РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПМ 03. Картографо-геодезическое сопровождение земельно-имущественных отношений для специальности 21.02.05 Земельно – имущественные отношения

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

стр.

5

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

7

3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля

8

4 условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

15

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля

17

Код

Наименование результата обучения

ПК 1.

Выполнять работы по картографо-геодезическому обеспечению территорий, создавать графические материалы

ПК 2.

Использовать государственные геодезические сети и иные сети для производства картографо-геодезических работ

ПК 3.

Использовать в практической деятельности геоинформационные системы

ПК 4.

Определять координаты границ земельных участков и вычислять их площади

ПК 5.

Выполнять поверку и юстировку геодезических приборов и инструментов

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2.

Анализировать социально-экономические и политические проблемы и процессы, использовать методы гуманитарно-социологических наук в оценочной деятельности

ОК 3.

Организовывать свою собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

ОК 4.

Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях

ОК 5.

Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимую для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК 6.

Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ОК 7.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

ОК 8.

Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности

ОК 9.

Уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные традиции

ОК 10.

Знать правила техники безопасности, нести ответственность за организацию мероприятий по обеспечению безопасности труда

ОК 11.

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

Коды

профессиональных

компетенций

Наименование разделов

Профессионального модуля

Всего

часов

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося

Учебная,

часов

Практика

(по профилю специальности),

часов

Всего,

часов

в т.ч.

практические

занятия, часов

в т.ч.

курсовая

работа

(проект),

часов

Всего,

часов

в т.ч.

курсовая

работа

(проект),

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ПК 1-5

Раздел 1. Основы геодезии

150

100

30

-

50

-

Раздел 2.Картография с основами картографического черчения

240

160

50

-

80

-

Учебная практика (концентрированная)

36

36

Производственная практика (концентрированная)

36

36

Всего:

462

260

80

-

130

-

36

36

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинар-ных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел ПМ 1.

Основы геодезии

150

МДК 01.01.

Геодезия с основами картографии и картографического черчения

462

Тема 1.1.

Основные понятия о геодезии

Содержание

28

1

Общие сведения о геодезии

Понятие о формах и размерах Земли. Определение положения точек земной поверхности. Системы координат и высот в геодезии: географические, прямоугольные, полярные, биполярные.

18

3

2

Основные понятия об ориентировании направлений

Понятие об ориентировании. Истинный азимут. Дирекционный угол. Сближение меридианов. Склонение магнитной стрелки. Магнитный азимут.

3

3

Геодезические планы, карты и чертежи. Масштабы

Понятие о геодезических планах, картах и чертежах. Виды масштабов: численный, линейный, поперечный. Точность масштаба.

3

4

Рельеф местности и способы его изображения

Способы изображения рельефа. Горизонтали. Высота сечения рельефа. Изображение основных форм рельефа с помощью горизонталей. Определение высот точек крутизны ската по горизонталям.

3

Практические занятия

10

1

Чтение ситуации по карте, определение координат точек.

2

Решение задач на масштабы. Пользование масштабами. Откладывание отрезков. Угловые и метрические измерения.

3

Решение задач на ориентирование по карте (плану) ориентирующих углов линий местности.

4

Определение отметок точек, превышение между ними. Определение крутизны скатов по заданному направлению.

Самостоятельная работа

Тема 1.2.

Геодезические измерения

Содержание

22

1

Измерение длины линий

Методы и точность измерения линий. Обозначение и закрепление точек. Механические мерные приборы: землемерные ленты, дальномеры, рулетки. Погрешности измерений линий лентой.

12

3

2

Угловые измерения

Принципы измерения углов. Назначение и схема устройства геодезических и угломерных приборов. Основные части теодолита. Поверки и юстировки теодолитов. Измерение вертикальных и горизонтальных углов. Запись и обработка полевого журнала.

3

3

Измерение превышений

Сущность и методы измерения превышений. Геометрическое нивелирование. Нивелиры и их устройство. Поверки и юстировки нивелиров.

3

Практические занятия

10

1

Задачи на линейные и угловые измерения.

2

Изучение устройства теодолита. Установка прибора в рабочее положение. Проведение поверок и юстировок.

3

Измерение вертикальных и горизонтальных углов, обработка полевого журнала.

4

Изучение устройства нивелира. Взятие отсчетов. Определение превышений.

Самостоятельная работа

Тема 1.3. Современные геодезические приборы.

Содержание

10

1

Лазерные геодезические приборы

Лазерные нивелиры, теодолиты, указки, предназначение и устройство.

10

3

2

Электронные геодезические приборы

Электронные теодолиты и тахеометры, принципы их устройства. Методика тахеометрической съемки.

3

3

Приборы вертикального проектирования

Оптические и лазерные приборы вертикального проектирования.

3

Самостоятельная работа

Тема 1.4.

Геодезические сети

Содержание

18

1

Общие сведения о геодезических сетях

Устройство Государственных геодезических сетей. Плановые геодезические сети: сети сгущения, сети специального назначения, съемочные сети. Высотные геодезические сети.

14

3

2

Принципы построения геодезических сетей

Способы и принципы построения геодезических сетей: триангуляция, трилатерация, полигонометрия.

3

3

Знаки для закрепления геодезических сетей

Постоянные знаки. Временные знаки.

3

Практические занятия

4

1

Изучение схемы построения государственной плановой геодезической сети.

Самостоятельная работа

Тема 1.5.

Картографо- геодезические работы

Содержание

22

1

Геодезические разбивочные работы

Общие принципы геодезических разбивочных работ. Элементы разбивочных работ. Вынос в натуру проектных углов, расстояний, отметок. Способы разбивки проектных точек.

16

3

2

Определение площадей земельных участков

Вычисление площадей земельных участков. Способы определения площадей: аналитический, графический, механический.

3

3

Основные способы выноса проекта в натуру

Вынос в натуру точек границ землепользования способами разбивочных работ: угловыми, линейными, способами координат, теодолитными ходами и другими геодезическими построениями.

3

Практические занятия

6

1

Составление планов земельных участков при помощи геодезических сетей, с использованием перехода государственных геодезических сетей к местным и наоборот.

2

Решение задач на определение границ земельных участков.

3

Решение задач на вычисление площадей земельных участков

Самостоятельная работа

Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 1

Решение задач по определению географических, прямоугольных координат топографической карты. Составление конспектов по заданным темам. Решение задач на определение горизонта инструмента. Решение задач на вычисление превышения, определение точности превышения. Изображение ситуации и рельефа местности на картах и планах. Решение задач на определение границ и вычисление площадей земельных участков.

50

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

1. История развития геодезии;

2. Этапы формирования геодезии; связь геодезии с другими науками;

3. Формы и размеры Земли;

4. Древнее представление о Земле.

5. Оборудование для глазомерной съемки. Составление конспекта.

6. Использование спутниковых технологий в геодезии. Составление конспекта.

7. Нормы и принципы расчета точности разбивочных работ. Изучение, составление конспекта.

8. Изображение ситуации и рельефа местности на картах и планах.

Раздел 2.

Картография c основами картографического черчения

240

МДК 1.

Геодезия с основами картографии и картографического черчения

462

Тема 2.1.

Топографические карты и планы

Содержание

32

1

Планы и карты

Понятие о топографических планах и картах. Элементы карты. Свойства карты.

28

3

2

Разграфка и номенклатура и топографических карт и планов

Разграфка и номенклатура листов карты. Масштабный ряд топографических карт и планов.

3

3

Координатные сетки на топографических картах

Географическая и прямоугольная сетки. Определение на карте географических и прямоугольных координат.

3

4

Общая характеристика планово-картографического материала

Виды планово-картографических материалов. Детальность, полнота и точность планово-картографического материала. Старение планово-картографического материала. Корректировка планов.

3

Практические занятия

4

1

Определение географических и прямоугольных координат контурных точек на данном листе топографической карты.

2

Составление планово- картографического материала.

Самостоятельная работа

Тема 2.2.

Условные знаки и условные обозначения

Содержание

38

1

Условные топографические знаки

Общие сведения. Классификация условных знаков. Таблицы условных знаков.

34

3

2

Изображение условных знаков на картах и планах

Условные знаки для изображения местных предметов. Условные знаки для изображения рельефа. Специальные условные знаки и обозначения.

3

3

Правила размещения и вычерчивания надписей на картах и планах

Расположение пояснительных и цифровых надписей на картах и планах.

3

Практические занятия

4

1.

Чтение топографической карты и плана по условным знакам.

2.

Чтение тематической карты в соответствии с условными знаками и условными обозначениями

Самостоятельная работа

Тема 2.3.

