kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

?зін-?зі тану: 7- сынып «?мір, ?ымбатсы? ма?ан!»

Нажмите, чтобы узнать подробности

?зiн-?зi тану саба?ыны? жоспары

Мектеп:      

Мерзiм: наурыз    № 25саба?

Та?ырып:   «?мір, ?ымбатсы? ма?ан!» (1-са?ат)

??ндылы?:   с?йіспеншілік

?асиеттер:   мейірімділік, с?йіспеншілік, ?мір с?руге деген ??штарлы?

М??алiм:   

Сынып  7

Саба? ма?саты:

О?ушыларды? ?мір ??ндылы?ы туралы т?сініктерін одан ?рі тере?дету.

Міндеттері:

-о?ушылар?а ?мір ??ндылы?ы туралы тере?ірек білім беру;

- ?мірге ??штарлы?ын дамыту;

-?мірді? м?нін т?сінуге т?рбиелеу;

Ресурстар:(??ралдар, м?лiметтер)

Саба? барысы:

?йымдастыру кезе?i.

 О?ушылармен амандасып, «?зін- ?зі тану» саба?ыны? ережесін  «5-Т» ?айталап, саба??а ?атыс?андары ?шін ?р бала?а 20 ?пайдан беремін

.О?ушыларды? о?у ??ралдарын «5 затты» тексеріп, ?пайларын т?гендейміз.

Тынышты? с?ті             

 Н?р?а б?лену

Ы??айланып отыры?ыздар, денелері?ізді т?зу ?ста?ыздар. Ая?-?олы?ызды ай?астырма?ыз. ?олы?ызды тізе?ізге немесе ?стелге ?ою?а болады. К?здері?ізді ж?мулары?ызды ?тінемін.

Елестетіп к?рі?із: К?н н?ры сізді?      т?бе?ізден ?тіп, кеуде?ізге ?арай бойлап барады. Кеуде?ізді? орта т?сында г?л т?йнегі орналас?ан. Г?лді? т?йнегі н?рдан баяу ашылып келеді. Бал?ын ж?не таза ?сем г?л сізді? ?р ойы?ызды, ?р сезімі?ізді, эмоция?ыз бен тілек-?алауы?ызды  шайып, ж?регі?ізді? ?ауызын ашты. 

Н?р с?улесі сізді? бойы?ыз?а а?ырын тарай баста?анын елестеті?із. Ол біртіндеп к?шейе т?суде. Оймен осы н?рды ?олдары?ыз?а т?сірі?із. Сізді?  ?олдары?ыз н?р?а б?леніп, с?уле шашуда. ?олымыз тек жа?сы, ізгі істер істейді ж?не барша?а к?мектеседі. Н?р ая?тары?ыз?а тарады. Ая?тары?ыз  н?р с?улесін шашуда. Олар сізді тек жа?сылы? жасау ?шін жа?сы жерлерге апарады. Олар н?р мен махаббат ??ралына айналды.

Одан ?рі н?р сізді? аузы?ыз?а, тілі?ізге тарады. Тілі?із тек шынды?ты ж?не жа?сы, ізгі с?здер ?ана айтады. Н?рды ??ла?тары?ыз?а ба?ытта?ыз, ??ла?тары?ыз тек жа?сы с?з бен ?сем ?уенді ?ана естиді. Н?р к?здерімізге де жетті, к?зіміз  тек жа?сы?а ?арап, б?рінен жа?сылы?ты ?ана к?реді. Сізді? басы?ыз т?гелдей н?р?а б?леніп, басы?ыз?а тек ізгі, с?улелі ой келеді. 

Н?р бірте-бірте ?ар?ын ж?не ш??ылана бастайды, сізді? дене?ізден шы?ып, жан-жа?ы?ыз?а с?уле шашады. Осы н?рды туыс?андары?ыз?а, м??алімдері?ізге, достары?ыз?а, таныстары?ыз?а ба?ытта?ыз. Н?рды уа?ытша  т?сініспей, ренжісіп ж?рген адамдар?а да ба?ытта?ыз, оларды? да ж?регі н?р?а толсын.

Осы н?р б?кіл ?лемге: барлы? адамдар?а, жан-жануарлар?а, ?сімдіктерге, барлы? тірі жан?а таралсын. ?аламны? барлы? т?пкір-т?пкіріне н?р ба?ытта?ыз. Ойша айты?ыз: «Мен н?рлымын. Н?р мені? ішімде. Мен Н?рмын».

Осындай Н?р, Махаббат ж?не Тынышты? к?йінде  отыра т?ры?ыз. 

Енді осы Н?рды ж?регі?ізге орналастыры?ыз. Н?р?а толы б?кіл ?лем  сізді? ж?регі?ізде. Оны осындай ?сем ?алыпта са?та?ыз.

Жаймен к?зі?ізді ашу?а болады. Рахмет. 

?й тапсырмасын тексеру

Ш.Сариевты? «?мір деген т?рмайды ?ап - ?арадан» ?ле?і

С?ра?тар:

  • А?ын «а?» ж?не «?ара» деп нені ме?зеп отыр?
  • ?ай уа?ытта адам ?мірі «а??а» толы болады?
  • Адам ?з ба?ытын табуы ?шін не істеуі керек?

Саба? барысын талдау

Д?йекс?з.

  «Жа?сыны? жа?сылы?ын айт – н?ры тассын,

Жаманны? жаманды?ын айт – ??ты ?ашсын.»

-Д?йекс?зді? ма?ынасын ?алай т?сінесі?дер?

??гiмелеу (м??алімні? сыйы)

?кені? ?ызы?ты т?жірибесі

   ?ке мен ?ызы ??гімелесіп, дерттесіп отыр?ан екен. ?ызы ?мірінде к?п ?инал?анын ж?не б?л ?иыншылы?тарды ?алай же?уге білмейтінін айтып ?кесіне м??ын шертеді. Тіпті ?міріндегі ?иыншылы?тары бірінен со? бірі жал?асады екен. ?кесі б?рін ты?дап бол?аннан кейін: «Кел ?ызым, са?ан бір н?рсе к?рсетейін» деп асхана?а алып барады. ?кесі ?йгілі аспаз екен. Пеш ?стіне бірдей к?лемді ?ш ыдыс ?ойып, ?шеуіне бірдей м?лшерде су ??йып, ?шеуіні? астына бірдей м?лшрде от жа?ады. Бірінші ыдыс?а бір дана с?біз, екінші ыдыс?а бір дана ж?мырт?а, ал ?шіншісіне бір уыс ?са?талма?ан кофе д?ндерін салады. Ж?н ?шеуін де тура жиырма минут ?айнатып, кейін отын ?шіреді. ?стелге екі таба? ж?не бір ста?ан ?ояды. Алдымен піскен с?бізді алып бір ыдыс?а салады. Кейін ?бден піскен ж?мырт?аны алып екінші ыдыс?а салады. Ж?не е? со?ында су?а жа?сылап сі?ген ж?не бабына келген кофені алып бір ста?ан?а ??яды.

   ?кесі ?ызынан: «?ызым, не к?ріп т?рсы??» деп с?райды. ?ызы: «С?біз, ж?мырт?а, кофе» деп жауап береді. Кейін ?ызыны? ?олынан ?стап ?стелді? жанына апарып, жа?ыныра? т?рып к?рстеді. Сол кезде ?ызы: «Не к?рем бас?а, ж?мса? піскен бір с?біз(бір шаныш?ымен батырып ж?мса?ты?ын бай?ап к?реді), ал мынау піскені соншалы?, іші ?атып ?ал?ан ж?мырт?а (ж?мырт?аны ?олына алып ?стап к?реді, тіпті ?стелге ?рып, жарып та к?реді) ж?не бір стакан кофе к?ріп т?рмын (ішіп к?ріп) д?мі ?те к?шті. ?ке, м?ны ма?ан не ?шін к?рсетіп жатырсыз?» деп с?райды. ?кесі: «?ара, барлы?ы бірдей к?лемдегі ыдыста, бірдей ысты?та, бірдей уа?ытта ?айнады. Біра? ?р?айсысы ?р т?рлі ?серленді, ?рт?рлі де?гейде пісті. С?біз алдын ?атты, ?уатты еді, біра? ?айнатыл?аннан кейін ж?мсарып, тіпті ?лсіз болып ?алды. Ж?мырт?а ?уелде тез сын?ыш, ай тисе? жарылып кететін еді, біра? ?айнатыл?аннан кейін ?атайды. Ал бір уыс кофе д?ндері алдын ?атты, барлы?ы бір – біріне ??сайтын еді, біра? ?айнатыл?аннан кейін не болды, кофе д?ндері ж?мсарып, ??рамыеда?ылар су?а араласты. Б?лмеге хош иіс, д?м таратты ж?не суды те?десіз д?мді бір кофеге айналдырды. ?ызым сен осыларды? ?ай бірісі??» Деп с?рады. «?иыншылы?тар?а тап бол?ан кезі?де ?алай ?арсы аласы?? (?алай же?есі??) Сен с?бізсі? бе, ж?мырт?асы? ба, ?лде кофесі? бе?»

С?ра?тар:

   -?айсы бірі бол?ылары? келеді?

Шы?армашылы? ж?мыс

Д?птерде берілген сурет бойынша ой – тол?ау жазу

Топпен ?н айту.

                                          ?мір жыры

С?зі: Т.Молда?алиев

?ні: ?.Бейсеуов

?мір деген ойын да емес, той да емес,

Бас?алардан биік т?рар бой да емес.

?мір деген шахмат емес шатас?ан,

?мір деген ?та ?ояр дойбы емес.

?айырмасы:

?мір - ?ата? емтихан,

?тпейтіндер ??лайды.

?адіріне жетпейтіндер

?мір бойы жылайды.

?мір оны келе жатыр д?лелдеп,

?мір деген – е?бек, е?бек ж?не е?бек.

?мір деген ба?ытты? да ??сы емес,

?арап жатса?, ?она ?алар са?ан кеп.

?й тапсырмасы.

Г.Х.Андерсенні? ізімен берілген «?ызы??а тоы ?ас ?а?ым» ??гімесін о?у

Со??ы тынышты? с?тi.

Баяу ?уен ?ойылады.  О?ушылар денесін, басын тік ?стап, к?зін ж?мып отырады.

М??алім ж?й дауыспен:

   - ?р?айсымыз о? ?олымызбен ж?регімізді ?стап к?рейік. ?з ж?регімізді? жылылы?ын сезініп, ж?рек жылуымызды адамдар?а, айналамыз?а жеткізу ?шін іштей олар?а жа?сы тілектер тілейік.  Жа?сы ой ойлайы?, жа?сы с?з с?йлейік, жа?сы іс жасайы?! Б?гінгі саба?тан ал?ан ?серлері?ізді    ж?ректері?ізге т?йіп алы?ыздар.  Рахмет! К?здері?ді ашу?а болады.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«?зін-?зі тану: 7- сынып «?мір, ?ымбатсы? ма?ан!»»



Өзiн-өзi тану сабағының жоспары


Мектеп:

Мерзiм: наурыз № 25сабақ

Тақырып: «Өмір, қымбатсың маған!» (1-сағат)

Құндылық: сүйіспеншілік

Қасиеттер: мейірімділік, сүйіспеншілік, өмір сүруге деген құштарлық

Мұғалiм:

Сынып 7

Сабақ мақсаты:

Оұушылардың өмір құндылығы туралы түсініктерін одан әрі тереңдету.

Міндеттері:

-оқушыларға өмір құндылығы туралы тереңірек білім беру;

- өмірге құштарлығын дамыту;

-өмірдің мәнін түсінуге тәрбиелеу;

Ресурстар:(құралдар, мәлiметтер)

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру кезеңi.

Оқушылармен амандасып, «Өзін- өзі тану» сабағының ережесін «5-Т» қайталап, сабаққа қатысқандары үшін әр балаға 20 ұпайдан беремін

.Оқушылардың оқу құралдарын «5 затты» тексеріп, ұпайларын түгендейміз.

Тыныштық сәті

Нұрға бөлену

Ыңғайланып отырыңыздар, денелеріңізді түзу ұстаңыздар. Аяқ-қолыңызды айқастырмаңыз. Қолыңызды тізеңізге немесе үстелге қоюға болады. Көздеріңізді жұмуларыңызды өтінемін.

