойларын жинақтап айтуға үйрету.

Күтілетін нәтиже:

1. Сабақта танысқан жаңа сөздерді қолдана алу;

2. Қыс туралы өз ойларын жаңа сөздерді қатыстырып жеткізе алу, неден? қалай? сұрақтарын қолдана білу;

3. Жай сөйлемдермен қыс мезгіліне қатысты шағын әңгіме құрастыра алу.

Сабақтың түрі: Жаңа білім беру сабағы

Қолданатын әдістер: АКТ, СТО, ЖЕ, ТжД, Диалогтік оқыту, көшбасшылық, бағалау

Керекті құрал – жабдықтар: Интербелсенді тақта, қима қағаздар, А- 3 қағазы, карточкалар

Кезең	Уақыт	Әдіс-тәсілдер	Мұғалімнің әрекеті	Оқушының әрекеті
Ұйымдастыру кезеңі	2 мин.	Шаттық шеңбері: 1 топ. Аяз ата 2 топ. Ақшақар 3 топ. Аққала	1. Амандасады. 2. Психологиялық дайындық Тренинг: «Қайырлы таң достым! Қайырлы күн құрбым! Бейсенбінің сәті Сәттілікке толсын! Бүгінгі алған бағаң Кілең бестік болсын!» 3. Суреттерді ұсынады.	1. Амандасады. 2.Тренинг 3. Суреттерді таңдап топтарына отырады. 1 топ.Аяз ата 2 топ. Аққала 3 топ. Ақшақар
Білу Кіріспе бөлімі. Қызығушылықты ояту. Жаңа тақырыпқа шығу	1мин	Сурет қиықтары арқылы жаңа тақырыпқа шығу	Жиналған сурет қиықтарын тақта арқылы көрсету
Түсіну Мағынаны тану	5 мин	Сөздікпен жұмыс	Жаңа сөздер: аула – двор қар лақтырып ойнады – играли в снежки кигізді- одели аққала - снеговик қалың – густой Әр сөздің мағынасы сурет арқылы беріледі. Флипчартта суреттер береді, оқушыларға сөздерге сәйкес суретті таңдатады.	Жаңа сөздерді суреттермен сәйкестендіріп, мағынасын түсініп алып, сөздік дәптерлеріне жазып алады.
Қолдану	15 мин	Мәтінмен жұмыс	Аудиотаспадан мәтінді тыңдап, сұрақтарға жауап береді: Әңгіме не туралы? Әңгімеден не білдіңдер? 3) Балалар қалай ойнайды? 4) Олар неден аққала жасады?	1. Мәтінді мұқият тыңдап, сұрақтарға жауап береді.
		Интерактивті тақта	Сергіту сәті.	Жаттығуды қайталайды
Талдау	9мин	«Қарлы кесек» ойыны	Қар тәрізді ақ қағазды мұғалім оқушыға лақтырады, оқушы ашып, сондағы сұраққа жауап береді. Сұрақтар жоғарыда оқыған мәтіндегі әр сөйлемге құрастырылған.Ойын қағаз әбден таусылғанша ойнатылады. (- Қазір қай жыл мезгілі? - Қыста ауа райы қандай? - Сен қыста не киесің? - Сен қалай ойнайсың? -Неден аққала жасайсың? т.с.с.)	Сұрақтарға жауап береді.
Синтез	9 мин	Топтық жұмыс	Оқушыларға тапсырманың шартын түсіндіріп, әр топтан бір-бір оқушыны шығарады.	Әр топтан бір-бір оқушы шығып, өздеріне берілген нөмір бойынша суретті тауып, сол суретте бейнеленген сюжет бойынша тиісті сөйлемді мәтіннен көшіріп жазады. Мұғалім 2 минут уақыт береді. Уақыт біткенде балалар жұмысын тоқтатады да суреттерін алып, орындарына отырады. Бір топ тақтаға шығады, суреттерін көрсетіп, жазған сөйлемдерін оқиды. Басқа топтар суреттерге қарап,бірінші топтың жауабын тыңдайды, бағалайды.
Үй тапсырмасы	1 мин		«Қыс қызықтары» деген тақырыпта диалог құрастыру	Күнделіктеріне тапсырманы жазып алады.
Бағалау	3 мин	Стикер	«Жетістік ағашы» арқылы сабақта қандай көңіл - күйіде болғанын білдіреді.	Сабақтан алған әсерін білдіреді .

Оқушылардың аты жөні	Үй тапсырмасы (Білу)	Түсіну	Қолдану	Талдау	Жинақтау	Бағалау	Мұғалімнің қорытынды бағасы