Элементы картографического черчения

Содержание

46

1

Чертежные работы

Чертежные материалы, инструменты и принадлежности. Организация рабочего места. Порядок и приемы чертежных работ. Черчение карандашом, рейсфедером, чертежным пером. Исправление ошибок на чертежах.

24

3

2

Шрифты

Классификация шрифтов, применяемых при оформлении графических материалов в землеустроительном производстве. Методика вычерчивания картографических шрифтов.

3

3

Работа с красками

Общие сведения. Значение цветного оформления карт. Техника и способы окрашивания контуров. Гипсометрическая раскраска рельефа. Фоновая раскраска.

3

Практические занятия

22

1

Выполнение упражнений на геометрические построения

2

Вычерчивание штрихов тушью по карандашной разграфке на формате А5.

3

Вычерчивание горизонталей пером.

4

Выполнение шрифтовой композиции на формате А3 стандартным шрифтом (ГОСТ 2. 304-81).

6

Выполнение шрифтовой композиции на формате А4 по образцу шрифта.

7

Окрашивание контуров способом лессировки.

8

Гипсометрическая раскраска рельефа с построением шкалы высот.

9

Фоновая раскраска. Раскрашивание площади сложных фигур.

Самостоятельная работа

Тема 2.4.

Графическое оформление материалов

Содержание

58

1

Полевое и камеральное черчение на аэрофотоснимках

Дешифрирование аэрофотоснимков. Полевое черчение на аэрофотоснимках. Камеральное черчение на аэрофотоснимках и фотопланах.

36

3

2

Оформление плана землевладения

Составление плана землепользования. Компоновка основных элементов плана землевладения, землепользования.

3

3

Оформление проекта планировки и застройки

Особенности оформления проектов планировки и застройки.

3

Практические занятия

22

1

Выполнение упражнения. Камеральное дешифрирование аэрофотоснимка с вычерчиванием черной и цветной тушью поселений, дорог, элементов гидрографии, контуров угодий и подписей.

2

Вычерчивание и оформление плана землевладения, землепользования.

3

Вычерчивание элементов генплана проекта планировки и застройки.

Самостоятельная работа

Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 2

Решение задач по определению географических, прямоугольных координат и номенклатур соседних листов по номенклатуре листа топографической карты.

Изучение правил использования таблиц условных знаков и требований к их начертанию.

Построение и вычерчивание сетки квадратов на формате А5

Вычерчивание шкалы постепенно утолщающихся линии на формате А5

Вычерчивание от руки штрихов разной формы и толщины на формате А5

Изучение классификации географических карт

80

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

1. Краткие исторические сведения о картографических проекциях.

2. Картографические рисунки первобытных народов.

3. Основные сведения из истории картографии.

4. Задачи и основные направления развития отечественной картографии.

5. Картографические проекции для карт Мира.

6. Азимутальные проекции для карт полушарий, материков.

7. Картографические проекции для карт океанов

8. Конические проекции для карт СНГ и зарубежных стран

9. Картографическая генерализация.

10. Тематическое картографирование.

Учебная практика

Виды работ:

Изучение правил техники безопасности труда при выполнении работ по картографо-геодезическому обеспечению территорий, создании графических материалов.

Выполнение картографо-геодезических работ:

-установка геодезических приборов в рабочее положение-центрирование инструмента, нивелирование инструмента, установка трубы для визирования;

- поверки и юстировки приборов;

-произведение линейных и угловых измерений, измерений превышения местности;

- изображение ситуации и рельефа местности на топографических и тематических картах и планах;

- чтение топографических и тематических карт и планов в соответствии с условными знаками и условными обозначениями.

36

Производственная практика (по профилю специальности)

Виды работ:

- выполнение работ по картографо-геодезическому обеспечению территорий, создание графических материалов: построение плана теодолитной съемки, вычерчивание элементов чертежа, шрифтовое оформление плана теодолитной съемки, составление плана землепользования, оформление плана землепользования, компоновка основных элементов землепользования.

- использование государственных геодезических сетей и иных сетей для производства картографо-геодезических работ.

- работа с геодезическими приборами, установка, приведение в рабочее положение: использование мерного комплекта для измерения длин линий, теодолита для измерения горизонтальных и вертикальных углов, нивелира для измерения превышений.

- определение положения проектной точки на местности в плане и по высоте инструментальными методами.

- выполнение поверки и юстировки геодезических приборов и инструментов.

- использование в практической деятельности геоинформационной системы при составлении геодезических чертежей, карт и планов , решения геодезических задач.

- определение координат границ земельных участков и вычисление их площади.

36

Всего:

462

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Выполнять работы по картографо-геодезическому обеспечению территорий, создавать графические материалы

-грамотность и скорость чтения топографических и тематических карт и планов в соответствии с условными знаками и условными изображениями;

- точность определения номен­клатуры листа топографической карты заданного масштаба;

- полнота и последовательность выполнения чертежных работ;

- детальность и точность выполнения графических материалов;

- правильность выполнения надписей на топографических планах, вычерчивания условных знаков карт и планов;

- полнота изображения явлении и объектов на тематической карте;

Устный и письменный опрос.

Практические занятия.

Самостоятельная работа студента.

Экзамен Квалиффикаци-онный.

Дифференцирован-ный зачет по учебной практике.

Использовать государственные геодезические сети и иные сети для производства картографо-геодезических работ

- грамотность использования государственных геодезических сетей и иных сетей при составлении геодезических чертежей, карт и планов, решения геодезических задач.

- системность и соблюдение принципов перехода геодезических сетей от общего к частному при производстве картографо-геодезических работ;

Использовать в практической деятельности геоинформационные системы

- правильность применения географической информационной системы для сбора, ввода, хранения, картографического моделирования и образного представления геопространственной информации, тематическом картографировании;

-полнота анализа пространственных данных;

- грамотность отображения пространственных данных при решении расчетных задач, подготовке и принятия решений;

- своевременность доведения необходимых и достаточных пространственных данных до пользователей;

Определять координаты границ земельных участков и вычислять их площади

- точность соблюдения общих принципов раз­бивочных работ;

- точность измерения углов способом приемов и обработки результатов измерения.

- правильность последовательности разбивки проек­тных точек, вычисления разбивочных элементов, составления разбивочного чертежа при выполнении разбивочных работ;

- точность определения координат границ земельных участков;

- точность определения площадей землепользования, площадей участков;

- правильность определения площади участка по измеренным на плане пря­моугольным координатам его вершин.

Выполнять поверку и юстировку геодезических приборов и инструментов

- последовательность подготовки к работе приборов и оборудования, применяемых при съемках местности;

- правильность выполнения основных поверок и юстировок геодезических приборов и инструментов.

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

- демонстрация интереса к будущей профессии;

- инициативность, проявление активности в процессе освоения профессиональной деятельности;

- рейтинг студента в группе, на специальности;

Наблюдение и оценка в процессе обучения на аудиторных занятиях и при выполнении самостоятельной работы.

Мониторинг поведения в коллективе: с сокурсниками, с преподавателями и иными сотрудниками техникума

Мониторинг активности в общественной работе группы, техникума.

Мониторинг активности при проведении научно-практических конференций, олимпиад, конкурсов, в том числе профессиональных, как на уровне техникума, так и на других уровнях.

Мониторинг участия в кружках, секциях.

Мониторинг устремлений студента.

Экспертная оценка общих компетенций при выполнении работ на производственной практике.

Анализировать социально-экономические и политические проблемы и процессы, использовать методы гуманитарно-социологических наук в оценочной деятельности

- обоснование выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач в области гуманитарно-социологических наук в оценочной деятельности;

- анализ социально-экономических и политических проблем и процессов;

Организовывать свою собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

- демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач;

- обоснованность постановки цели, выбора и применения методов решения профессиональных задач;

Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях

- демонстрация способности принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;

Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимую для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

- демонстрация эффективности и качества выполнения профессиональных задач;

- анализирование сложных явлений.

- оценка и самооценка выполненных действии;

Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

- взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения и во время прохождения практик;

- бесконфликтное общение с преподавателями, со студентами;

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

- планирование обучающимися повышения личностного и квалификационного уровня;

- участие в исследовательской и проектной деятельности;

- последовательное, обоснованное изложение своих мыслей;

Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности

- проявление интереса к инновациям в области профессиональной деятельности;

-ориентация в обновлении информационных технологий;

Уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные традиции

-адекватность восприятия исторического наследия;

-адекватность восприятия культурных традиций русских, башкир и других народностей;

Знать правила техники безопасности, нести ответственность за организацию мероприятий по обеспечению безопасности труда

- соблюдение правил техники безопасности;

- знание последовательности выполнения работ;

- проявление ответственности за личную безопасность и безопасность окружающих;

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

- демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности.