7-сынып, ?аза? ?дебиеті
Саба?ты? та?ырыбы:
?алихан Ыс?а?ов «?о?ыр к?з еді»
Сілтеме
Анатілі, 7-сынып о?улы?ы
Жалпыма?сат:
А) О?ушылар?а ?ара с?зді? ?адірін арттыр?ан ?. Ыс?а? шы?армашылы?ы туралы т?сінік беру, «?о?ыр к?з еді» шы?армасыны? мазм?нын ??ындыру.
?) Шы?арма мазм?нын ж?йелі т?рде жеткізе білуге да?дыландыру. Кейіпкерге талдау жасау.
Б)Адамгершілік, досты? ?асиеттерге баулу.
О?ун?тижесі:
Жазушы ?. Ыс?а? туралы біледі. «?о?ыр к?з еді» шы?армасыны? мазм?нын ж?йелі т?рде жеткізеді. Шы?арманы? идеясын біледі. Кейіпкерлерге талдау жасайды.
О?ыту?дістері:
СТО стратегиялары, С?ра?-жауап, ??гімелеу
Дерекк?здер:
7-сынып ?дебиет о?улы?ы 202-212 бет,суреттер
Саба?та ?олда нылатын ??р ал-жабды?тар
Суреттер, интерактивті та?та, слайд- презентация, ба?алау жетондары.
?йымдастыру кезе?і
Сурет ?иындыларын біріктіру ар?ылы, таби?ат к?ріністеріне ?арай т?рт топ?а б?лемін.
Тапсырмалар:
М??алімні? іс-?рекеті
О?ушыны? іс-?рекеті
ба?алау
«Білу» де?гейінде с?ра?тармен ж?мыс
Ой ?оз?ау.
1.?алихан Ыс?а? туралы не білесі?дер?
2. ?андай шы?армалар жаз?ан?
М??алім слайд ар?ылы ?.Ыс?а?ты? ?мірі мен шы?армашылы?ы туралы т?сінік береді. (?осымша деректер, интернет материалдары беріледі.
О?ушылар жазушыны? ?мірінен ж?не шы?армашылы?ы туралы білгендерін айтады.
Формативті ба?алау: «Бас барма?» ар?ылы ба?алау.
«Т?сіну» де?гей інде, м?тінні? мазм?нын ашу, жа?а материал мен ж?мыс
1.?али?ан кім?
2.??гімені 4 топ?а б?ліп беремін. ?р топ?а ?здері о?ы?ан б?лімдерін ??гімелеуді тапсырамын.
1.Топтастырады. ?.Ыс?а?ов- жазушы, аудармашы, драма-тург, кинодраматург, ?деби ке?есші, редактор, ?аза?стан-ны? е?бек сі?ірген ?айраткері.
2.??гімені мазм?ндайды.
3.Топтар бір-бірін с?ра?тар ар?ылы толы?тырады.
Формативті ба?алау: Критерий ар?ылы ба?алау
«?олдану» де?гейінде «Ойлан, ж?птас, пікірлес» тапсырмасымен ж?мыс.
І топ. Шы?армада?ы кейіпкерлерді атап, олар?а сипаттама береді
1.Жары?ж?лдыз (?омшабай)
2.Алтын
3.?аламтай (Майм?рын)
4.Алматай.5.Б?кір (?ыдырхан)
6.К?лп?ш (Майм?рынны? ?йелі). 7. К?мила (аспазшы)
Формативті ба?алау: Критерий ар?ылы ба?алау
ІІ топ. Шы?арма кейіпкерлеріне талдау ж?ргізеді
2.Портреті: ?омшабай-екі к?зі тоста?андай, ?ара домала? бала. Алтын – сопа?ша келген аппа? бетті, ?ара?ат к?зді, екі бетінде ш???ыры бар, екі ?асы жа?а ту?ан айдай.
Мінез-??л?ы: ?омшабай –а??ал,жуас, ешн?рсеге ?ымсынбайды. Алтын- пысы?, ?ткір, ешкімге жалынбайды, ша?ымданбайды.
?р т?рлі ?рекеттер: ?омшабай- с?зше?, ??гімешіл, ?ле? шы?арады. Алтын- ?н айтады, киім, кесте тігеді, ою ояды.
ІІІ топ. Шы?армада?ы к?ркемдік ерекшеліктерін табады.
Эпитет- ?о?ыр к?з, ну орман, тыра?ы к?к отты, ж?де? ша?ы, к??ілсіз ша?ы.
Пейзаж-?о?ыр к?з болатын. А? жауын себелеп т?р.Жол лайса?. Алтай ??іріні? е?бір ж?де? ша?ы, к??ілсіз ша?ы.
І? топ. Таныс емес с?здерді тауып, ма?ыналарын айтады.
Сібер,пысы, мекиен,кірпи?з,шейіт,шуда жіп т.б.
«Талдау» де?гейіндегі ашы?,жабы? с?ра?тармен ж?мыс.
К?з суреті ?андай? ?асым неге к?зді еске алып отыр?
Алтын ?андай ?ыз? Топ- ?айы? мектебі, балалар ?асымды ?алай ?арсы алды? ?асымны? ?дебиет-ке ?абілетті екенін Алма-тай м??алім ?алай бай?а-ды? М??алім «.?ке? с?ра-са да берме, ешбір жан?а к?рсетпей о?ы» деп неге айтты? «Ш??аны? белгісі» кімні? шы?армасы ж?не неліктен ?ызы?ып о?ыды? ?асымны? жазу-шымен кездессем деген ?міті неге ?зілді деп ойлайсы?дар?
О?ушыларды? жауаптары ты?далады.
?з ара ба?алау
«Жина?тау»
Жазушыны? ?мірі мен шы?армада?ы ??састы?ты салыстыру.
37-жылды? з?лматы болма?анда, ?аза?станны? ?азіргі келбетін ?алай елестетер еді?дер?
О?ушылар ?з пікірлерін айтады.
Жазушыны? айтпа? ойын, шы?арманы? идеясына к??іл аударады.
Жетондар ар?ылы ба?алау.
«Ба?алау» де?гейінде
«Асыл ?азыналы шы?арма»
О?ушылар ой тол?ау жазады
смайлик ар?ылы ба?алау
Рефлексия
Б?гінгі саба?та не білдім?
Мені та??алдырды?
Білгім келеді.
О?ушылар стикерге саба? туралы пікірлерін жазып ілдіреді.
?йге тапсырма:
«Со?ыстан кейінгі балалы? ша?»
ой тол?ау жазу тапсырылады.
