kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

М.Жумабаев «Са?ындым», «?ыскы жолда"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Келісемін:

Мерзімі

20.01.2016ж

Сыныбы: 5«В»

П?ні: ?аза?  ?дебиеті

П?н м??алімі: Мухамадиева Т. Б.

Та?ырыбы:

М.Жумабаев «Са?ындым», «?ыскы жолда».

Ма?саты:

М.Жумабаев «Са?ындым», «?ыскы жолда» ?ле?дері туралы т?сінік беру.

Міндеттері:

1. Білімділік: Ма?жан Ж?мабаевты? жыр ?лемімен танысу, ?ле?ні? мазм?нын, идеясын ашу, м?нерлеп о?ыту. ?ле?ні? к?ркемдік ?уатын о?ушылар санасына жеткізу

2. Дамытушылы?: О?ушыларды? ?абылдауын, танымын, белсенділігін арттыра отырып, ?з бетімен о?у?а ?йрету, с?йлеу тілін дамыту.

3. Т?рбиелік: ?ле?дегі таби?ат суреті ар?ылы эстетикалы? т?рбие беру. Ту?ан жерге, елге

деген с?йіспеншілігін арттыру.

О?ыту н?тижесі

Табыс критерийлері:

Біз ?р о?ушыны дарынды деп есептеуіміз ?ажет.?р саба?сайын окушыны? сыни ойлауымен ?з пікірін к?пшілікпен б?лісуге машы?тандыру.

Саба?ты? т?рі:

жа?а  саба?

?олданылатын ?діс-т?сілдер

 Т?сіндіру, талдау, ??гімелеу, с?ра? - жауап, сын т?р?ысынан ойлауды дамыту стратегиялары

К?рнекілігі ??рал жабды?ы:

: кітап, суреттер.

Саба?ты? барысы:

1. ?йымдастыру

1.О?ушыны?  саба??а дайынды?ын  тексеру

2. О?ушыны? зейінін саба??а аудару

?й тапсырмасын тексеру:

?  Арсен,?йге ?андай тапсырма берілді?

Ы.Алтынсаринні? «?зен» м?нерлеп о?у,ж?не «Д?ние ?алай етсе?  табылады»

??гімесі.

ІI ?ызы?ушылы?ты ояту сатысы

«Ой ?оз?ау» стратегиясы

«Кім тап?ыр?»

К?ншы?ыстан та? келеді, мен келем,

К?к к??іренеді, мен де к?ктей к??іренем.

Жерді? ж?зін ?ара??ылы? ?апта?ан,

Жер ж?зіне н?р беремін, К?н берем!

? Арсен, б?л ?ле? жолдарыны? авторы кім

ІІІ Жа?а саба?:

1. Саба? та?ырыбы жазылады

Ма?жан Ж?мабаев

(1893 - 1938)

«?ыс?ы жолда» ?ле?і

2. Саба? ма?саты т?сіндіріледі.

3. Тірек - сурет (М. Ж?мабаев)

4. «Топтастыру» стратегиясы

Педагог ?о?ам ?айраткері

а?ын Ма?жан журналист

публицист, а?артушы аудармашы

М. Ж?мабаев – ж?регі от, рухы биік, жалынды а?ын.

Балы жасынан зерек болып ?скен, Ма?жан «Таби?атты? ?з тілі бар» дегенге сенетін Соны білуді, ?йренуді армандады. М?лдіріне ?за? ?арап, к?л жа?асында?ы а? маржан тастарды уыстап алып, иіскеп, к?зін ж?мып, ра?аттанып т?р?аны да шынды?.

(апасы К?л?нд?м, ?ызы К?лзипаны? естеліктерінен)

«Таби?атты Ма?жаннан к?п, онан арты? суреттеген ?аза? а?ыны кемде - кем шы?ар»

Ж. Аймауытов

А?ынны? таби?ат лирикасына арнал?ан бірнеше ?ле?дері бар:

Таби?ат лирикасы → «Жаз?ыт?рым», «Жаз?ыт?ры», «Жаз?ы та?», «К?з», «Жаз келеді», «К?зді к?ні», «?ыс?ы жолда», «Жаз?ы жолда» Арсен, біз а?ынны? «?ыс?ы жолда» ?ле?ін о?имыз

Ми?а шабуыл:

«?ыс» деген с?зді естігенде к?з алдары?а не елестейді? ?з ойларын пара?ша?а бір с?збен жазу.

1. ?ле?ді м?нерлеп о?у

2. О?ушылар м?нерлеп о?иды

? Балалар, ?ле? сендерге ?нады ма? Несімен ?нады? ?андай ?сер алды?дар?

?ле?де ?ай жыл мезгілі суреттелген? ?азір жылды? ?ай мезгілі?

?ле?де ?аза? ауылында?ы ?ыс мезгілі суреттеледі. Таби?атта?ы ?згерістер, ?ыс?ы боранны? суреті, ?аза?ты? сар даласында?ы ?ыс суреті, оны? адам?а, жол?а ?аупі бейнеленген.

?ле?ді о?ып отыр?анда боранны? дауысын естіп, денеміз то?ып, жал?ыз атты жолаушыны жылы ?йге кіргізіп ал?ымыз келеді.

С?здік ж?мыс:

1) Сорап – ескі жолды? с?рлеуі, сілемі

2) ??ла?ын ?айшыландырып – ерсілі - ?арсылы ?оз?алу

3) Борт - борт желеді – атты? жайсыз желуі

4) ??р – бекер, бос, жай, ?ншейін

5) А?дай – а? сия?ты, а??а ??сап

6) ?арак?к – атты? аты

Эвристикалы? тапсырмалар

С?ра?тар:

1) ?ыста таби?ат ?алай ?згереді?

2) Адамдар мен жан - жануарларды? тірлігі ?алай болады?

3) ?ыста адамдар ?алай киінеді?

4) ?ле?дегі ?ысты? кейпінен нені а??арамыз?

М?тінмен ж?мыс

1 - тапсырма

?ле?ні? та?ырыбы мен идеясын ашу

Та?ырып – а?ынны? айтар ойыны? ?азы?ы

Идея – а?ынны? айтар ойы мен ма?саты

?ле?ні? та?ырыбы – ?ыс мезгіліні? ерекшелігі, долы боранны? адам?а, жан - жануар?а ?сері.

?ле?ні? идеясы – ?ыс сипатын к?шейтіп, суреттеп, адамдарды таби?атты? долы к?шіне ?арсы т?ра білуге ша?ыру.

2 – тапсырма

?ле? неше шума?тан, неше тарма?тан т?рады? (5 шума?, 21 тарма?)

?ысты? ерекше сипатын ?ай шума?тардан а??арды?дар?

3 – тапсырма

?дебиет теориясы

?ле?нен кейіптеу, те?еу, эпитеттерді табу.

Кейіптеу:

Екі иінінен дем алып

Ішін тартып ос?ырып

Кейде ?атты ыс?ырып

А?дай ?лып бір мезгіл

Екі санын шапа?тап

Біресе са? - са? ж?реді.

Те?еу: А?дай ?лып

Эпиттеттер: ?ара??ы т?н, сар дала, ыз?арлы жел, суы? кебін

4 – тапсырма

«Салыстыру» стратегиясы

А. ??нанбаевты? «?ыс» ?ле?імен салыстыру

А?ын шы?армасы------ ??састы?ы-- Ерекшелігі-- Мені? ойым

1. А. ??нанбаевты? «?ыс» ?ле?і

2. М. Ж?мабаев «?ыс?ы жолда» ?ле?і            

Сергіту с?ті

Ж?мба?тар шешу

1. ?олы жо?, сурет салады

Тісі жо?, тістеп алады (Аяз)

2. ?анаты жо?, ?шады,

Ая?ы жо?, жетеді

Аузы жо?, ?лиды. (Боран)

5 – тапсырма

«Тез тап!» психологиялы? тренингі

«?ыс» с?зіндегі ?р ?ріптен ?ыс?а байланысты сын есімдер ??растыру

? - ?арлы, ?атты, ?а?арлы

Ы – ыз?арлы, ыз?ыры?

С – суы?, сал?ын

Бекіту.

?йге тапсырма: 1. ?ле?ді жаттау

2. ?ыс туралы ??гіме жазу, сурет салу

Ба?алау

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«М.Жумабаев «Са?ындым», «?ыскы жолда"»



Келісемін:

Мерзімі

20.01.2016ж

Сыныбы: 5«В»

Пәні: қазақ әдебиеті

Пән мұғалімі: Мухамадиева Т. Б.

Тақырыбы:

М.Жумабаев «Сағындым», «Қыскы жолда».

Мақсаты:

М.Жумабаев «Сағындым», «Қыскы жолда» өлеңдері туралы түсінік беру.

Міндеттері:

1. Білімділік: Мағжан Жұмабаевтың жыр әлемімен танысу, өлеңнің мазмұнын, идеясын ашу, мәнерлеп оқыту. Өлеңнің көркемдік қуатын оқушылар санасына жеткізу

2. Дамытушылық: Оқушылардың қабылдауын, танымын, белсенділігін арттыра отырып, өз бетімен оқуға үйрету, сөйлеу тілін дамыту.

3. Тәрбиелік: Өлеңдегі табиғат суреті арқылы эстетикалық тәрбие беру. Туған жерге, елге

деген сүйіспеншілігін арттыру.

Оқыту нәтижесі

Табыс критерийлері:

Біз әр оқушыны дарынды деп есептеуіміз қажет.Әр сабақсайын окушының сыни ойлауымен өз пікірін көпшілікпен бөлісуге машықтандыру.

Сабақтың түрі:

жаңа сабақ

Қолданылатын әдіс-тәсілдер

Түсіндіру, талдау, әңгімелеу, сұрақ - жауап, сын тұрғысынан ойлауды дамыту стратегиялары

Көрнекілігі құрал жабдығы:

: кітап, суреттер.

Сабақтың барысы:

1. Ұйымдастыру

1.Оқушының сабаққа дайындығын тексеру

2. Оқушының зейінін сабаққа аудару

Үй тапсырмасын тексеру:

─ Арсен,үйге қандай тапсырма берілді?

Ы.Алтынсариннің «Өзен» мәнерлеп оқу,және «Дүние қалай етсең табылады»

Әңгімесі.

ІI Қызығушылықты ояту сатысы

«Ой қозғау» стратегиясы

«Кім тапқыр?»

Күншығыстан таң келеді, мен келем,

Көк күңіренеді, мен де көктей күңіренем.

Жердің жүзін қараңғылық қаптаған,

Жер жүзіне нұр беремін, Күн берем!

─ Арсен, бұл өлең жолдарының авторы кім

ІІІ Жаңа сабақ:

1. Сабақ тақырыбы жазылады

Мағжан Жұмабаев

(1893 - 1938)

«Қысқы жолда» өлеңі

2. Сабақ мақсаты түсіндіріледі.

3. Тірек - сурет (М. Жұмабаев)

4. «Топтастыру» стратегиясы

Педагог қоғам қайраткері

ақын Мағжан журналист

публицист, ағартушы аудармашы

М. Жұмабаев – жүрегі от, рухы биік, жалынды ақын.

Балы жасынан зерек болып өскен, Мағжан «Табиғаттың өз тілі бар» дегенге сенетін Соны білуді, үйренуді армандады. Мөлдіріне ұзақ қарап, көл жағасындағы ақ маржан тастарды уыстап алып, иіскеп, көзін жұмып, рақаттанып тұрғаны да шындық.

(апасы Күләндәм, қызы Күлзипаның естеліктерінен)

«Табиғатты Мағжаннан көп, онан артық суреттеген қазақ ақыны кемде - кем шығар»

Ж. Аймауытов

Ақынның табиғат лирикасына арналған бірнеше өлеңдері бар:

Табиғат лирикасы → «Жазғытұрым», «Жазғытұры», «Жазғы таң», «Күз», «Жаз келеді», «Күзді күні», «Қысқы жолда», «Жазғы жолда» Арсен, біз ақынның «Қысқы жолда» өлеңін оқимыз

Миға шабуыл:

«Қыс» деген сөзді естігенде көз алдарыңа не елестейді? Өз ойларын парақшаға бір сөзбен жазу.

1. Өлеңді мәнерлеп оқу

2. Оқушылар мәнерлеп оқиды

─ Балалар, өлең сендерге ұнады ма? Несімен ұнады? Қандай әсер алдыңдар?

Өлеңде қай жыл мезгілі суреттелген? Қазір жылдың қай мезгілі?

Өлеңде қазақ ауылындағы қыс мезгілі суреттеледі. Табиғаттағы өзгерістер, қысқы боранның суреті, қазақтың сар даласындағы қыс суреті, оның адамға, жолға қаупі бейнеленген.

Өлеңді оқып отырғанда боранның дауысын естіп, денеміз тоңып, жалғыз атты жолаушыны жылы үйге кіргізіп алғымыз келеді.



Сөздік жұмыс:

1) Сорап – ескі жолдың сүрлеуі, сілемі

2) Құлағын қайшыландырып – ерсілі - қарсылы қозғалу

3) Борт - борт желеді – аттың жайсыз желуі

4) Құр – бекер, бос, жай, әншейін

5) Аңдай – аң сияқты, аңға ұқсап

6) Қаракөк – аттың аты

Эвристикалық тапсырмалар

Сұрақтар:

1) Қыста табиғат қалай өзгереді?

2) Адамдар мен жан - жануарлардың тірлігі қалай болады?

3) Қыста адамдар қалай киінеді?

4) Өлеңдегі қыстың кейпінен нені аңғарамыз?

Мәтінмен жұмыс

1 - тапсырма

Өлеңнің тақырыбы мен идеясын ашу

Тақырып – ақынның айтар ойының қазығы

Идея – ақынның айтар ойы мен мақсаты

Өлеңнің тақырыбы – қыс мезгілінің ерекшелігі, долы боранның адамға, жан - жануарға әсері.

Өлеңнің идеясы – қыс сипатын күшейтіп, суреттеп, адамдарды табиғаттың долы күшіне қарсы тұра білуге шақыру.

2 – тапсырма

Өлең неше шумақтан, неше тармақтан тұрады? (5 шумақ, 21 тармақ)

Қыстың ерекше сипатын қай шумақтардан аңғардыңдар?

3 – тапсырма

Әдебиет теориясы

Өлеңнен кейіптеу, теңеу, эпитеттерді табу.



Кейіптеу:

Екі иінінен дем алып

Ішін тартып осқырып

Кейде қатты ысқырып

Аңдай ұлып бір мезгіл

Екі санын шапақтап

Біресе сақ - сақ жүреді.

Теңеу: Аңдай ұлып

Эпиттеттер: қараңғы түн, сар дала, ызғарлы жел, суық кебін

4 – тапсырма

«Салыстыру» стратегиясы

А. Құнанбаевтың «Қыс» өлеңімен салыстыру

Ақын шығармасы-------------------------------- Ұқсастығы------------ Ерекшелігі--------- Менің ойым

1. А. Құнанбаевтың «Қыс» өлеңі

2. М. Жұмабаев «Қысқы жолда» өлеңі

Сергіту сәті

Жұмбақтар шешу

1. Қолы жоқ, сурет салады

Тісі жоқ, тістеп алады (Аяз)

2. Қанаты жоқ, ұшады,

Аяғы жоқ, жетеді

Аузы жоқ, ұлиды. (Боран)

5 – тапсырма

«Тез тап!» психологиялық тренингі

«Қыс» сөзіндегі әр әріптен қысқа байланысты сын есімдер құрастыру

Қ - қарлы, қатты, қаһарлы

Ы – ызғарлы, ызғырық

С – суық, салқын

Бекіту.

Үйге тапсырма: 1. Өлеңді жаттау

2. Қыс туралы әңгіме жазу, сурет салу

Бағалау




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Прочее

Категория: Планирование

Целевая аудитория: 5 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
М.Жумабаев «Са?ындым», «?ыскы жолда"

Автор: Мухамадиева Толкын Байанбаевна

Дата: 29.03.2016

Номер свидетельства: 311730


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства