С?здерді? ?олдану ерекшелігі

Саба? жоспары

1.П?н аты: ?аза? тілі

2.Сыныбы: 5

3.К?ні, айы, жылы:

4.То?сан: ІІ

5.М??алім:

Саба?ты? та?ырыбы: С?здерді? ?олдану ерекшелігі

Саба?ты? ма?саты:

1.Білімділік: о?ушыларды? с?здерді? ?олданылуы туралы т?сініктерін ке?ейту ж?не оны жатты?у ж?мыстары ар?ылы на?тылау.

2.Т?рбиелік: о?ушыларды ой ?орытындысын жасай білуге жатты?тыру, логикалы? ойлау ?абілеттерін дамыту.

3.Дамытушылы?: адамгершілік сезімдерін дамыту, досты?, т?сіністік сезімдерін тере?дету, елжандылы??а т?рбиелеу.

Саба?ты? типі: аралас саба?

Саба?ты? т?рі: д?ст?рлі

Саба?ты? ?діс-т?сілі: т?сіндіру, ??гімелеу, жатты?у, талдау.

Саба?ты? к?рнекілігі: та?ырып?а байланысты кесте.

П?наралы? байланыс: ?аза? ?дебиеті, тарих

Саба?ты? барысы:

I.?йымдастыру кезе?і: 1.О?ушылармен с?лемдесу

2.О?ушыларды? саба??а ?атысын тексеру

3.О?ушыларды? зейіндерін саба??а аудару

II.?й тапсырмасын тексеру

1. 169 -жатты?у.

2 Жалпылама лексика туралы т?сінік.

ІІІ Білім тексеру:

?здік ж?мыс

М?тіннен с?здік ?орды бір б?лек, с?здік ??рамды бір б?лек жаз.

ІV Жа?а саба??а дайынды?

1.Саба? та?ырыбын та?та?а жазу

2.Саба? ма?сатын т?сіндіру

V. Жа?а та?ырыпты т?сіндіру:

?аза? тіліндегі с?здер ?олдану ?рісі жа?ынан ?р т?рлі болып келеді. Оны мына кестеден бай?ау?а болады:

?аза? тіліні? лексикасы

Жалпылама лексика

?олдану ?рісі тар лексика

К?сіби лексика

Диалектикалы? лексика

VІ Жа?а та?ырып бойынша т?сінік тексеру:

С?здерді? ?олдану ?рісіне ?арай т?рлерін ата

VІІ. Жа?а саба?ты бекіту.

?здік ж?мыс

?олданыс ?рісі тар ж?не ?олданыс ?рісі ке? лексикаларды жаз ж?не т?мендегі с?здерді осы лексикалар т?ріне ?арай ажырат.
?лкен, а?, к?рпі, газет, ба?ыт, сиса, к?ршек, ?лыс, д?ние, ?бдіре, сот, ?йел, б?шке, тебек, д??а, к?ре? махаббат, жасы?, ш?кірт, ??рылтай, шен.

2. ?лестірме ?а?аздар бойынша ж?мыс.

VІІІ. Саба?ты бекіту:

Ба?алау
?йге тапсырма беру:

1. Жалпылама лексика туралы т?сінік.

2. 170 -жатты?у.

Просмотр содержимого документа
«С?здерді? ?олдану ерекшелігі»

Сабақ жоспары

1.Пән аты: Қазақ тілі

2.Сыныбы: 5

3.Күні, айы, жылы:

4.Тоқсан: ІІ

5.Мұғалім:

Сабақтың тақырыбы: Сөздердің қолдану ерекшелігі

Сабақтың мақсаты:

1.Білімділік: оқушылардың сөздердің қолданылуы туралы түсініктерін кеңейту және оны жаттығу жұмыстары арқылы нақтылау.

2.Тәрбиелік: оқушыларды ой қорытындысын жасай білуге жаттықтыру, логикалық ойлау қабілеттерін дамыту.

3.Дамытушылық: адамгершілік сезімдерін дамыту, достық, түсіністік сезімдерін тереңдету, елжандылыққа тәрбиелеу.

Сабақтың типі: аралас сабақ

Сабақтың түрі: дәстүрлі

Сабақтың әдіс-тәсілі: түсіндіру, әңгімелеу, жаттығу, талдау.

Сабақтың көрнекілігі: тақырыпқа байланысты кесте.

Пәнаралық байланыс: қазақ әдебиеті, тарих

Сабақтың барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі: 1.Оқушылармен сәлемдесу

2.Оқушылардың сабаққа қатысын тексеру

3.Оқушылардың зейіндерін сабаққа аудару

II.Үй тапсырмасын тексеру

1. 169 -жаттығу.

2 Жалпылама лексика туралы түсінік.

ІІІ Білім тексеру:

Өздік жұмыс

Мәтіннен сөздік қорды бір бөлек, сөздік құрамды бір бөлек жаз.

Тұсау кесу - қазақтың өмір сапарының алды.

Мұны сәтті басталсын деп ырым жасағаны, бір жағынан Аллаға құлшылық жасап садақа бергені.

Біреудің ала жібін аттама, бүлінгеннен бүлдіргі алма дегенді әу бастан- ақ құлағына сіңісті етеді. (А.Жүнісов)

ІV Жаңа сабаққа дайындық

1.Сабақ тақырыбын тақтаға жазу

2.Сабақ мақсатын түсіндіру

V. Жаңа тақырыпты түсіндіру:

Қазақ тіліндегі сөздер қолдану өрісі жағынан әр түрлі болып келеді. Оны мына кестеден байқауға болады:

Қазақ тілінің лексикасы
Жалпылама лексика	Қолдану өрісі тар лексика
Кәсіби лексика	Диалектикалық лексика

VІ Жаңа тақырып бойынша түсінік тексеру:

Сөздердің қолдану өрісіне қарай түрлерін ата

VІІ. Жаңа сабақты бекіту.

Өздік жұмыс

Қолданыс өрісі тар және қолданыс өрісі кең лексикаларды жаз және төмендегі сөздерді осы лексикалар түріне қарай ажырат.
Үлкен, ақ, күрпі, газет, бақыт, сиса, күршек, ұлыс, дүние, әбдіре, сот, әйел, бөшке, тебек, дұға, күрең махаббат, жасық, шәкірт, құрылтай, шен.

2. Үлестірме қағаздар бойынша жұмыс.

VІІІ. Сабақты бекіту: