kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Махамбет ?теміс?лыны? ?мірі мен шы?армашылы?ын ?айталау.

Нажмите, чтобы узнать подробности

?останай облысы

 ?улиек?л ауданы

№28 ??см?рын орта мектебі

?аза? тілі мен ?дебиеті п?ніні? м??алімі

Н?р?анова М?риям Д?йсен?ызы

10 «?»  сынып

?аза? ?дебиеті

 

Саба?ты? та?ырыбы: Махамбет ?теміс?лыны? ?мірі мен шы?армашылы?ын ?айталау.

Саба?ты? ма?саты:

Білімділік: ХІХ ?асырды? бірінші жартысында?ы тарихи жа?дай мен ?дебиетті? ?алыптасу ерекшелігін т?сіндіру, М.?теміс?лыны? ?мірі мен шы?армашылы?ын т?сіндіру.

Дамытушылы?: О?ушыларды тарихтан ?ткен м?ліметтерін тал?ылатып, ?з ойларын жеткізуге да?дыландыру.

Т?рбиелік: Елімізді? тарихы мен ?дебиетін ?адірлеп, елін жерін ??рметтеуге т?рбиелеу.

Саба?ты? міндеті: Балаларды топпен ж?мыс істеуге , пікірлерін айта білуге баулу .

Саба?ты? т?рі: жа?а та?ырыпы т?сіндіру саба?ы.

Саба?ты? к?рнекілігі: Итерактивті та?та ар?ылы ХІХ ?. басында бол?ан о?и?алар?а шолу жасай отырып, а?ынны? шы?армашылы?ын слайдтар ар?ылы талдау..

О?у –ж?мысыны? барысы:

І.?йымдастыру кезе?і: О?ушылармен амандасып, о?ушыларды? саба??а дайынды?ын ?ада?алау, жо? о?ушыларды белгілеп, саба?ты? ма?сатымен таныстыру.

ІІ.?й тапсырмасын тексеру:

1.  Слайдтар ар?ылы шолу жасау.. Махамбетті? ?мір жолына арнал?ан 10 слайд тал?ыланады.

?) А?ындарды? ?ле? шума?тарына талдау ж?мыстары:

Та?ырыбы

Идеясы

К?ркемдік ерекшелігі (эпитет, метафора, те?еу, аллегория,  т.б. к?ркемдегіш ??ралдарын аны?тау.

 4.?ле?ні? ??рамына талдау:

- шума?

- тарма?

- буна?

- буын

- ?й?ас

Б) ?дебиет теориясымен ж?мыс.

Ассонанс- дауысты дыбыстарды? ?айталануы Мысалы:

Ала?андай Нарында,

Ата менен ана бар.

Аллитерация- дауыссыз дыбыстарды? ?айталануы. Мысалы:

?амала?ан жаудан ?айтпа?ан,

?айна?ан ?ара болаттай

?арсы біткен ж?регім

Риторикалы? с?ра? ( шешендік с?ра?)- жауабы ?зінде болатын , жауап беруді керек етпейтін с?ра?тар.

В)  ?айталау?а арнал?ан тапсырмалар:

№1 карточка

Т?мендегі атаулар?а аны?тама бер:

Б?кей ханды?ы- ______________________________________________________________________________________

Бекетай ??мы-________________________________________________________________________________________

Ж??гір хан-__________________________________________________________________________________________

Бекма?анбет-_________________________________________________________________________________________

Исатай-______________________________________________________________________________________________

Нарын-______________________________________________________________________________________________

№2 карточка

Хронологиялы? кестені толтыр

Уа?ыты

Елеулі о?и?алар

1803ж.

1824ж.

1836-1838жж.

1841ж.

1840-1846жж.

1846ж.

 

№3 карточка

?дебиет теориясына талдау

?дебиет теориясыны? т?рлері

Те?еу

Эпитет

Метафора

Ассонанс

Аллитерация

Риторикалы? с?ра?тар

Мысалы

 

 

 

 

 

 

 

 

І?. Бекіту ж?мысы

А) С?ра?- жауап.

Б) Жабы? тест.

1. Таудан м?нартып ?ш?ан тарланым,

   Са?ан ?сынсам ?олым жетер ме?

  Арызым айтсам ?тер ме?

  Арыстаным, к?п болды-ау,

  Са?ан да мені? арманым! – деген Махамбет ?ле?іні? жыр жолдарында?ы метафораны табы?дар.

А) ?сынсам, айтсам

В) Тарланым, арыстаным

С) М?нартып ?ш?ан

Д) Жете ме, ?те ме

Е) Арманым, арызым

2. Нарын деген жерді ел ??ла?ына сі?істі ?ыл?ан а?ынды к?рсеті?із.

А) Алмажан

В) Дулат

С) Доспамбет

Д) Махамбет

Е) ?азту?ан

3. Махамбет ?теміс?лыны? ?ле?ін табы?ыз.

А) «Ереуіл ат?а ер салмай».

В) «Мен-?аза?пын».

С) «Ей,Абылай,Абылай».

Д) «Айналайын, А? Жайы?».

Е) «Ш?кірт ойы».

4. Махамбетті? ?ле?ін белгіле.

А) «керей ?айда барасы??»

В) «?ылым таппай, ма?танба».

С) «Жал ??йры?ы ?аба деп».

Д) «Жанбота».

Е) «?ыз?ыш ??с».

5. Махамбет а?ынны? ?кесіні? аты.

А) З?л?арнайын

В) Ж??гір.

С) ?теміс

Д) Исатай.

Е) Бекма?амбет.

6. Махамбет ?ай ханны? т?сында ?мір с?ргенін к?сет.

А) Абылай хан.

В) Т?уке хан.

С) Ж??гір хан.

Д) ?біл?айыр хан.

Е) Жолбарыс хан.

7. Ж??гір ханны? 12 биіні? бірі бол?ан Махамбетті? а?асы

А( ?арауыл?ожа.

В) Исатай.

С) Ж??гір.

Д) Бекма?амбет.

Е) Байма?амбет

8. Махамбет ?теміс?лыны? жауынгер де абзал досын, к?теріліс басшысын  табы?ыз.

А) Исатай.

В) Ж??гір.

С) Шернияз.

Д) Есет батыр.

Е) ?біл?айыр.

9. Махамбет ?теміс?лыны? ту?ан жері.

А) Батыс ?аза?стан облысы.

В) Атырау облысы.

С) Алматы облысы.

Д) ?ызылорда облысы.

Е) А?мола облысы

10. «?темістен ту?ан он едік,

     Онымыз ат?а мінгенде,

    Жер ?айыс?ан ?ол едік...» ,- деген ?зінді Махамбетті? ?ай ?ле?інен алын?ан.

А) «?й,Махамбет жолдасым».

В) «Ереуіл ат?а ер салмай».

С) «?ыз?ыш ??с».

Д) «Махамбетті? Байма?анбет с?лтан?а айт?аны».

Е) « Беркініп сада? асынбай»

1.В, 2.Д, 3.А, 4. Е, 5. С, 6. С, 7. Д,8. А, 9. А, 10. Д.

?. Ба?алау:

Саба??а белсенді ?атынас?ан о?ушыларды ба?алау

?І.?й тапсырмасы:  М.?теміс?лыны? ?ле?дерін о?ып талдау.

Просмотр содержимого документа
«Махамбет ?теміс?лыны? ?мірі мен шы?армашылы?ын ?айталау. »

Қостанай облысы

Әулиекөл ауданы

№28 Құсмұрын орта мектебі

Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі

Нұрқанова Мәриям Дүйсенқызы


10 «Ә» сынып

Қазақ әдебиеті


Сабақтың тақырыбы: Махамбет Өтемісұлының өмірі мен шығармашылығын қайталау.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: ХІХ ғасырдың бірінші жартысындағы тарихи жағдай мен әдебиеттің қалыптасу ерекшелігін түсіндіру, М.Өтемісұлының өмірі мен шығармашылығын түсіндіру.

Дамытушылық: Оқушыларды тарихтан өткен мәліметтерін талқылатып, өз ойларын жеткізуге дағдыландыру.

Тәрбиелік: Еліміздің тарихы мен әдебиетін қадірлеп, елін жерін құрметтеуге тәрбиелеу.

Сабақтың міндеті: Балаларды топпен жұмыс істеуге , пікірлерін айта білуге баулу .

Сабақтың түрі: жаңа тақырыпы түсіндіру сабағы.

Сабақтың көрнекілігі: Итерактивті тақта арқылы ХІХ ғ. басында болған оқиғаларға шолу жасай отырып, ақынның шығармашылығын слайдтар арқылы талдау..

Оқу –жұмысының барысы:

І.Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылармен амандасып, оқушылардың сабаққа дайындығын қадағалау, жоқ оқушыларды белгілеп, сабақтың мақсатымен таныстыру.

ІІ.Үй тапсырмасын тексеру:

1. Слайдтар арқылы шолу жасау.. Махамбеттің өмір жолына арналған 10 слайд талқыланады.

Ә) Ақындардың өлең шумақтарына талдау жұмыстары:

Тақырыбы

Идеясы

Көркемдік ерекшелігі (эпитет, метафора, теңеу, аллегория, т.б. көркемдегіш құралдарын анықтау.

4.Өлеңнің құрамына талдау:

- шумақ

- тармақ

- бунақ

- буын

- ұйқас

Б) Әдебиет теориясымен жұмыс.

Ассонанс- дауысты дыбыстардың қайталануы Мысалы:

Алақандай Нарында,

Ата менен ана бар.

Аллитерация- дауыссыз дыбыстардың қайталануы. Мысалы:

Қамалаған жаудан қайтпаған,

Қайнаған қара болаттай

Қарсы біткен жүрегім

Риторикалық сұрақ ( шешендік сұрақ)- жауабы өзінде болатын , жауап беруді керек етпейтін сұрақтар.

В) Қайталауға арналған тапсырмалар:

№1 карточка

Төмендегі атауларға анықтама бер:

Бөкей хандығы- ______________________________________________________________________________________

Бекетай құмы-________________________________________________________________________________________

Жәңгір хан-__________________________________________________________________________________________

Бекмағанбет-_________________________________________________________________________________________

Исатай-______________________________________________________________________________________________

Нарын-______________________________________________________________________________________________

№2 карточка

Хронологиялық кестені толтыр

Уақыты

Елеулі оқиғалар

1803ж.

1824ж.

1836-1838жж.

1841ж.

1840-1846жж.

1846ж.


№3 карточка

Әдебиет теориясына талдау

Әдебиет теориясының түрлері

Теңеу

Эпитет

Метафора

Ассонанс

Аллитерация

Риторикалық сұрақтар

Мысалы









ІҮ. Бекіту жұмысы

А) Сұрақ- жауап.

Б) Жабық тест.

1. Таудан мұнартып ұшқан тарланым,

Саған ұсынсам қолым жетер ме?

Арызым айтсам өтер ме?

Арыстаным, көп болды-ау,

Саған да менің арманым! – деген Махамбет өлеңінің жыр жолдарындағы метафораны табыңдар.

А) Ұсынсам, айтсам

В) Тарланым, арыстаным

С) Мұнартып ұшқан

Д) Жете ме, өте ме

Е) Арманым, арызым

2. Нарын деген жерді ел құлағына сіңісті қылған ақынды көрсетіңіз.

А) Алмажан

В) Дулат

С) Доспамбет

Д) Махамбет

Е) Қазтуған

3. Махамбет Өтемісұлының өлеңін табыңыз.

А) «Ереуіл атқа ер салмай».

В) «Мен-қазақпын».

С) «Ей,Абылай,Абылай».

Д) «Айналайын, Ақ Жайық».

Е) «Шәкірт ойы».

4. Махамбеттің өлеңін белгіле.

А) «керей қайда барасың?»

В) «Ғылым таппай, мақтанба».

С) «Жал құйрығы қаба деп».

Д) «Жанбота».

Е) «Қызғыш құс».

5. Махамбет ақынның әкесінің аты.

А) Зұлқарнайын

В) Жәңгір.

С) Өтеміс

Д) Исатай.

Е) Бекмағамбет.

6. Махамбет қай ханның тұсында өмір сүргенін көсет.

А) Абылай хан.

В) Тәуке хан.

С) Жәңгір хан.

Д) Әбілқайыр хан.

Е) Жолбарыс хан.

7. Жәңгір ханның 12 биінің бірі болған Махамбеттің ағасы

А( Қарауылқожа.

В) Исатай.

С) Жәңгір.

Д) Бекмағамбет.

Е) Баймағамбет

8. Махамбет Өтемісұлының жауынгер де абзал досын, көтеріліс басшысын табыңыз.

А) Исатай.

В) Жәңгір.

С) Шернияз.

Д) Есет батыр.

Е) Әбілқайыр.

9. Махамбет Өтемісұлының туған жері.

А) Батыс Қазақстан облысы.

В) Атырау облысы.

С) Алматы облысы.

Д) Қызылорда облысы.

Е) Ақмола облысы

10. «Өтемістен туған он едік,

Онымыз атқа мінгенде,

Жер қайысқан қол едік...» ,- деген үзінді Махамбеттің қай өлеңінен алынған.

А) «Әй,Махамбет жолдасым».

В) «Ереуіл атқа ер салмай».

С) «Қызғыш құс».

Д) «Махамбеттің Баймағанбет сұлтанға айтқаны».

Е) « Беркініп садақ асынбай»

1.В, 2.Д, 3.А, 4. Е, 5. С, 6. С, 7. Д,8. А, 9. А, 10. Д.

Ү. Бағалау:

Сабаққа белсенді қатынасқан оқушыларды бағалау

ҮІ.Үй тапсырмасы: М.Өтемісұлының өлеңдерін оқып талдау.











Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Прочее

Категория: Планирование

Целевая аудитория: 10 класс

Скачать
Махамбет ?теміс?лыны? ?мірі мен шы?армашылы?ын ?айталау.

Автор: Нурканова Мариям Дюсеновна

Дата: 06.01.2015

Номер свидетельства: 150705

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства