Саба? жоспары "?она? к?ту"

Сынып: 6 сынып

Та?ырыбы: ?она? к?ту

О?ыту ма?саты: О?ушылар?а ?аза?ты? салт-д?ст?ріндегі ?она? р?сімін тере?ірек таныстырып білімдерін ке?ейту.

Саба?ты? міндеттері:

О?ушыларды? с?здік ?орын молайту, ой-?рісін, логикалы? ойлауын шы?армашылы? ?абілетін дамыту, сауатты жазу?а, м?нерлеп о?у?а да?дыландыру.

К?тілетін н?тиже: «Балалар?а арнал?ан сыйлы?тар» та?ырыбы бойынша білімдерін жина?тап, ша?ын м?тін ??растыра біледі, шырайларды? д?рыс жасалу жолын аны?тайды.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Саба? жоспары "?она? к?ту"»

Оқу пәні: қазақ тілі мерзімі:

Сынып: 6 сынып

Тақырыбы: Қонақ күту

Оқыту мақсаты: Оқушыларға қазақтың салт-дәстүріндегі қонақ рәсімін тереңірек таныстырып білімдерін кеңейту.

Сабақтың міндеттері:

Оқушылардың сөздік қорын молайту, ой-өрісін, логикалық ойлауын шығармашылық қабілетін дамыту, сауатты жазуға, мәнерлеп оқуға дағдыландыру.

Күтілетін нәтиже: «Балаларға арналған сыйлықтар» тақырыбы бойынша білімдерін жинақтап, шағын мәтін құрастыра біледі, шырайлардың дұрыс жасалу жолын анықтайды.

Кезең	Уақыт	Ресурстар	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті	Бағалау	Модуль
Ұйымдастыру кезеңі	2 мин.	«Шаттық шеңбері»	Психологиялық дайындық: оқушыларды шеңберге шақырады. Бір-біріне сәттілік тілеу. Қайырлы күн, балалар! Шеңбер болып тұрайық жылы жүзбен, Бізге келсін қуаныш нұр іздеген, Шуақ толған жанымыз, жүрегіміз Үлгі алсын көрген жан мына бізден Ақылды, мейірімді, білімге құштар балаларды көргеніме мен бүгін өте қуаныштымын. Қуанышты жүзбен бір - бірлеріңе күлімсірей қарап, бас иіп амандасайық. Балалардың амандасуы. Балалар, бүгінгі күнімізге, өзімізге және сабағымызға жақсылық , көңіл күй тілей отырып ортада тұрған «Бақыт себетін» жылы лебіздерге толы гүл шоқтарымен толтырайық.	Шеңберге тұрып, тілек айтады, бас иіп амандасады. Түстерге байланысты топтарға бөлінеді. Оқушылар тілектерін айтып, себетті гүл шоқтарымен толтырады.		ОмОЖТ
Білу Кіріспе бөлімі	3 мин.		Үйге берілген тапсырманы тексеру.		Мадақтау	Оү Б
Қызығушылықты ояту. Жаңа тақырыпқа шығу	3 мин.	«Ой қозғау» әдісі	Балалар сендердің үйлеріңе қонақтар келе ме? Ол қандай қонақ деп ойлайсыңдар?	Сабақтың тақырыбы мен мақса -тын анықтайды.		СТОү ОмОЖ АКТ
Түсіну Мағынаны тану	10 мин	Моноблок	Презентация арқылы « Қонақ келсе – құт кел» - қазақ халқының мақал – мәтелі бар. Осыны біліп отырып қазақ халқы қонақты жақсы көңілмен, төрге отырғызып, дастарқан әзірлеп, қонақтарына жақсы жағдай жасап береді. «Батамен ел көгерер, еңбекпен жер көгерер» - тағы бір мақал – мәтеліміз бар. Қонағын жақсы күткен үй иесіне, келген қонақ риза болса, сол кезде қонақ үй иесіне бата береді. Мәтінді мәнерлеп оқу. Сөздік жұмысы. Білетін сөздерге қанат белгісін қояйық. Білмеген сөздерге сұрақ белгісін қояйық Білмеген сөздермен жұмыс өткізу. Сурет бойынша жұмыс. төрге отырғызу дастарқан әзірлеу ән айту, күй тарту ағайын – туыстарын сыйлау ел – жұртты құрметтеу	Жаңа сөздермен танысып, мағынасы мен аудармасын біледі. Ойларын постерге түсіреді. Суретпен жұмыс жасайды	Қолпаштау, шапалақ ұру	СТОү ТжДБО КжБ
Сергіту сәті	2 мин			Шынығып, сергіп қалады.
Қолдану	5 мин	«Кім жылдам.»	- Қай үйді Қонақжай дейміз? Жылы қарсы алған үйді. Қазақ халқы қалай қонақты қарсы алады? Дастарқан әзірлеп, жылы көңілмен қарсы алады. Қонақ қалай ризашылығын білдіреді? Жақсы әңгіме айтады, ән шырқайды, күй тартады.	Тапсырманы орындап, бір-бірін бағалайды.		ОЖЕСО ТжДБО КжБ
Талдау	5	Үлестірмелі материал.	Грамматикалық тапсырма 1топ. Көп нүктенің орнына ілік септік тің жалғауын қой. Сөйлем құрастыр. Дастарқан..., қонақ..., үй иесі..., ән..., күй.. 2 топ. Көп нүктенің орнына барыс септіктің жалғауын қой. Сөйлем құрастыр Дастарқан..., қонақ..., үй иесі..., ән..., күй... 3топ Көп нүктенің орнына табыс септіктің жалғауын қой. Сөйлем құрастыр. Дастарқан..., қонақ..., үй иесі..., ән..., күй...	Дәптерге жазбаша орындайды.	Бағалау парақтарына ұпайларын қояды.	ОмОЖТ КжБ ТжД
Синтез Рефлексия	10		Постерге сызып айырмашылықтарын жазу. Қонақ Үй иесі	Постермен салу,қорғау	Шапалақтау	ТжДБО, КжБ СТО
Үй тапсырмасы	2		Диалог құрастыру; Бата жаттау;
Бағалау	3	Стикерлер	Бір-бірін бағалау	Әр тапсырмалар бойынша жинаған ұпайларын санап, сабақта алған бағаларын анықтайды. Сабақтан алған әсерін смайлик арқылы білдіреді.	Критерий арқылы бағалау.	СТО, ОүБОБ

Қонақты үй иесі, қарсы алып, есікті өзі ашып, үйге енгізіп, соңынан өзі кіріп есікті жабады. Бұл – қонақпен еріп келген «құт» бірге кірсін дегені Ал қонақты шығарып саларда, есікті қонақтарға аштырып, соңынан өзі жауып шығатын болған. Осы күнгідей қонақтарға есікті ашып, іштен жауап алу деген болған. Қазақ халқы қонақтарды «арнайы қонақ» (қонақ) «құдайы қонақ» (жолаушылар келе жатып түстеніп не бір күн түнеп шығатын қонақ) «қыдырма қонақ» (алыстан ағайын, туған туыстарын арнайы іздеп келіп, бір немес бірнеше күн олардың сый-құрметін көріп қайтатын қонақ), «қылғыма қонақ» (қай үйден түтін шықса, қай үйге қонақ келсе, соны аңдып жүріп кеп қалатын сүйкімсіз қонақ) деп бөлген. Келген қонақтармен жөн сұрасқаннан кейін үй иесі қонағына ең жақсы тамақтарын беріп, риза етуге тырысады. Ең алдымен қонақтарға сусын, қымыз, шұбат, және т.б. беріледі. Содан кейін шай ішіледі. Шайды дәмділеп құю, қонақтарға орнымен сый-сиапат көрсету сол үйдегі әйелдер мен бойжеткен қызға үлкен сын болған. Шайды дәмділеп құйып бере алмаған бойжеткен қыз тәрбиесіз саналып, әңгімеге ұшыраған. Шай ішілген соң асқа дейін қонақтардың көңілді отыруына, яғни олардың бабын табуға үй иесі бар жағдайын жасайды. Ол үшін үй иесі әңгіме – дүкен құрып, қонақпен бірге отырады.