Елестетіп көріңіз: Күн нұры сіздің төбеңізден өтіп, кеудеңізге қарай бойлап барады. Кеудеңіздің орта тұсында гүл түйнегі орналасқан. Гүлдің түйнегі нұрдан баяу ашылып келеді. Балғын және таза әсем гүл сіздің әр ойыңызды, әр сезіміңізді, эмоцияңыз бен тілек-қалауыңызды шайып, жүрегіңіздің қауызын ашты.

Нұр сәулесі сіздің бойыңызға ақырын тарай бастағанын елестетіңіз. Ол біртіндеп күшейе түсуде. Оймен осы нұрды қолдарыңызға түсіріңіз. Сіздің қолдарыңыз нұрға бөленіп, сәуле шашуда. Қолымыз тек жақсы, ізгі істер істейді және баршаға көмектеседі. Нұр аяқтарыңызға тарады. Аяқтарыңыз нұр сәулесін шашуда. Олар сізді тек жақсылық жасау үшін жақсы жерлерге апарады. Олар нұр мен махаббат құралына айналды.

Одан әрі нұр сіздің аузыңызға, тіліңізге тарады. Тіліңіз тек шындықты және жақсы, ізгі сөздер ғана айтады. Нұрды құлақтарыңызға бағыттаңыз, құлақтарыңыз тек жақсы сөз бен әсем әуенді ғана естиді. Нұр көздерімізге де жетті, көзіміз тек жақсыға қарап, бәрінен жақсылықты ғана көреді. Сіздің басыңыз түгелдей нұрға бөленіп, басыңызға тек ізгі, сәулелі ой келеді.

Нұр бірте-бірте қарқын және шұғылана бастайды, сіздің денеңізден шығып, жан-жағыңызға сәуле шашады. Осы нұрды туысқандарыңызға, мұғалімдеріңізге, достарыңызға, таныстарыңызға бағыттаңыз. Нұрды уақытша түсініспей, ренжісіп жүрген адамдарға да бағыттаңыз, олардың да жүрегі нұрға толсын.

Осы нұр бүкіл әлемге: барлық адамдарға, жан-жануарларға, өсімдіктерге, барлық тірі жанға таралсын... Ғаламның барлық түпкір-түпкіріне нұр бағыттаңыз. Ойша айтыңыз: «Мен нұрлымын... Нұр менің ішімде... Мен Нұрмын».

Осындай Нұр, Махаббат және Тыныштық күйінде отыра тұрыңыз...

Енді осы Нұрды жүрегіңізге орналастырыңыз. Нұрға толы бүкіл әлем сіздің жүрегіңізде. Оны осындай әсем қалыпта сақтаңыз.

Жаймен көзіңізді ашуға болады. Рахмет.

Үй тапсырмасын тексеру

Ш.Сариевтың «Өмір деген тұрмайды қап - қарадан» өлеңі

Сұрақтар:

  • Ақын «ақ» және «қара» деп нені меңзеп отыр?

  • Қай уақытта адам өмірі «аққа» толы болады?

  • Адам өз бақытын табуы үшін не істеуі керек?

Сабақ барысын талдау

Дәйексөз.

«Жақсының жақсылығын айт – нұры тассын,

Жаманның жамандығын айт – құты қашсын .»

-Дәйексөздің мағынасын қалай түсінесіңдер?


Әңгiмелеу (мұғалімнің сыйы)

Әкенің қызықты тәжірибесі

Әке мен қызы әңгімелесіп, дерттесіп отырған екен. Қызы өмірінде көп қиналғанын және бұл қиыншылықтарды қалай жеңуге білмейтінін айтып әкесіне мұңын шертеді. Тіпті өміріндегі қиыншылықтары бірінен соң бірі жалғасады екен. Әкесі бәрін тыңдап болғаннан кейін: «Кел қызым, саған бір нәрсе көрсетейін» деп асханаға алып барады. Әкесі әйгілі аспаз екен. Пеш үстіне бірдей көлемді үш ыдыс қойып, үшеуіне бірдей мөлшерде су құйып, үшеуінің астына бірдей мөлшрде от жағады. Бірінші ыдысқа бір дана сәбіз, екінші ыдысқа бір дана жұмыртқа, ал үшіншісіне бір уыс ұсақталмаған кофе дәндерін салады. Жән үшеуін де тура жиырма минут қайнатып, кейін отын өшіреді. Үстелге екі табақ және бір стақан қояды. Алдымен піскен сәбізді алып бір ыдысқа салады. Кейін әбден піскен жұмыртқаны алып екінші ыдысқа салады. Және ең соңында суға жақсылап сіңген және бабына келген кофені алып бір стақанға құяды.

Әкесі қызынан: «Қызым, не көріп тұрсың?» деп сұрайды. Қызы: «Сәбіз, жұмыртқа, кофе» деп жауап береді. Кейін қызының қолынан ұстап үстелдің жанына апарып, жақынырақ тұрып көрстеді. Сол кезде қызы: «Не көрем басқа, жұмсақ піскен бір сәбіз(бір шанышқымен батырып жұмсақтығын байқап көреді), ал мынау піскені соншалық, іші қатып қалған жұмыртқа (жұмыртқаны қолына алып ұстап көреді, тіпті үстелге ұрып, жарып та көреді) және бір стакан кофе көріп тұрмын (ішіп көріп) дәмі өте күшті. Әке, мұны маған не үшін көрсетіп жатырсыз?» деп сұрайды. Әкесі: «Қара, барлығы бірдей көлемдегі ыдыста, бірдей ыстықта, бірдей уақытта қайнады. Бірақ әрқайсысы әр түрлі әсерленді, әртүрлі деңгейде пісті. Сәбіз алдын қатты, қуатты еді, бірақ қайнатылғаннан кейін жұмсарып, тіпті әлсіз болып қалды. Жұмыртқа әуелде тез сынғыш, ай тисең жарылып кететін еді, бірақ қайнатылғаннан кейін қатайды. Ал бір уыс кофе дәндері алдын қатты, барлығы бір – біріне ұқсайтын еді, бірақ қайнатылғаннан кейін не болды, кофе дәндері жұмсарып, құрамыедағылар суға араласты. Бөлмеге хош иіс, дәм таратты және суды теңдесіз дәмді бір кофеге айналдырды. Қызым сен осылардың қай бірісің?» Деп сұрады. «Қиыншылықтарға тап болған кезіңде қалай қарсы аласың? (Қалай жеңесің?) Сен сәбізсің бе, жұмыртқасың ба, әлде кофесің бе?»

Сұрақтар:

-Қайсы бірі болғыларың келеді?


Шығармашылық жұмыс

Дәптерде берілген сурет бойынша ой – толғау жазу


Топпен ән айту.

Өмір жыры

Сөзі: Т.Молдағалиев

Әні: Ә.Бейсеуов

Өмір деген ойын да емес, той да емес,

Басқалардан биік тұрар бой да емес.

Өмір деген шахмат емес шатасқан,

Өмір деген ұта қояр дойбы емес.

Қайырмасы:

Өмір - қатаң емтихан,

Өтпейтіндер құлайды.

Қадіріне жетпейтіндер

Өмір бойы жылайды.

Өмір оны келе жатыр дәлелдеп,

Өмір деген – еңбек, еңбек және еңбек.

Өмір деген бақыттың да құсы емес,

Қарап жатсаң, қона қалар саған кеп.


Үй тапсырмасы.

Г.Х.Андерсеннің ізімен берілген «Қызыққа тоы қас қағым» әңгімесін оқу


Соңғы тыныштық сәтi.

Баяу әуен қойылады. Оқушылар денесін, басын тік ұстап, көзін жұмып отырады.

Мұғалім жәй дауыспен:

- Әрқайсымыз оң қолымызбен жүрегімізді ұстап көрейік. Өз жүрегіміздің жылылығын сезініп, жүрек жылуымызды адамдарға, айналамызға жеткізу үшін іштей оларға жақсы тілектер тілейік. Жақсы ой ойлайық, жақсы сөз сөйлейік, жақсы іс жасайық! Бүгінгі сабақтан алған әсерлеріңізді жүректеріңізге түйіп алыңыздар. Рахмет! Көздеріңді ашуға болады.





Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Прочее

Категория: Планирование

Целевая аудитория: 7 класс

Скачать
?зін-?зі тану: 7- сынып «?мір, ?ымбатсы? ма?ан!»

Автор: Бакитжанова Альбина Галымжановна

Дата: 19.05.2016

Номер свидетельства: 328716


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства