kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Календарно-тематическое планирование по французскому языку.

Нажмите, чтобы узнать подробности

Календарно-тематический план по французскому языку. 11 класс.

Просмотр содержимого документа
«Календарно-тематическое планирование по французскому языку.»

Календарно - тематическое планирование


Тема урока

Характеристика деятельности учащихся

Дата план

Дата факт

1

«Любите ли вы музыку?»

21 час



1

Какая бывает музыка.



Изучение и автоматизация новых лексических единиц, связанных с тематикой данного этапа; ведение диалога, с использованием оценочных суждений, в ситуациях официального и неофициального общения; беседа по теме, по тексту, о себе, своих планах и предпочтениях, участие в обсуждении проблем в связи с прочитанным/прослушанным иноязычным текстом, чтение аутентичных текстов различных стилей, использование основных видов чтения в зависимости от коммуникативной задачи; изучение грамматических явлений и использование их в речи и письме; написание связного высказывания по теме, заполнение таблицы, ответы на вопросы; самостоятельный сбор, выбор, анализ иноязычной информации; изучение культуры и особенностей практической жизни




2

Моя любимая музыка. Вводный лексико-грамматический тест.



3

История музыки. Анализ теста.



4

Грамматика: указательные, относительные местоимения.



5

История музыки. Изучаем газетные статьи о современной музыке.



6

Грамматика: сослагательное и изъявительное наклонения.



7

Введение ЛЕ по теме «Рок»



8

«Зебда». Аудирование текста.



9

Страноведение: история французской песни: Трене, Пиаф, Азнавур, Монтан, Дассен.



10

Французская музыка 60-70 годов



11

Грамматический тренинг



12

Какая французская музыка вам нравиться?



13

Ваш любимый французский исполнитель.



14

Французские праздники. Особенности церемоний празднования.



15

«Круглый стол». Французские исполнители. Представляем их.



16

Подготовка к проектной работе.



17

Грамматика. Употребление сложных относительных местоимений



18

Защита проектной работы. «Мой любимый исполнитель»



19

Тест по теме



20

Лучший перевод французской песни. Анализ теста.



21

Молодежь и музыка. Заполняем таблицу. Обмен впечатлениями от посещения концерта.



2

«Путешествие по своей стране и за рубежом»

21 час



22

Введение новых ЛЕ.



Изучение и автоматизация новых лексических единиц, связанных с тематикой данного этапа; ведение диалога, с использованием оценочных суждений, в ситуациях официального и неофициального общения; беседа по теме, по тексту, о себе, своих планах и предпочтениях, участие в обсуждении проблем в связи с прочитанным/прослушанным иноязычным текстом, чтение аутентичных текстов различных стилей, использование основных видов чтения в зависимости от коммуникативной задачи; изучение грамматических явлений и использование их в речи и письме; написание связного высказывания по теме, заполнение таблицы, ответы на вопросы; самостоятельный сбор, выбор, анализ иноязычной информации; изучение культуры и особенностей практической жизни




23

Маршрут путешествия по Гималаям.



24

Фантастическое путешествие во времени. Вступаем в диалог.



25

Фантастическое путешествие во времени. Вступаем в диалог.



26

«Путешествие по Гималаям». Работа с текстом.

Введение новых ЛЕ.



27

«Путешествие по Гималаям». Работа с текстом.

Введение новых ЛЕ.



28

Новая космическая эра. Введение новых ЛЕ.



29

Диалог «Космические туристы».



30

«Вопросы моей тетушки». Работы с текстом.



31

«Подземный мир». Что вы об этом думаете.



32

Употребление причастий и деепричастий в рассказах



33

Письмо другу об экскурсии



34

Манера говорить. Общение с помощью жестов и мимики.



35

Манера говорить. Общение с помощью жестов и мимики.



36

Распознавание сослагательного наклонения и конструкций с ним.



37

Распознавание сослагательного наклонения и конструкций с ним.



38

Проект «Альбом Солнечной системы». Проводим анкетирование. Тест по теме



39

Проект «Альбом Солнечной системы». Проводим анкетирование.



40

Анализ теста.Подготовка к к.р.



41

Итоговая к.р. за 1 полугодие.



42

Анализ к.р. работа над ошибками.



3

«Проблемы выбора профессии»

19 часов



43

Профессия пилота. Введение новых ЛЕ.





Изучение и автоматизация новых лексических единиц, связанных с тематикой данного этапа; ведение диалога, с использованием оценочных суждений, в ситуациях официального и неофициального общения; беседа по теме



44

Мужские профессии. Что в них общего?



45

Профессия кондитера. Работа с текстом.



46

Профессия кондитера. Работа с текстом.



47

Профессии будущего. Пишем письмо о своих планах по поводу выбора будущей профессии.



48

Профессии будущего. Пишем письмо о своих планах по поводу выбора будущей профессии.



49

Проблемы выбора профессии. Введение МФ.



50

Анализ текстов «Жюль Вале» и «Выпускник ищет работу».



51

Лексический диктант.



52

Чисто французские профессии. Введение новых ЛЕ.



53

Инфинитивные конструкции в речи.



54

Монологи о  французских профессиях.



55

«Линда Евангелиста». Работа с текстом.



56

В магазине. Классификация магазинов в России и во Франции.



57

Поговорим о сортах французского хлеба.



58

Информационные тексты. Работа с ними.



59

Проект «Какая профессия?». Составляем вопросы. Тест по теме



60

Защита проекта «Какая профессия лучше?»



61

Анкета для приема на работу. Анализ теста.




4


«Повседневная жизнь и ее проблемы»

21 час



62

Введение новых ЛЕ.



Чтение аутентичных текстов различных стилей, использование основных видов чтения в зависимости от коммуникативной задачи; изучение грамматических явлений и использование их в речи и письме; написание связного высказывания по теме



63

Ролевая игра «Расскажите о своих проблемах коллегам».



64

«Наркотики. Скажи им нет!» Работа с текстом.



65

Ваше мнение о наркотиках.



66

Здоровье и забота о нем. Профессии, связанные со здоровьем.



67

«У врача». Диалоги.



68

Осторожно, наркотики! Введение новых ЛЕ.



69

Анализ статьи  о наркотиках.



70

Аудирование связного текста.



71

Проблемы молодежи. Работа с диалогом.



72

Прямая и косвенная речь.



73

Работа с письмами французских школьников.



74

Жизненные ценности. Введение новых ЛЕ.



75

Монологические высказывания «Работа медперсонала».



76

Повелительное наклонение.



77

Диалог «Ответственность врачей за здоровье пациента»



78

Современная французская семья. Работа с текстом.



79

Празднование дня свадьбы в РФ и во Франции.



80

Права молодежи в РФ и во Франции. Тест по теме



81

Знаменитости и их приключения. Работа с текстом. Анализ теста.



82

Представляем известного героя.



5

«Молодежь в современном обществе»

20 часов



83

Проблемы молодежи. Работа с тематическим словарем.










Изучение и автоматизация новых лексических единиц, связанных с тематикой данного этапа; ведение диалога чтение аутентичных текстов различных стилей, использование основных видов чтения в зависимости от коммуникативной задачи; чтение аутентичных текстов различных стилей, использование основных видов чтения. Заполнение анкеты.



84

Разговорно-фамильярный стиль речи французской молодежи.



85

Разговорно-фамильярный стиль речи французской молодежи.



86

Молодежь в современном обществе. Работа с текстом.



87

Прилагательные, описывающие черты характера, внешность.



88

Молодежная культура. Ваши увлечения.



89

Аудирование связного текста.



90

Пишем заметку в газету о посещенном спектакле.



91

Сегодняшний мир глазами молодых. Введение новых МФ.



92

Проблемы отцов и детей. Поспорим об этом.



93

Жизнь родителей. Диалоги учащихся.



94

Анкетирование одноклассников о взаимоотношениях



95

Молодежная мода. Составление тематического словаря. Тест по теме



96

Классификация магазинов. Составление тематического словаря. Анализ теста.



97

Повторение. Подготовка к итоговой к.р.



98

Итоговая к.р.



99

Анализ к.р. работа над ошибками.



100

Что вы любите носить? Монологические высказывания.



101

Что любит носить французская молодежь.



102

Обобщающее повторение.






Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Прочее

Категория: Планирование

Целевая аудитория: 11 класс

Скачать
Календарно-тематическое планирование по французскому языку.

Автор: Черепова Екатерина Викторовна

Дата: 03.12.2016

Номер свидетельства: 365426

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства