Рабочая программа по черчению для поступающих в ВУЗы

Рабочая программа

ПО ЧЕРЧЕНИЮ

для поступающих в ВУЗЫ

Пояснительная записка

Программа рассчитана на 64 часов в год (2 часа в неделю). Рабочей программой предусмотрено проведение 21 графических работ и 6 практических работ.

Цель и задачи курса.

Целью обучения черчению является приобщение поступающих к графической культуре, а также формирование и развитие мышленияи творческого потенциала личности.

Цель обучения предмету конкретизируется в основных задачах:

• формировать знания об основах прямоугольного проециро­вания на одну, две и три плоскости проекций, о способах построения изображений на чертежах (эскизах), а также способах построения прямоугольной изометрической проекции и техничес­ких рисунков;

• научить читать и выполнять несложные чертежи, эскизы; аксонометрические проекции, технические рисунки деталей различного назначения;

• развивать статические и динамические пространственные представления, образное мышление на основе анализа формы пред­метов и ее конструктивных особенностей, мысленного воссозда­ния пространственных образов предметов по проекционным изображениям, словесному описанию и пр.; научить самостоятельно пользоваться учебными материа­лами;

• воспитать трудолюбие, бережливость, аккуратность, целеустремленность, предприимчивость, ответственность за результаты своей деятельности, уважительное отношение к людям различных профессий и результатам их труда;

• получить опыт применения политехнических, технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности.

Основные разделы программы по черчению:

Учебные задания года предусматривают развитие навыков работы карандашом, тушью, рейсфедером, циркулем и другими инструментами и принадлежностями.

Учебно-тематический план по черчению

Содержание учебного предмета

Техника выполнения чертежей и правила их оформления (16 ч)

Основные теоретические сведения

Краткая история графического общения человека. Значение графической подготовки в современной жизни и профессиональной деятельности человека. Области применения графики и ее виды. Основные виды графических изображений: эскиз, чертеж, технический рисунок, техническая иллюстрация, схема. Виды чертежных инструментов, материалов и принадлежностей. Понятие о стандартах. Правила оформления чертежей. Форматы, масштабы, шрифты, виды линий.

Практические работы

Знакомство с единой системой конструкторской документации (ЕСКД ГОСТ). Знакомство с видами графической документации. Организация рабочего места чертежника. Подготовка чертежных инструментов, Оформление формата А4. Выполнение основных линий чертежа.

Геометрические построения (32 ч)

Основные теоретические сведения

Графические способы решения геометрических задач на плоскости.

Практические работы

Построение параллельных и перпендикулярных прямых. Деление отрезка и окружности на равные части. Построение и деление углов. Построение овала. Сопряжения.

Чтение и выполнение чертежей (60 ч)

Основные теоретические сведения

Образование поверхностей простых геометрических тел. Чертежи геометрических тел. Развертки поверхностей предметов. Формообразование. Метод проецирования. Центральное прямоугольное проецирование. Расположение видов на чертеже. Дополнительные виды. Параллельное проецирование и аксонометрические проекции. Аксонометрические проекции плоских и объемных фигур. 'Прямоугольная изометрическая проекция. Особенности технического рисунка.

Практические работы

Анализ геометрической формы предмета. Чтение чертежа (эскиза) детали и ее описание. Определение необходимого и достаточного количества видов на чертеже. Выбор главного вида и масштаба изображения. Выполнение чертежей (эскизов) плоских и объемных деталей в системах прямоугольной и аксонометрической проекций. Нанесение размеров на чертеже (эскизе) с учетом геометрической формы и технологии изготовле­ния детали. Выполнение технического рисунка по чертежу. Выполнение эскиза детали с натуры. Чтение простой электрической и кинематической схемы.

.

Сечения и разрезы (8 ч)

Основные теоретические сведения

Наложенные и вынесенные сечения. Обозначение материалов в сечениях. Простые разрезы, их обозначения. Местные разрезы. Соединение вида и разреза. Разрезы в аксонометрических проекциях.

Практические работы

Вычерчивание чертежа детали с необходимыми сечениями и разрезами. Выполнение чертежа детали с разрезом в аксонометрической проекции.

Сборочные чертежи (4 ч)

Основные теоретические сведения

Основные сведения о сборочных чертежах изделий. Понятие об унификации и типовых деталях. Способы представления на чертежах различных видов соединений деталей. Условные обозначения резьбового соединения. Штриховка сечений смежных деталей. Спецификация деталей сборочного чертежа. Размеры, наносимые на сборочном чертеже. Деталировка сборочных чертежей.

Практические работы

Чтение сборочного чертежа. Выполнение несложного сборочного чертежа (эскиза) типового соединения из нескольких деталей. Выполнение деталиров­ки сборочного чертежа изделия.

Архитектурная графика (8 ч)

Основные теоретические сведения

Графическое представление архитектурного проекта здания.

Практические работы

Чтение архитектурных чертежей. Выполнение фасадов, планов, разрезов здания, простановка размеров.

Типы графических работ изображений. Рисунок, технический рисунок, проекция, вид, разрез, сечение, план, схемы.

Требования к уровню усвоения учебного предмета.

Знать и понимать:

-технологические понятия: графическая документация, технологическая карта, чертеж, эскиз, технический рисунок, схема, стандартизация;

уметь:

-выбирать способы графического отображения объекта; выполнять чертежи и эскизы; соблюдать требования к оформлению эскизов и чертежей;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности для:

-выполнения графических работ с использованием инструментов, приспо­соблений; чтения и выполнения чертежей, эскизов, схем, технических рисунков деталей и зданий.

Организация рабочего места для выполнения графических работ.

Понятие о системах конструкторской, технологической документации и ГОСТах, видах документации.

Чтение чертежей, схем.

Выполнение чертежных и графических работ от руки, с использованием чертежных инструментов.

Формы контроля знаний, умений, навыков:

Критерии и система оценки графической работы

1. Четкость выполнения графической работы;

2. Композиция, компоновка на листе.

3. Правильность выполнения

Критерии и система оценки практических работ

1. Правильность выполнения;

2. Самостоятельность;

3. Четкость выполнения, композиция.

Формы контроля уровня облучённости

1. Тестирование

2. Решение занимательных задач.

Перечень литературы и средств обучения

Учебно-методическое обеспечение

• Примерные программы по учебным предметам федерального базисного учебного плана

• Учебник под редакцией В.В. Степаковой, рекомендовано МОРФ М.: Просвещение, 2006г.

• Пособие для учителя в 2 ч. Ч 1. В.В.Степакова, Л.Н. Анисимова, Р.М.Миначева и др., под редакцией В.В.Степаковой.- 3-е изд. – М.: Просвещение, 2004.

• Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений \ Под ред. Проф. Н.Г.Преображенской. – М.: Вентана-Граф, 2006.

• «Черчение» \ А.Д.Ботвинников, В.Н.Виноградов, И.С.Вышнепольский - М.: Просвещение, 2003 г.

а) основная литература:

• О преподавании учебного предмета «Черчение и графика» в условиях введения Федерального компонента государственного стандарта общего образования. Методическое письмо от 5. 03.2004 № 1089. - на сайте www.ed.gov.ru.

• Гервер В.А. Творчество на уроках черчения: Книга для учителя. –М.: Гуманит.

• Абрамова М. А. Беседы и дидактические игры на уроках по черчению:. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002. – 128 с.

• Годик Е.И., Хаскин А.М. Справочное руководство по черчению

Календарно - тематическое планирование по черчению.

7