kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

М.Жұмабаев. «Түркістан» өлеңі. 8 «в» сынып

Нажмите, чтобы узнать подробности

Тақырыбы

М.Жұмабаев. «Түркістан» өлеңі. 8 «в» сынып

Жалпы мақсаты

Тақырыпты түсініп оқи білуге баулу. Тілін, сөздік қорларын дамыту арқылы сабаққа деген қызығушылығын арттыру

Күтілетін нәтиже

Әр оқушы өзіндік пікірін жеткізуге дағдыланады.Топта жұмыс жасауға үйренеді.Көшбасшылық қабілеті ашылады.

7 модульдің қолданылуы

АКТ”, “Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”, “Оқытуды басқару және көшбасшылық”.

Қолданыла

тын әдіс-тәсілдер

Блум таксономиясы, СТО

Қолданылатын ресурстар

Сілтеме Қазақ әдебиеті 8- сынып оқулығы. С.Мақпырұлы, А.Қыраубайқызы, К.Құрманбай. Алматы «Мектеп»2014ж, маркерлер, портреттер, тақта, стикерлер, ноутбук

Ұйымдастыру кезеңі 2 мин

Тренинг

Психологиялық дайындық.  Қайырлы күн болсын. Бүгінгі біздің күніміз, Сәттілікке толсын ! Сынып оқушыларын  1,2,3 сандарын санату арқылы «Алаш», «Тұран», «Түркістан»   топтарына  бөлу

Оқушылар топқа бөлініп, өз топбасшыларын сайлайды.Топ ішінде тәртіп ережелері талданып, сол арқылы сыныптың алтын ережесін құрады.Бағалау парағы арқылы топбасшылар өз топ мүшелерін бағалап отырады.

Сабақ кезеңдері

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Миға шабуыл

4 мин

Үй тапсырмасын сұрау

Жыр алыбы Жамбыл Жабаевтың «Патша әмірі тарылды», «Зілді бұйрық»   өлеңдері, «Сұраншы батыр», «Өтеген батыр» жырлары туралы

Ой қозғау

Арыстанмын,айбатыма кім шыдар?

 Жолбарыспын,маған қарсы кім тұрар?

Көкте – бұлт,жерде – желмін гулеген,

Жер еркесі – желдің жөнін кім сұрар?

Бұл өлең жолдарының авторы кім?

 Мағынаны тану Мағжан кім?Ақын,аудармашы,қоғам қайраткері,Алаш ардақтысы. –Мағжанның қандай өлеңдерін білеміз? -«Түркістан», «Сағындым», «Қазағым», «Күз», «Толқын»,«От»т.б. Мағжан Жұмабаев өмірінен бейнетаспа көрсету.

Слайд бойынша әр топқа тапсырма беріледі, олар не білетіндерін, не үйренгендерін ортаға салып бөліседі.

Оқушы берген тапсырманы орындауӘр топ слайдпен жұмыс істейді, өткен тақырыптан не білгендерін айтады

Білу 9 мин

Қызығушылық-тарын ояту

Оқулықпен жұмыс. Мағжан Жұмабаев туралы берілген мәтінді түсініп оқып,кластер құрғызу.

Тақырыптың мағынасы мен идеясын талдау үшін әр топқа тапсырма беріледі, әр топ өз тапсырмасын орындаған соң екінші топқа ұсынады

Берілген тапсырманы уақытылы орындау, сұрақтарға нақты жауап беру керек. Тапсырмаларын бір –біріне көрсету арқылы ой бөліседі, тақырыптың мағынасын аша отырып өзара топпен талдайды

Түсіну 5 мин

Өлең мәтінін мәнерлеп оқу және әр шумаққа ат қою. 1.Түркістан қайда орналасқан ? 2.Түрік және түркі сөздерінің мәнін қалай түсінесің?(Түрік – ұлт атауы,түркі-туыстас халықтар атауы) 3.Поэмада «Алаш»деген сөз жиі кездеседі оны қалай түсінесің? 1шумақ-Түркістан-екі дүние есігі ғой. 2 шумақ-Тұран-ер түрік мекені. 3,4,5,6-шумақтарда-Тұран табиғаты. 6,7 шумақтарда-өзен-көлдері,жер-су аттары-Оқыс,Яқсарт-Жейхун-Сейхун-Амудария-Сырдария. 8шумақта-Тұран таулары Тянь-Шань,Тарбағатай,Памир, Алтай,Қазығұрт. Түсіндірме сөздік Екі дүние есігі –осы дүние мен о дүниенің түйіскен жері,қасиетті жер. Несібелі – байлығы Тұран-түркілердің астанасы. Ұсап-ұқсап. Алаш – қазақ,қарақалпақ,өзбек,қырғыз,түрікмен,әзірбайжан,татар,т.б. Көксеу-сағыну.

Әр топқа тапсырма тарату арқылы тараудан не біліп, не үйренгендерін қағаз бетіне түсіреді, қорғайды

Барлық топ өз ойларын тапсырма бойынша қағазға салып, ойларын айтады.

Қолдану 10 мин

Өлеңге сатылай кешенді талдау.

Талдау 6 мин

Ақын өлеңіндегі көркем тіл шеберлігіне көңіл аударту. Топтық тапсырма.

1-топ.Өлеңдегі метафора,эпитет,теңеулерді таптыру.Эпитет:Ер түрік,кең ақыл,отты қайрат,жүйрік қиял.Метафора:от болып туған,отқа ұқсап,Арқаның ардагері-қалың алаш,Алаштың арыстаны.

 2-топ.Өлеңді өлең құрылысына талдау. Шер батса// кім іздемес //туған елін, Тұлпар да//көксемей ме //туған жерін? Арқаның //ардагері-// қалың ағаш, Тұран да//біле білсең,//сенің жерің! Өлеңде 1 шумақ,4тармақ,12 бунақ бар.Өлең 11 буынды қара өлең ұйқасымен жазылған.

 3-топ.Өлеңге жоспар құру. 1.Қасиетті Түркістан – бабалар мекені. 2.Тұран жері -түркілер елі. 3.Кең ақыл,отты қайрат,жүйрік қиял ер түрік. 4.Тұран топырағындағы ұлы тұлғалар. Туған жер – тұғырың.Дәптерге жазады.

Топтарға тапсырма мен сұрақтар беріледі, әр топқа уақыт беріледі, қай топ бітсе, сол топ ортаға шығып жауаптарын көрсетеді

Берілген тапсырманы уақытылы орындау, сұрақтарға нақты жауап беру керек.Қай топтың тапсырмасы мен сұрақтары дұрыс болса сол топ жеңімпаз болады

Жинақтау

 2 мин

«Түркістан» өлеңі қай тақырыпқа арналып жазылған?(Туған жер,атамекен ) 2.Бүкіл түрік елі Түркістанды киелі жер – екінші Мекке деп түсінеді.Себебі неде ?(«Бабаның басына барып қайту – үлкен сауап», деп саналады.)Берілген сұраққа жауап береді, ойларын айтады.

Өлең бойынша білімдерін жинақтау.

Әр топ өзара тақырыпқа қатысты тапсырманың жауабын тақтаға шығып қорғайды, тақырыпты жинақтайды

Бағалау

2 мин

Өзін-өзі бағалау.  Бағалау парақшалары

Бағалау парақшасы мен бағалау шкаласын тарату

Өзін- өзі топпен бағалайды

Үйге тапсырма

Хрестоматиядан толық өленді оқып, ұнаған  шумақтарын  жаттау

Просмотр содержимого документа
«М.Жұмабаев. «Түркістан» өлеңі. 8 «в» сынып»



Тақырыбы

М.Жұмабаев. «Түркістан» өлеңі. 8 «в» сынып




Жалпы мақсаты

Тақырыпты түсініп оқи білуге баулу. Тілін, сөздік қорларын дамыту арқылы сабаққа деген қызығушылығын арттыру



Күтілетін нәтиже

Әр оқушы өзіндік пікірін жеткізуге дағдыланады.Топта жұмыс жасауға үйренеді.Көшбасшылық қабілеті ашылады.



7 модульдің қолданылуы

АКТ”, “Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”, “Оқытуды басқару және көшбасшылық”.



Қолданыла

тын әдіс-тәсілдер

Блум таксономиясы , СТО



Қолданылатын ресурстар

Сілтеме Қазақ әдебиеті 8- сынып оқулығы. С.Мақпырұлы, А.Қыраубайқызы, К.Құрманбай. Алматы «Мектеп»2014ж , маркерлер, портреттер, тақта, стикерлер, ноутбук



Ұйымдастыру кезеңі 2 мин




Тренинг

Психологиялық дайындық. Қайырлы күн болсын. Бүгінгі біздің күніміз, Сәттілікке толсын ! Сынып оқушыларын 1,2,3 сандарын санату арқылы «Алаш», «Тұран», «Түркістан» топтарына бөлу

Оқушылар топқа бөлініп, өз топбасшыларын сайлайды.Топ ішінде тәртіп ережелері талданып , сол арқылы сыныптың алтын ережесін құрады.Бағалау парағы арқылы топбасшылар өз топ мүшелерін бағалап отырады.


Сабақ кезеңдері

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Миға шабуыл


4 мин


Үй тапсырмасын сұрау


Жыр алыбы Жамбыл Жабаевтың «Патша әмірі тарылды», «Зілді бұйрық» өлеңдері, «Сұраншы батыр», «Өтеген батыр» жырлары туралы


Ой қозғау

Арыстанмын,айбатыма кім шыдар?

Жолбарыспын,маған қарсы кім тұрар?

Көкте – бұлт,жерде – желмін гулеген,

Жер еркесі – желдің жөнін кім сұрар?

Бұл өлең жолдарының авторы кім?

Мағынаны тану Мағжан кім?Ақын,аудармашы,қоғам қайраткері,Алаш ардақтысы. –Мағжанның қандай өлеңдерін білеміз? -«Түркістан», «Сағындым», «Қазағым» , «Күз» , «Толқын»,«От»т.б. Мағжан Жұмабаев өмірінен бейнетаспа көрсету.

Слайд бойынша әр топқа тапсырма беріледі, олар не білетіндерін, не үйренгендерін ортаға салып бөліседі.

Оқушы берген тапсырманы орындауӘр топ слайдпен жұмыс істейді, өткен тақырыптан не білгендерін айтады





Білу 9 мин








Қызығушылық-тарын ояту

Оқулықпен жұмыс. Мағжан Жұмабаев туралы берілген мәтінді түсініп оқып,кластер құрғызу.

Тақырыптың мағынасы мен идеясын талдау үшін әр топқа тапсырма беріледі, әр топ өз тапсырмасын орындаған соң екінші топқа ұсынады

Берілген тапсырманы уақытылы орындау, сұрақтарға нақты жауап беру керек. Тапсырмаларын бір –біріне көрсету арқылы ой бөліседі, тақырыптың мағынасын аша отырып өзара топпен талдайды

Түсіну 5 мин

Өлең мәтінін мәнерлеп оқу және әр шумаққа ат қою. 1.Түркістан қайда орналасқан ? 2.Түрік және түркі сөздерінің мәнін қалай түсінесің?(Түрік – ұлт атауы,түркі-туыстас халықтар атауы) 3.Поэмада «Алаш»деген сөз жиі кездеседі оны қалай түсінесің? 1шумақ-Түркістан-екі дүние есігі ғой. 2 шумақ-Тұран-ер түрік мекені. 3,4,5,6-шумақтарда-Тұран табиғаты. 6,7 шумақтарда-өзен-көлдері,жер-су аттары-Оқыс,Яқсарт-Жейхун-Сейхун-Амудария-Сырдария. 8шумақта-Тұран таулары Тянь-Шань,Тарбағатай,Памир, Алтай,Қазығұрт. Түсіндірме сөздік Екі дүние есігі –осы дүние мен о дүниенің түйіскен жері,қасиетті жер. Несібелі – байлығы Тұран-түркілердің астанасы. Ұсап-ұқсап. Алаш – қазақ,қарақалпақ,өзбек,қырғыз,түрікмен,әзірбайжан,татар,т.б. Көксеу-сағыну.

Әр топқа тапсырма тарату арқылы тараудан не біліп, не үйренгендерін қағаз бетіне түсіреді, қорғайды

Барлық топ өз ойларын тапсырма бойынша қағазға салып, ойларын айтады.

Қолдану 10 мин

Өлеңге сатылай кешенді талдау.



Талдау 6 мин

Ақын өлеңіндегі көркем тіл шеберлігіне көңіл аударту. Топтық тапсырма.

1-топ.Өлеңдегі метафора,эпитет,теңеулерді таптыру.Эпитет:Ер түрік,кең ақыл,отты қайрат,жүйрік қиял.Метафора:от болып туған,отқа ұқсап,Арқаның ардагері-қалың алаш,Алаштың арыстаны.


2-топ.Өлеңді өлең құрылысына талдау. Шер батса// кім іздемес //туған елін, Тұлпар да//көксемей ме //туған жерін? Арқаның //ардагері-// қалың ағаш, Тұран да//біле білсең,//сенің жерің! Өлеңде 1 шумақ,4тармақ,12 бунақ бар.Өлең 11 буынды қара өлең ұйқасымен жазылған.


3-топ.Өлеңге жоспар құру. 1.Қасиетті Түркістан – бабалар мекені. 2.Тұран жері -түркілер елі. 3.Кең ақыл,отты қайрат,жүйрік қиял ер түрік. 4.Тұран топырағындағы ұлы тұлғалар. Туған жер – тұғырың.Дәптерге жазады.

Топтарға тапсырма мен сұрақтар беріледі, әр топқа уақыт беріледі, қай топ бітсе, сол топ ортаға шығып жауаптарын көрсетеді

Берілген тапсырманы уақытылы орындау, сұрақтарға нақты жауап беру керек.Қай топтың тапсырмасы мен сұрақтары дұрыс болса сол топ жеңімпаз болады

Жинақтау

2 мин

«Түркістан» өлеңі қай тақырыпқа арналып жазылған?(Туған жер ,атамекен ) 2.Бүкіл түрік елі Түркістанды киелі жер – екінші Мекке деп түсінеді.Себебі неде ?(«Бабаның басына барып қайту – үлкен сауап», деп саналады.)Берілген сұраққа жауап береді, ойларын айтады.

Өлең бойынша білімдерін жинақтау.

Әр топ өзара тақырыпқа қатысты тапсырманың жауабын тақтаға шығып қорғайды, тақырыпты жинақтайды

Бағалау

2 мин

Өзін-өзі бағалау. Бағалау парақшалары

Бағалау парақшасы мен бағалау шкаласын тарату

Өзін- өзі топпен бағалайды

Үйге тапсырма

Хрестоматиядан толық өленді оқып, ұнаған шумақтарын жаттау






























Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Прочее

Категория: Планирование

Целевая аудитория: 8 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
М.Жұмабаев. «Түркістан» өлеңі. 8 «в» сынып

Автор: Конысбаева Самал Алтаевна

Дата: 21.02.2018

Номер свидетельства: 458761

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства