Программа курса "Клуб Шансонье"

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Программа курса "Клуб Шансонье" »

Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №7

г. Владимир

Рабочая программа

курса

“Клуб Шансонье”

Руководитель:

учитель высшей категории

Мичник Ольга Владимировна

Пояснительная записка

Программа клуба «Шансонье» включает необходимые учебные материалы для реализации основных принципов. Процесс обучения носит деятельностный характер! Он приближен к аутентичной деятельности ученика, предполагающей вербальное общение коммуникантов внутри естественных сфер и тем общения. Это обеспечивает активизацию умственных и нравственно-волевых усилий обучаемого. Принцип активности ученика в овладении французским языком связан с принципом комплексной мотивации и реализуется через использование эффективных приемов обучения, стимулирования положительного отношения к изучению предмета. Материалы( звуковые записи, концерты, фестивали) учитывают познавательные потребности обучаемого и создают условия для реализации принципа осознанного овладения французским языком.

Программа клуба « Шансонье» предназначена для учащихся 8-10 классов с привлечением школьников разных возрастных категорий. Программа рассчитана на 9 часов. Учащимся предлагается получить информацию о знаменитых шансонье самостоятельно, используя интернет-ресурсы , и показать презентации при проведении праздников для младших школьников.

Цель:

Развитие иноязычной компетенции через включение обучаемых во внеурочную деятельность.

Задачи:

-развивать художественное творчество обучаемых .

-развивать личность обучаемого путем использования воспитательного потенциала французского языка.

-развивать умение добывать и передавать информацию в связных, логичных высказываниях.

Календарно-тематическое планирование.

Тема	Кол-во уроков	Уроки	Дата
I. Что я знаю о шансон	1	История возникновения французской песни. “Les Champs Elysees”	Октябрь
II. Шансонье	1	Менестрели. Трубадуры. Chevaliers de la table ronde.	Ноябрь
III. Праздник рождества	1	Подготовка и проведение для младших школьников.	25 декабря
IV. Новый год	1	Праздник для первых классов	13 января
V. Стили в музыке	1	Французская песня.	Февраль
VI. Chanson-show	1	Презентация своих проектов французских песен	Март
VII. День смеха	1	Poisson d'avril	1 апреля
VII. Праздник Ландыша	1	Le temps du muguet	1 мая
VIII. Подготовка к заключительному мероприятию	1	Французские песни. Проекты, слайды. Знакомство с певцами.	15 мая
IX. Фестиваль «День музыки во Франции»	1	Слайды фестивалей, концертов. Музыканты на улицах Парижа.	23 мая

Планируемый результат:

Творческий поиск учащихся будет развивать коммуникативную культуру, будет способствовать приобщению к духовным ценностям других народов. Учащиеся научатся этике дискуссионного общения, познакомятся с технологиями самооценки уровня владения французским языком.

Литература:

1. Якиманская И.С. Разработка технологии личностно-ориентированного обучения. // Вопросы технологии 1995 - №2

2. Смольникова И.А. Структуризация основных требований к ЭОР.

3. Полат Е.С. Метод проектов на уроках иностранного языка // ИЯШ в школе — 2000.