?аза? ?дебиеті п?нінен саба? жоспары
8 сынып
М??алімі: Букекова Жумагуль Жусуповна
Та?ырыбы: М. Ма?атаев. А??улар ?йы?та?анда
Та?ырыбы: М. Ма?атаев. А??улар ?йы?та?анда
Ма?саты:
Білімділік: Шы?арманы? мазм?нына с?йене отырып,
Поэманы? композициялы? ??рылымы мен
поэтикалы? шеберлігіне талдау.
Дамытушылы?: А?иы? а?ынны? тіл шеберлігіне ден
?оя отырып, поэзия туралы т?сініктерін, ойлау мен
с?йлеу ?абілетін дамыту.
Т?рбиелік: Поэзияны? ??діретті к?шін сезіне
отырып, с?лулы? пен махаббатты тану?а,
адамгершілік пен мейірімділік ?асиеттеріне т?рбие-
леу.
Міндеті: А?ын шеберлігіне к?з жеткізу, шы?арманы конструкциялы? жобалау технологиясы бойынша ( ?. Бітібаева.) талдау, пайымдау.
Саба? ?дісі: С?з ?дісі, м?селелік, практикалы?, іздендіру ?дісі.
О?ыту формасы: топпен.
Саба?ты? т?рі: танымды?, іздендіру.
К?рнекілігі: портреті, а?ын туралы д?йекс?здер (Ф. О??арсынова, ?. Т?жібаев), фильмнен ?зінді, таратпа тапсырмалар, о?улы?.
Саба? барысы:
- ?йымдастыру кезе?і
Саба??а дайынды?ын тексеру.
Та?тада:
«М??а?алидай а?ыны бар халы? – ба?ытты халы?»
Ф. О??арсынова
«?ажайып да?алы?ты? бір к?зі – М??а?али поэзиясы. Бізде енді поэзия д?уірі басталады»
?. Т?жібаев.
«М??а?али Ма?атаев – адамдар арасында?ы, ?мірдегі, таби?атта?ы жарасты? пен келісімні? жыршысы. Оны? ?ле?дері шын тебіреністен, шын шабыттан, шын к?йзелістен, шын ?уаныштан, шын са?ыныштан ту?ан.»
Т. Молда?алиев.
( Сыныпты ?ш топ?а б?лемін)
- А??у
- Ана
- Таби?ат
- Жа?а саба?
- Ба?ыттаушы с?ра?.
- Б?гін біз М. Ма?атаев «А??улар ?йы?та?анда» поэмасын жал?астырамыз. Шы?арманы? мазм?нын ме?гердік, енді ?андай ж?мыстар ж?ргізуіміз керек?
Балаларды? ы?тималжауаптары: талдау, композициясына, тіліне талдау, а?ын шеберлігін а??ару т.б.)
( Саба?ты? ма?сатына шы?у)
- Ендеше саба?ымызды? ма?саты да не болма??
( экранда: а?ын шеберлігіне ден ?оя отырып, шы?арманы?
поэтикалы? тіліне талдау)
- Операциялы? кезе?
«Поэзия, менімен егіз бе еді?,
Мен сені, сезесі? бе, неге іздедім» деп, ?зімен поэзияны егіз к?рген поэзия хант??ірі М??а?али патшалы?ына сапар шегейік.
Ал?а ?ой?ан ма?сатымыз?а жету ?шін бірнеше тапсырмаларды орындау керек.
1 тапсырма «А??у» тобына
1) А??уды? ре? ?семдігі, м?сін келістігін кескіндеген с?здерді
табу.
2) А??уды? жарасты, ?демі ?рекеттерін табу.
3) А??у ?ніні? ерекшелігін бейнелеген с?здер.
«Ана» тобына
1) Теріс ниетпен к?лге бар?ан ана тол?анысы ?алай ?рістеді?
2) А??уды ату кезіндегі ана ?рекетіне ба?а бер.
3) ??сты атып ал?аннан кейінгі кездегі ана ?асіреті ?алай
к?рсетілген?
«Таби?ат» тобына
1)Таби?атта?ы т?с, ре? ерекшелігін білдіретін с?здер.
2) Су тазалы?ын ашатын деталь к?ріністері.
3) Таби?атта?ы тынышты? салтанатын та?ы ?ай к?ріністен бай?аймыз?
А?ын тілі туралы пайымдау
2 тапсырма
А?ын шеберлігіне тере?дей т?су ?шін, конструкциялап жобалау ?сынылады.
( та?ырыбы, идеясы, композициясы, авторды? ?зіндік ерекшелігі, к?терген м?селесі, ма?ызы, м?ні, негізгі о?и?а, экология т. б. )
?р топ та?та алдында ?з позициясын ?ор?айды, бір-бірін толы?тырады.
3 тапсырма. М??а?алиды? шын суреткер екендігінде с?з жо?. Соны? та?ы бір ай?а?ы ретінде а?ынны? с?з ??діреті ар?ылы жеткізген таби?ат тамашасын мына бейне-фильм ар?ылы салыстырып к?рейік. К?ргеніміз бен о?ы?анымызды салыстыра отырып ой тол?ау жазу.
( 2 минут к?ріп тамашалайды)
Ой тол?ау жазу?а ?сыныл?ан та?ырыптар:
- А??у-ана- бала
- А??у – с?лулы?ты? символы
- Жетімк?лді? а??улары
( Ой тол?ау жазу?а 5 минут беріледі )
- ?орытындылау
?лсе ?лер М??а?али Ма?атаев,
?лтіре алмас алайда ?ле?ді ешкім, - деп ?ле? ?неріні? м??гілік екенін ?зі айтып кеткендей М??а?али шын суреткер ретінде ж?регімізде м??гі са?талар.
Рефлексия
- Не алдым?
- Не білдім?
Ба?алау ?пай бойынша
«5»- 24-28 ?пай
«4»- 18-23 ?пай
«3»- 10-17 ?пай
«2»- 2-9 ?пай
?йге тапсырма. О?улы?ты? 5- ші тапсырмасы бойынша шы?арма жазу.
Сараптама: О?ушыларды? а?ын?а ба?а беруі.
